青春似盛夏。我們?cè)谑⑾牡脑袄锼烈獗寂?，?tīng)長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)，看樹(shù)影搖晃。而仲夏的燥熱，終于不期而遇，它們毫無(wú)規(guī)則地縱情蔓延，占據(jù)了整個(gè)青春。

我問(wèn)——青春是什么？

他說(shuō)，青春是麥秸與火苗相撞，燃得倉(cāng)促卻熱烈張狂。少年時(shí)期雞零狗碎的日子里，我們不懂得安于現(xiàn)狀。躁動(dòng)不安的夢(mèng)想，年輕氣盛的誓言，一次次摔倒又爬起，卻反反復(fù)復(fù)被推進(jìn)迷茫。那踉蹌走過(guò)的時(shí)光，將我們對(duì)生活的熱愛(ài)一寸一寸剝離，只留下斑駁的一地光影。光影里長(zhǎng)出了苦澀，那青春又是什么呢？

她說(shuō)，青春是每棵順著思緒無(wú)限延伸的梧桐樹(shù)，染暖書(shū)卷的日落與霞光。湛藍(lán)墨水的文字填滿了堆積的試卷，無(wú)解的命題揮之不去，抬頭望見(jiàn)，書(shū)本壘起的高塔模糊了黑板上密密麻麻的字眼。偶爾撐著晃蕩不止的腦袋微微小憩，天臺(tái)上還剩下沒(méi)來(lái)得及講完的故事。

青春是一場(chǎng)偶然，我也在其中尋找因果。當(dāng)我追上白馬奔過(guò)的時(shí)間，無(wú)限靠近櫻花飄落的秒速五厘米，我才真正尋找到青春的答案。

不被定義，才是青春。

在我的青春里，我會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)夏雨而酣暢，會(huì)因?yàn)橐皇组L(zhǎng)詩(shī)而沉淪，會(huì)因?yàn)橐坏罒o(wú)解的題而苦惱，也會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)而久久不能釋?xiě)?。但，我的青春就是如此，深深淺淺，不被量化，不被形容，不被約束。黑板上的字跡是我的青春，驚醒的睡夢(mèng)與粘膩的發(fā)絲也是我的青春。我畫(huà)過(guò)的畫(huà)，傳出去的紙條，閱讀過(guò)的書(shū)籍，看過(guò)的落日熔金與晚霞，拼命救起的未落地的排球，遇見(jiàn)過(guò)的每一個(gè)平凡卻又不平庸的人，以及埋藏于心底的火光，都是我的青春。云卷云舒，日起日落，剎那時(shí)光，也是永恒。

“青春肆意飛揚(yáng)，熱愛(ài)經(jīng)久不息?！鄙倌暌回灴祚R揚(yáng)帆，道阻且長(zhǎng)不轉(zhuǎn)彎，要盛大，要絢爛，要心之所向，志之所趨。我們的青春是一首不被定義的長(zhǎng)詩(shī)，余暉映照泛黃紙張，書(shū)寫(xiě)無(wú)盡年少輕狂。

所謂少年——向陽(yáng)而生，即使窮山距海也不能限也。謂之青春——不被定義，即使泯然于眾，但塵埃深處仍有繁花。

評(píng)點(diǎn)

作者構(gòu)思精妙，通過(guò)他、她和我的感受，描摹出不被定義的青春。思想獨(dú)特，感情真摯。文思靈動(dòng)，語(yǔ)言清新。運(yùn)用比喻、排比等修辭，生動(dòng)再現(xiàn)真實(shí)的校園青春，唯美細(xì)膩，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。長(zhǎng)短句交錯(cuò)，感情濃烈，盡顯青春的自信飛揚(yáng)。

（指導(dǎo)教師：張林/編輯：王冠婷）