摘? 要：學(xué)術(shù)育人是大學(xué)學(xué)報(bào)的重要功能，堅(jiān)守學(xué)術(shù)本位是發(fā)揮其育人職能的前提保障。結(jié)合我國(guó)科技期刊發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)出版的時(shí)代特征，分析了大學(xué)學(xué)報(bào)偏離學(xué)術(shù)本位的表現(xiàn)形式及學(xué)術(shù)影響力不高的深層次原因。建議大學(xué)學(xué)報(bào)應(yīng)從根本上回歸學(xué)術(shù)本位，把注重“本真創(chuàng)新”這類關(guān)鍵學(xué)術(shù)要素作為辦刊原則追求，運(yùn)用政策工具，從學(xué)術(shù)育人角度回歸和捍衛(wèi)大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)本位。

關(guān)鍵詞：大學(xué)學(xué)報(bào)；學(xué)術(shù)本位；政策工具；學(xué)術(shù)育人

中圖分類號(hào)：G640；G237? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2024）06-0000-04

一、引言

學(xué)術(shù)期刊是記錄、發(fā)布和認(rèn)證科學(xué)研究成果的重要載體，是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和成果應(yīng)用的重要工具，也是現(xiàn)代國(guó)家科技文化軟實(shí)力的重要標(biāo)志。學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展與其所處時(shí)代的科研活動(dòng)緊密相連。以科技期刊為例，我國(guó)出版的科技期刊已達(dá)5071種，總量位居世界第三[1]。2022年中國(guó)科技核心期刊的影響因子平均值為1.048， 期刊的總被引頻次均值為1683次，2001年以來(lái)影響因子和總被引頻次年均增長(zhǎng)率分別達(dá)6.8%和9.0%[2]?？萍计诳瘮?shù)量的快速增加和期刊影響指標(biāo)的明顯提升從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)科學(xué)技術(shù)出版事業(yè)的進(jìn)步，為推進(jìn)自然科學(xué)學(xué)術(shù)研究方法和手段創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果普及和轉(zhuǎn)化，推動(dòng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)研究繁榮發(fā)展和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。但同時(shí)應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)大部分科技期刊無(wú)論從出版質(zhì)量、數(shù)字化水平，還是學(xué)術(shù)影響力等方面還與一流國(guó)際出版集團(tuán)的專業(yè)期刊存在很大差距。國(guó)內(nèi)科技期刊整體學(xué)術(shù)影響力與我國(guó)科學(xué)研究能力和成果層次的快速提升嚴(yán)重不匹配。一方面，由于近年來(lái)國(guó)內(nèi)科研評(píng)價(jià)體系和科技管理導(dǎo)向方面存在一些偏頗，導(dǎo)致我國(guó)科研人員撰寫(xiě)的高水平科技論文大量外流，國(guó)內(nèi)科技期刊優(yōu)質(zhì)稿源匱乏[3-4]。另一方面，科技期刊自身存在的“唯指標(biāo)”不良傾向。期刊指標(biāo)和各類核心評(píng)價(jià)是對(duì)期刊群體質(zhì)量和發(fā)展變化的量化描述，具有科學(xué)性和客觀性。但若過(guò)度追逐期刊指標(biāo)和核心評(píng)價(jià)，則會(huì)背離學(xué)術(shù)期刊的本質(zhì)，成為學(xué)術(shù)期刊健康發(fā)展的桎梏。

作為具有獨(dú)特育人功能的大學(xué)學(xué)報(bào)是中國(guó)學(xué)術(shù)期刊體系的重要組成部分， 回歸和堅(jiān)守學(xué)術(shù)本位是發(fā)揮其育人職能的前提保障。本文結(jié)合大學(xué)學(xué)報(bào)當(dāng)前實(shí)際，探討了新時(shí)期大學(xué)學(xué)報(bào)的基于育人向度的學(xué)術(shù)本位回歸策略。

