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本期,來(lái)自上海的王子塵和她的媽媽記錄了揚(yáng)帆起航的故事……
今天陽(yáng)光明媚,湖面上波光粼粼,我對(duì)即將到來(lái)的帆船訓(xùn)練充滿了期待。與往常不同,今天媽媽也會(huì)加入我們的訓(xùn)練。媽媽是一名出色的帆船手,經(jīng)常在全國(guó)各地參加比賽。這可是我第一次和她一起訓(xùn)練,最后還有一場(chǎng)較量呢!
我穿上速干衣褲,在我的OP級(jí)小帆船———“子塵號(hào)”旁邊豎起了桅桿,綁定賽帆,并調(diào)整角度。我不時(shí)地偷瞄媽媽,她熟練而從容地準(zhǔn)備著她那艘酷炫的激光級(jí)帆船。湖面上的風(fēng)約有十節(jié)(節(jié),航海速度單位),很適合我這樣體重和手臂力量的帆船手進(jìn)行訓(xùn)練?!耙l(fā)揮出最好的水平!”我默默地激勵(lì)自己。
教練首先讓我們練習(xí)起航。十幾條小船擠在一起,大家都想搶個(gè)好位置,場(chǎng)面一度混亂擁擠。我看向媽媽,她的表情平靜,船身控制得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。于是我決定??吭谒南嘛L(fēng)處,利用“上風(fēng)讓下風(fēng)”的規(guī)則使我的起航空間更大。
隨著起航信號(hào)發(fā)出,媽媽像一只敏捷的水鳥,第一個(gè)沖了出去。我模仿著她的動(dòng)作,雙腳鉤住壓舷帶,雙手握緊繚繩和舵柄,慢慢探出身子。我時(shí)而抬頭瞄一眼帆上的風(fēng)向線,時(shí)而調(diào)整上半身的傾斜角度,心中涌起莫名的自信和興奮。風(fēng)吹著我的臉頰,湖水輕拍我的小船,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,似乎在為我加油鼓勁兒。
當(dāng)我們開(kāi)始練習(xí)繞標(biāo)時(shí),湖面的風(fēng)勢(shì)突然增強(qiáng),小白浪翻涌起來(lái),這是十五節(jié)陣風(fēng)的標(biāo)志。我的小船左右晃動(dòng),像在與風(fēng)浪共舞。我一邊告訴自己要冷靜,一邊放松繚繩,給帆面卸力。當(dāng)我逐漸穩(wěn)定船身時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽正隨著浪花迅速調(diào)整身體,使帆船輕盈地躍過(guò)小浪。那一刻,我想像她那樣,大風(fēng)大浪也無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。
訓(xùn)練臨近結(jié)束時(shí),我和媽媽進(jìn)行了比賽。由于我的OP級(jí)帆船相對(duì)較小,教練讓我先起航一分鐘。失去了領(lǐng)航者的引導(dǎo),我得自己判斷航線和角度。起初,我對(duì)迎風(fēng)航線有些遲疑,但我很快就找到了感覺(jué),胸有成竹地完成了每一次換舷。最讓我興奮的是,在順風(fēng)航行階段,我發(fā)現(xiàn)自己并不比媽媽慢,最終我們肩并肩地沖過(guò)了終點(diǎn)線!有媽媽的支持,我無(wú)懼任何挑戰(zhàn)。
小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2024年4期