本報訊 近日，2024年河南省中原名師高級研修班在北京師范大學舉辦。河南省教育廳黨組書記、廳長毛杰通過線上視頻形式發(fā)表寄語，河南省教育廳總督學劉林亞出席開班式并講話。

寄語中，毛杰提出六點要求：一是希望大家把每一個孩子都當成可塑之才，因材施教應該是每一位教師教書育人的應有之義，名師更應如此。二是教師與未成年的孩子打交道，需要為他們不成熟的人生階段注入一些活力和力量。三是一定要把成長的權利還給孩子，教育是協(xié)助孩子成長，而不是替代孩子成長。四是家庭教育是父母的三觀對孩子潛移默化的結果，成功的教育應該是讓家長能夠看到孩子的優(yōu)點，讓學生能夠擁有陽光的心態(tài)和自信。五是生長會給孩子的整個人生染上底色，自由與掌控、接納與改造、溫馨與冰冷，這些體驗決定著孩子的性格和格局。六是凡事都要當做第一次做和最后一次做，希望每一位名師都能夠躬身實踐，用心思考，形成自己的教育風格、教育理念。

劉林亞指出，推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國，要求我們必須把教師隊伍建設作為最重要的基礎工作：一要堅持立德樹人，強化思想引領。中原名師要堅持“四個相統(tǒng)一”，爭做“四有好老師”，當好“四個引路人”。二要堅持聚焦實踐，破解關鍵問題。中原名師培育工程組織實施的各個環(huán)節(jié)，要將基礎教育高質量發(fā)展面臨的問題作為首要內容，讓中原名師們系統(tǒng)學習并掌握新知識、新方法、新理念和新技能，在教育教學改革中當先鋒、做表率，培育拔尖創(chuàng)新人才。三要堅持守正創(chuàng)新，提升實踐成效。各級教育行政部門、各個培育基地要將人工智能技術與教學的融合創(chuàng)新作為支點，不斷提升教師數(shù)字素養(yǎng)，推動教師從“教書匠”向“學習興趣激發(fā)者”“能力培養(yǎng)者”“心靈溝通者”“行為示范者”“教育研究者”的角色轉變。

開班式上，北京師范大學資深教授顧明遠以《新時代教育的使命》為題作了報告。他表示，當前我們的教育改革要革新觀念，必須清醒地認識到孩子們的學習是不能講競爭的，學習是要友好、友愛、合作，互相切磋、互相學習、共同進步。研修期間，先后開展了專家講座、中原名師區(qū)域經驗分享交流見面會、中原名師5大培育基地總結經驗雙選會、中原名師“老帶新”沙龍研討等形式多樣、內涵豐富的培訓課程。

截至目前，河南省共培育認定中原名師276名，省級名師1萬余名，省級骨干教師6.2萬余名，56名教師入選中原英才計劃——中原教育教學領軍人才，11名教師入選國家高層次人才特殊支持計劃教學名師，各市（縣）也相繼啟動名師培育工程，培育了相當規(guī)模、相應層級的名師和骨干教師。

（豫教宣）