二、大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)展困境及原因分析

各類大學(xué)學(xué)報(bào)在數(shù)量上約占我國(guó)學(xué)術(shù)期刊總量的1/4，但其影響力卻不盡人意。以中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊（2023—2024年度）為例，入選該版數(shù)據(jù)庫(kù)的大學(xué)學(xué)報(bào)為111種，在1339種來(lái)源期刊中的占比僅為8.29%。大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力與其數(shù)量占比嚴(yán)重不匹配?！按缶C合、無(wú)特色”等方面的固有缺陷加劇了大學(xué)學(xué)報(bào)長(zhǎng)期影響力不高的困境，在世界范圍內(nèi)科技期刊競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)學(xué)報(bào)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻 [5]。造成大學(xué)學(xué)報(bào)近年來(lái)整體學(xué)術(shù)影響力不高的因素涉及方方面面，但相當(dāng)一部分大學(xué)學(xué)報(bào)事實(shí)上偏離學(xué)術(shù)導(dǎo)向的事實(shí)不容忽視。大學(xué)學(xué)報(bào)在辦刊實(shí)踐中攙雜了太多非學(xué)術(shù)因素的干擾，“唯指標(biāo)”“唯核心”“唯帽子”現(xiàn)象在相當(dāng)范圍內(nèi)存在。有的編委會(huì)成員全部為依托高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、他們或根本沒(méi)有精力或本身是多年不從事學(xué)術(shù)工作的專職管理干部，怎么可能為保證期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量效力呢？有的在稿件取舍方面中設(shè)置了過(guò)多與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的限制，如人才稱號(hào)、高級(jí)職稱、博士學(xué)位、作者單位層次等“帽子”標(biāo)簽，國(guó)家基金資助等形式標(biāo)簽，把刊發(fā)“大帽子”文章當(dāng)成期刊政績(jī)；個(gè)別甚至淪為刊發(fā)校內(nèi)外關(guān)系稿、人情稿的平臺(tái)。有意無(wú)意忽視期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的同時(shí)，卻在為追求期刊指標(biāo)不擇手段，一些做法事實(shí)上偏離了學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)本位。

雖然，科研成果及期刊評(píng)價(jià)方面的一些不良導(dǎo)向是包括大學(xué)學(xué)報(bào)在內(nèi)的中文期刊偏離學(xué)術(shù)本位的外部誘因。但大學(xué)學(xué)報(bào)自身亦存在值得反思和改進(jìn)之處：第一，大學(xué)學(xué)報(bào)對(duì)其本質(zhì)學(xué)術(shù)屬性關(guān)照不足，辦刊導(dǎo)向上沒(méi)有給予足夠的重視，缺乏實(shí)質(zhì)性政策保障和激勵(lì)機(jī)制。雖有辦好期刊的熱情，但片面功利化和政績(jī)化的辦刊思維，使其過(guò)于強(qiáng)調(diào)期刊指標(biāo)卻又不得其法，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)學(xué)報(bào)的普遍焦慮，往往在一些實(shí)際做法上偏離了學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)本位和學(xué)術(shù)育人導(dǎo)向；第二，對(duì)我國(guó)大學(xué)學(xué)報(bào)當(dāng)前處境和發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題關(guān)照不夠，缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)，加之大學(xué)學(xué)報(bào)的人員和辦刊經(jīng)費(fèi)完全由學(xué)校負(fù)責(zé)，很大程度上存在著得過(guò)且過(guò)的思想，人才隊(duì)伍建設(shè)和繼續(xù)教育的針對(duì)性不足；第三，大學(xué)學(xué)報(bào)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分利用和發(fā)揮，大學(xué)校園有待強(qiáng)化以學(xué)術(shù)本位為導(dǎo)向的文化環(huán)境和育人思維。學(xué)術(shù)功能是所有學(xué)術(shù)期刊的共同屬性，而直接和突出的教育功能是大學(xué)學(xué)報(bào)這類學(xué)術(shù)期刊的獨(dú)特屬性。大學(xué)學(xué)報(bào)完全可以在教育發(fā)面發(fā)揮更大作用，倡導(dǎo)以學(xué)術(shù)本位為導(dǎo)向的價(jià)值取向，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀作者群。概言之，找準(zhǔn)定位，正視自身不足、對(duì)癥下藥，真正回歸學(xué)術(shù)本位，同時(shí)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，是大學(xué)學(xué)報(bào)走出當(dāng)前困境的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn)。

