徐剛強

匠心鑄就夢想，技能點亮人生。

林喜才，扎根基層一線40余載，以勤學長知識、以苦練精技術、以創(chuàng)新求突破，憑借著精益求精、追求卓越的工匠精神和銳意進取、奮勇爭先的拼搏精神，從一名普通工人成長為全國水利行業(yè)河道修防工首席技師，先后獲得全國農林水利產（行）業(yè)勞動獎章、河南省優(yōu)秀專家、河南省五一勞動獎章、國家技能人才培育突出貢獻個人、河南省先進工作者、全國先進工作者、大國工匠（提名）等榮譽。

在迎風搏浪中成長

擇一事終一生，干一行鉆一行。

1981年，剛剛初中畢業(yè)的林喜才加入一線治黃隊伍，這一干就是43個春秋，寒來暑往、汛來凌去，從未離開。

16歲就參加治黃工作的林喜才一直牢記父親的話：“想在黃河上干好，沒文化不行，缺乏文化和技術知識，再用心也很難把工作做好?！绷窒膊艅偵习嗟墓ぷ鞯攸c是在放淤固堤工地的吸泥船上。雖然工作條件差、安全風險大、工作三班倒，但不管工作多忙，年輕的林喜才都沒放松過學習，隨身攜帶的《黃河埽工》《河防詞典》等專業(yè)書籍，不知被他翻了多少遍，書中內容爛熟于心。

憑著一面惡補理論知識，補齊知識短板，一面在工作實踐中苦練，不斷強化“內功”，林喜才練就了一身過硬的搶險救災本領。作為技術骨干、搶險專家，他參與或主導搶護各類工程險情20多次，減少洪災損失1000余萬元。

2003年，黃河發(fā)生罕見的秋汛洪水，林喜才帶隊奔赴封丘縣大功控導工程支援搶險，整整13個晝夜，他始終堅守在搶險第一線。危急時刻，他冷靜判斷，果斷采取柳石摟廂護岸、柳石枕護根等措施，確保了大功控導工程安全。

之后的一次次搶險經歷，更讓林喜才多年練就的本領經受住了實戰(zhàn)的考驗：2007年，黃河汛前調水調沙期間，范縣辛莊灘區(qū)灌溉引水閘門失控漏水，他指導搶險隊伍用鉛絲土袋籠圍堵法搶護，4個小時就控制住險情，避免了灘區(qū)遭遇洪災受損；2010年9月，楊樓控導工程出現較大險情，他采取“搶點顧線”和傳統柳石摟廂的搶護方法，第一時間控制住險情，保證了工程安全；2018年，黃河下游伏秋連汛期間，吳老家控導工程多壩出險，他指導搶險隊員采取“先上后下、先重點后一般”應急處置方案，迅速化險為夷；2021年7月，海河流域衛(wèi)河南樂縣河段汛情告急，他帶隊及時排除了涵洞漏水險情，確保群眾生命安全……

在潛心鉆研中成才

“我的生活很簡單，不會唱歌、打牌，也不愛上網玩游戲。能把工作中遇到的問題徹底解決，總結規(guī)律是最大的愛好和快樂?！绷窒膊湃缡钦f。

每次防汛搶險回來，林喜才都及時把搶險經過記錄下來，并認真分析總結經驗與教訓，所寫的搶險技術總結達5萬余字。

2010年，林喜才入選黃委搶險專家?guī)?。憑著一股韌勁勇于挑戰(zhàn)，他潛心鉆研，先后完成科技創(chuàng)新和成果轉化應用項目47項，在一線推廣應用中取得顯著成效：挖掘機插樁器項目替代傳統人工水中插樁的搶險方式，使工作效率提高了3倍；縣級黃河防大汛工作調度流程項目實現了縣級防大汛工作調度的規(guī)范化、科學化……同時，林喜才還潛心學術研究，先后在《人民黃河》《治黃科技信息》等刊物上發(fā)表《河道整治工程根石加固時機及措施研究》《壩垛根石維修養(yǎng)護技術探討》等技術性論文30多篇，并參與黃委“河道修防工講義”“河道修防工理論培訓綱要”等20余項材料編寫工作，其中，林喜才參與編寫的《河南黃河涵閘工程防守預案編制細則》在河南黃河河務局頒布實施。

2013年，全國水利行業(yè)河道修防工首席技師林喜才工作室成立。作為帶頭人，林喜才緊密結合工作實際，帶領團隊進行技術攻關，一批高含金量的科技成果在這里相繼產生：防汛搶險構件模型獲黃委2018年度科技進步獎、灘唇出水高度量測器獲河南黃河河務局2018年度科技進步獎一等獎；修筑新堤軸線控制技術攻關、堤防加寬方式的改進、根石加固拋石方法的改進等技術攻關項目，有效解決了一線技術難題。全國水利行業(yè)河道修防工首席技師林喜才工作室2015年榮獲“河南省示范性勞模（技能人才）創(chuàng)新工作室”稱號，2019年在期滿考核中獲水利部優(yōu)秀等次，2023年獲得“濮陽市科普教育基地”“河南省科普教育基地”稱號。

林喜才說：“過去技藝創(chuàng)新只是局限在自己從事的崗位上，可以說是‘小打小鬧?，F在有了工作室，就能把不同崗位的技能人員融合在一起，大家拉起手、連起心、合起力，眼界寬了、思路多了，破解難題的效率也更高了。”

在技能傳承中育人

“人生不過短短幾十年，我要盡自己的能力去培養(yǎng)更多的治黃力量，點亮更多的治河人生?！绷窒膊艖汛е@樣的光榮與夢想，樂為技藝傳承良師，在教書育人的道路上一往無前。

從2004年開始，林喜才一直擔任河道修防工的技術技能培訓講師，他依托培、練、賽和傳、幫、帶培訓模式，通過“一對一”“一對多”師帶徒、操作陪練、技藝比武、理論授課等方式，毫無保留地把業(yè)務知識和絕技絕活傳授給治黃新人。

為了跟上時代發(fā)展的步伐，林喜才還引進多媒體教學，學習操作電腦、制作使用PPT課件，自己調整投影儀設置；設計制作防汛搶險教學模型，讓防汛搶險課程更加直觀易懂；編寫數十萬字的“黃河堤壩工程搶險規(guī)范化技術流程”，為青年職工掌握搶險技術提供了直觀、形象的學習教材。

“林老師的課邏輯清晰、內容生動，更善于聯系治黃實際，讓我們受益良多?！倍亲永镉胸?，更倒得出貨，林喜才的課在學員中廣受好評。

有了實踐和理論這兩樣“法寶”，林喜才的業(yè)務培訓課程受到流域內學員歡迎和領導贊賞，他還多次跨流域開展培訓工作。20年來，林喜才培訓各類學員80多期1萬余人次，其中技師700余人、高級技師400余人，有20余人獲“黃委技術能手”、2人獲“河南省技術能手”、7人獲“全國水利技術能手”、1人獲“全國技術能手”等稱號，為水利行業(yè)河道修防技能人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

“治黃先人們創(chuàng)造出的傳統搶險方法，是我們黃河上的寶貴財富，要盡自己的力量傳承下去?！北绕鹚@得的榮譽，林喜才說，能夠傳承傳統技藝和黃河文化、鑄就 “一浪更比一浪高”的未來，更令他感到驕傲和自豪。