三、樹(shù)立學(xué)術(shù)本位型辦刊育人理念

（一）回歸學(xué)術(shù)本位，注重本真創(chuàng)新

高校主辦、出版的大學(xué)學(xué)報(bào)是高校服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要平臺(tái)，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和科技文化傳承體系的有機(jī)組成部分，是彰顯依托高?？茖W(xué)研究實(shí)力和開(kāi)展學(xué)術(shù)交流的重要窗口。學(xué)術(shù)性是學(xué)術(shù)期刊的根本屬性，大學(xué)學(xué)報(bào)也不例外，早在1919年蔡元培先生直接指導(dǎo)創(chuàng)辦《北京大學(xué)月刊》時(shí)，就指明了這一導(dǎo)向[6]，即“學(xué)術(shù)訴求為共同鵠的”，大學(xué)學(xué)報(bào)的這一優(yōu)秀歷史傳承不應(yīng)該被忘記。教育部1998年頒布的《高等學(xué)校學(xué)報(bào)管理辦法》再次明確要求高等學(xué)校學(xué)報(bào)“堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)”[7]。

大學(xué)學(xué)報(bào)能夠作為學(xué)術(shù)期刊的一個(gè)獨(dú)特群體而存在，固然有其特殊的、不可替代的功能，但大學(xué)學(xué)報(bào)的基本屬性首先還是作為學(xué)術(shù)期刊的共同學(xué)術(shù)屬性，這就決定了大學(xué)學(xué)報(bào)無(wú)論如何特殊，本質(zhì)上首先是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其任何時(shí)候的定位都必須是以學(xué)術(shù)為中心的。也就是說(shuō)，回歸學(xué)術(shù)本位，是從事學(xué)術(shù)出版工作的根基與價(jià)值源泉，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大學(xué)學(xué)報(bào)變革必須是基于學(xué)術(shù)邏輯的。大學(xué)學(xué)報(bào)的核心功能始終在于服務(wù)科學(xué)技術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流?？茖W(xué)研究的最本質(zhì)特征是創(chuàng)造性，是“提出假說(shuō)—尋找研究體系共性—探索客觀世界本真規(guī)律”的過(guò)程，其目的是指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐并最終為人類追求美好生活服務(wù)。在這一過(guò)程中，以新理念新概念為特征的本真創(chuàng)新特別是概念上的創(chuàng)新往往是影響科學(xué)研究質(zhì)量的決定性因素，因?yàn)楦拍钌系膭?chuàng)新會(huì)直接帶來(lái)研究上的突破，從而極大推動(dòng)科學(xué)研究的進(jìn)步與發(fā)展[8]。新理念的提出和新概念的建立最能體現(xiàn)論文學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)價(jià)值，因而“是否有概念性突破”成為許多國(guó)際頂尖期刊的稿件錄用標(biāo)準(zhǔn)，融入其辦刊原則。突破甚至推翻專業(yè)“常識(shí)”，通過(guò)概念突破開(kāi)辟科學(xué)研究新天地可能是我們當(dāng)前科學(xué)文化教育中缺少的元素，也是包括科技類大學(xué)學(xué)報(bào)在內(nèi)的我國(guó)科技期刊長(zhǎng)期忽視的因素。因此，虛心學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際頂尖期刊的辦刊經(jīng)驗(yàn)，回歸學(xué)術(shù)本位，排除一切非學(xué)術(shù)因素的干擾，樹(shù)立學(xué)術(shù)至上的辦刊理念，把注重“以新理念新概念為特征的本真創(chuàng)新”這一最能體現(xiàn)論文價(jià)值的關(guān)鍵學(xué)術(shù)要素融入辦刊實(shí)踐：對(duì)大學(xué)學(xué)報(bào)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必將大有裨益。一方面，吸引和發(fā)表有概念性突破的高水平學(xué)術(shù)論文、促進(jìn)以概念創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的原創(chuàng)性研究的發(fā)展，才能從根本上提高大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)影響力。另一方面，切實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，破除科技期刊領(lǐng)域的功利化傾向，回歸學(xué)術(shù)本位，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)刊發(fā)能夠體現(xiàn)本真創(chuàng)新的學(xué)術(shù)成果，在研究型人才培養(yǎng)方面發(fā)揮方向引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)等功能，也是大學(xué)學(xué)報(bào)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守和弘揚(yáng)的出版?zhèn)惱砗涂茖W(xué)倫理的內(nèi)在要求。

（二）學(xué)術(shù)育人離不開(kāi)學(xué)報(bào)與高等教育過(guò)程的深度融合

期刊影響力取決于稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量，無(wú)論新媒體傳播形式如何改變，內(nèi)容仍是根本，這也是學(xué)術(shù)期刊區(qū)別于大眾傳播類期刊的地方。因此，學(xué)術(shù)期刊之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是對(duì)優(yōu)質(zhì)稿源的競(jìng)爭(zhēng)。具體對(duì)大學(xué)學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，立足學(xué)報(bào)實(shí)際，認(rèn)真研判新時(shí)代學(xué)術(shù)期刊發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整辦刊思路，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化稿源，才能不斷提升期刊影響力。大學(xué)學(xué)報(bào)普遍存在的“大綜合”特征，導(dǎo)致存在往往為突出欄目特色倍感疲憊卻效果欠佳的尷尬。盲目追求特色難以帶動(dòng)期刊影響力的顯著提升，以“不一樣的欄目名稱”作為特色的應(yīng)付式特色是毫無(wú)意義的特色，真正有意義的特色欄目需要高水平的學(xué)術(shù)論文來(lái)支撐。建議從辦刊理念上真正改變以往片面追求特色的做法，從根本上徹底回歸學(xué)術(shù)本位，樹(shù)立學(xué)術(shù)立刊的新時(shí)代辦刊思路，激勵(lì)本真創(chuàng)新。履行大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)育人職能，重點(diǎn)在于辦刊實(shí)踐與高等教育過(guò)程的深度融合。 “教育”是根本，一切高等教育事業(yè)都是圍繞立德樹(shù)人展開(kāi)的，大學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)育人的過(guò)程也是推動(dòng)辦刊質(zhì)量的能動(dòng)因素。 “回歸和堅(jiān)守學(xué)術(shù)本位”是基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)和辦刊的根本遵循。“學(xué)科和學(xué)報(bào)”都是大學(xué)育人的平臺(tái)支撐，平臺(tái)的發(fā)展質(zhì)量也是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)成效和辦刊水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。辦刊理念上要推動(dòng)學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)的深度融合。一方面，編委會(huì)構(gòu)成上，面向?qū)W科而不局限于本校，把一批學(xué)術(shù)水平高、關(guān)心科學(xué)出版事業(yè)、熱心學(xué)報(bào)事務(wù)且不擔(dān)任行政職務(wù)、能夠有較多精力履行編委職責(zé)的校內(nèi)外專家請(qǐng)入編委會(huì)。另一方面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)報(bào)欄目設(shè)置的靈活性優(yōu)勢(shì)，改變以往片面固定幾個(gè)欄目的刻板做法，約稿/審稿過(guò)程中擯棄各種與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的“帽子”標(biāo)簽，在保持欄目邊界相對(duì)清晰的條件下擴(kuò)大組稿范圍。通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和校友資源向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)約稿，積極爭(zhēng)取有較大創(chuàng)新價(jià)值特別是有概念性突破的文章，以此帶動(dòng)整體稿件質(zhì)量的逐步提升。同時(shí)特別關(guān)注跨學(xué)科、跨地域甚至國(guó)際性合作項(xiàng)目的協(xié)作性成果，優(yōu)化稿源質(zhì)量，提升稿件的潛在學(xué)術(shù)影響力。通過(guò)對(duì)論文內(nèi)容和質(zhì)量要求的引導(dǎo)培養(yǎng)作者特別是青年學(xué)生的挑戰(zhàn)精神、培育民族創(chuàng)新文化也契合了科技類大學(xué)學(xué)報(bào)的教育功能，也是時(shí)代賦予所有高等教育工作者的神圣使命。

四、運(yùn)用政策工具，捍衛(wèi)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)本位

（一） 用好國(guó)家政策的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用

國(guó)家政策是政府依靠其權(quán)威制定的、要求目標(biāo)群體必須遵守和服從的強(qiáng)迫性規(guī)定，具有命令性和高效性特征，往往是政策工具的第一選擇[9]。有關(guān)科研成果評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)出版等方面的國(guó)家政策對(duì)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向有著不可或缺的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。2015年11月，中國(guó)科協(xié)等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于準(zhǔn)確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中作用的若干意見(jiàn)》， 2018年10月科技部等部委聯(lián)合開(kāi)展清理“四唯”專項(xiàng)行動(dòng)（國(guó)科發(fā)[2018]210號(hào)），以及2020年《關(guān)于破除科技評(píng)價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干措施（試行）》（國(guó)科發(fā)監(jiān)〔2020〕37號(hào)）和《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用 樹(shù)立正確評(píng)價(jià)導(dǎo)向的若干意見(jiàn)》（教科技〔2020〕2號(hào)）等系列文件的實(shí)施，標(biāo)志著國(guó)家已從政策導(dǎo)向上糾正我國(guó)科研管理和人才評(píng)價(jià)中“唯SCI馬首是瞻、甚至唯洋是從”的一些不良傾向。中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過(guò)的《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見(jiàn)》（科協(xié)學(xué)發(fā)[2019]38號(hào)），彰顯了中央層面對(duì)我國(guó)科技期刊出版事業(yè)的重視和要求。雖然現(xiàn)階段政策文件涉及學(xué)術(shù)期刊的要素尚不十分全面，首先受益的將是入選“中國(guó)科技期刊國(guó)際影響力提升計(jì)劃”和處于中國(guó)科協(xié)遴選發(fā)布的“高質(zhì)量科技期刊分級(jí)目錄”前列的少數(shù)期刊，一段時(shí)期內(nèi)數(shù)量上占多數(shù)的普通期刊也許將面臨更多的挑戰(zhàn)；但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，國(guó)家層面對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊出版事業(yè)的重視和科研成果及人才評(píng)價(jià)環(huán)境的日漸改善，對(duì)包括大學(xué)學(xué)報(bào)在內(nèi)的國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊都將是重大利好。大學(xué)學(xué)報(bào)理應(yīng)抓住歷史契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)政策文件，把有關(guān)國(guó)家政策作為導(dǎo)向和依據(jù)，梳理和完善辦刊宗旨、辦刊目標(biāo)、辦刊章程及制度等，規(guī)范人員管理和辦刊行為，重塑基于學(xué)術(shù)本位的辦刊和育人初心，從政策角度遏止功利化苗頭、從根本上回歸和捍衛(wèi)學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)本位，探索適合大學(xué)學(xué)報(bào)實(shí)際情況和健康發(fā)展的組織管理模式。

（二）爭(zhēng)取和制定激勵(lì)性政策

獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、授權(quán)等正向或負(fù)向的激勵(lì)性政策工具雖非外部強(qiáng)制性推動(dòng)因素，但其作用往往產(chǎn)生長(zhǎng)期且穩(wěn)定的效果[10]。能夠在多大程度上調(diào)動(dòng)編輯、編委、作者和審稿人的積極性并發(fā)揮能動(dòng)性作用是決定大學(xué)學(xué)報(bào)如何發(fā)展、發(fā)展到什么程度的關(guān)鍵。目前，長(zhǎng)期的邊緣化地位導(dǎo)致大學(xué)學(xué)報(bào)編輯難以產(chǎn)生職業(yè)自豪感；同時(shí)，校內(nèi)外專家也沒(méi)有因擔(dān)任編委會(huì)成員或?qū)徃迦说玫竭m當(dāng)?shù)年P(guān)照和認(rèn)可、實(shí)際參與度不高，進(jìn)而影響其本人及周圍潛在作者的投稿熱情。國(guó)家層面對(duì)學(xué)術(shù)期刊的重視及系列文件的出臺(tái)，為大學(xué)學(xué)報(bào)爭(zhēng)取有利政策和制定內(nèi)部激勵(lì)性政策提供了更多底氣和依據(jù)。一方面，進(jìn)一步爭(zhēng)取從大學(xué)管理層面明確大學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的地位屬性，在職稱評(píng)審和考核政策方面給予與其他教學(xué)科研機(jī)構(gòu)相一致的認(rèn)可，提高編輯人員的工作熱情、涵養(yǎng)出版人的職業(yè)精神和情懷；另一方面，爭(zhēng)取制定學(xué)校認(rèn)可的相關(guān)政策激勵(lì)校內(nèi)外專家參與大學(xué)學(xué)報(bào)工作的積極性，如可以考慮編委會(huì)工作或?qū)徃骞ぷ髡鬯阋欢ǖ膶W(xué)術(shù)考核工作量、把評(píng)選優(yōu)秀編委優(yōu)秀審稿人優(yōu)秀論文列入學(xué)校層面的學(xué)術(shù)表彰和考核范疇等；再一方面，大學(xué)學(xué)報(bào)的內(nèi)部管理也要突出學(xué)術(shù)本位導(dǎo)向，完善考核辦法，從政策上擯棄約稿/審稿過(guò)程中各種與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的“帽子”標(biāo)簽，內(nèi)部考核不過(guò)分強(qiáng)調(diào)“大帽子作者”稿件，鼓勵(lì)英雄不問(wèn)出處；另外，出版質(zhì)量監(jiān)控直接關(guān)乎學(xué)術(shù)育人工作的基本面，用稿標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廣大作者有著重要的影響和引導(dǎo)作用。近年的審讀更多地關(guān)注了是否符合出版標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，一定程度上忽視了學(xué)術(shù)質(zhì)量的審讀，宜加強(qiáng)學(xué)術(shù)質(zhì)量在審讀中的權(quán)重，把學(xué)術(shù)價(jià)值的判斷權(quán)更多交給領(lǐng)域?qū)＜?，審讀結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤，從流程上制度上防止無(wú)視學(xué)術(shù)質(zhì)量、私發(fā)關(guān)系稿等行為。通過(guò)或經(jīng)濟(jì)或榮譽(yù)的激勵(lì)性政策，最大程度調(diào)動(dòng)編輯、編委、作者和審稿人的自發(fā)性參與熱情，塑造以學(xué)術(shù)為本的辦刊氛圍。提供他們所期待的合理認(rèn)可，也必將會(huì)獲得大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)展所期待的收獲。

（三）處理好大學(xué)學(xué)報(bào)與大學(xué)的關(guān)系，發(fā)揮政策效力

處理好大學(xué)學(xué)報(bào)與所隸屬學(xué)校的關(guān)系是大學(xué)學(xué)報(bào)在辦刊過(guò)程中不可回避的問(wèn)題，直接影響著國(guó)家有關(guān)辦刊政策的貫徹執(zhí)行、學(xué)校和大學(xué)學(xué)報(bào)內(nèi)部政策的制定及政策效力的發(fā)揮。在當(dāng)前的管理機(jī)制下，大學(xué)學(xué)報(bào)依附于大學(xué)，人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面對(duì)學(xué)校有著嚴(yán)重的資源依賴，稿源也主要依賴本校師生支持。這固然使得大學(xué)學(xué)報(bào)相對(duì)容易獲得基本的辦刊資源，解決了生存方面的后顧之憂，但要獲得更大的支持并非易事。更重要的是，大學(xué)學(xué)報(bào)對(duì)大學(xué)的依附往往導(dǎo)致大學(xué)學(xué)報(bào)對(duì)學(xué)校及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)行政權(quán)力的積極靠攏，大學(xué)學(xué)報(bào)本來(lái)應(yīng)該遵循的辦刊規(guī)律和學(xué)術(shù)導(dǎo)向便有意無(wú)意的被推到視野之外，難免影響辦刊質(zhì)量。大學(xué)學(xué)報(bào)不可能成為大學(xué)校園中的自由王國(guó)，學(xué)校也不會(huì)對(duì)大學(xué)學(xué)報(bào)的發(fā)展聽(tīng)之任之。確保大學(xué)學(xué)報(bào)的正確出版導(dǎo)向和公益性質(zhì)離不開(kāi)學(xué)校的組織管理和政策監(jiān)督。但在大學(xué)的兩級(jí)管理體制下，大學(xué)學(xué)報(bào)如何在服從學(xué)校宏觀管理的同時(shí)保持相對(duì)獨(dú)立性和較大的辦刊自主權(quán)，長(zhǎng)期考驗(yàn)著大學(xué)學(xué)報(bào)特別是負(fù)責(zé)人的智慧，決定著大學(xué)學(xué)報(bào)能否按本來(lái)的辦刊規(guī)律和學(xué)術(shù)邏輯正常運(yùn)行。但在大學(xué)學(xué)報(bào)的實(shí)際辦刊過(guò)程中，總是不同程度存在行政權(quán)力強(qiáng)勢(shì)干預(yù)甚至遮蔽學(xué)術(shù)權(quán)力的現(xiàn)象，表現(xiàn)為學(xué)術(shù)本位體現(xiàn)不夠明顯，也是影響教師與研究生審稿或投稿積極性的因素之一。大學(xué)本身首先是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，師生員工有著對(duì)學(xué)術(shù)自由的本能尊重。因此大學(xué)學(xué)報(bào)在重塑基于學(xué)術(shù)本位的辦刊理念的基礎(chǔ)上，以共同的學(xué)術(shù)理念處理與學(xué)校及各部門的關(guān)系是能夠被理解和接受的。在高校去行政化改革大趨勢(shì)下，大學(xué)學(xué)報(bào)要把是否有利于爭(zhēng)取和發(fā)揮政策效力作為處理各種關(guān)系的原則之一。首先，以提高期刊學(xué)術(shù)影響力為發(fā)展目標(biāo)，爭(zhēng)取更大辦刊自主權(quán)特別是在辦刊學(xué)術(shù)事務(wù)上的主導(dǎo)權(quán)，提高決策效率，同時(shí)爭(zhēng)取更多資源支持，以適應(yīng)日新月異的科技出版新模式；其次，加強(qiáng)大學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)管理組織建設(shè)，改變編輯委員會(huì)只具有象征性意義而缺乏實(shí)質(zhì)性發(fā)言權(quán)的現(xiàn)狀，本著尊重專業(yè)、尊重學(xué)術(shù)的原則真正賦予其在組稿方向、用稿原則、學(xué)術(shù)水平評(píng)價(jià)等方面的發(fā)言權(quán)和主導(dǎo)權(quán)；再次，工作人員特別是負(fù)責(zé)人要以身作則，堅(jiān)決反對(duì)各種以行政權(quán)力僭越辦刊學(xué)術(shù)本位的做法，維護(hù)大學(xué)學(xué)報(bào)和編輯編委們的聲譽(yù)，贏得廣大師生和讀者作者的尊重和信任。

五、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)者辦刊是國(guó)內(nèi)外一流學(xué)術(shù)期刊的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)，辦刊機(jī)構(gòu)本質(zhì)上是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)?；貧w學(xué)術(shù)至上的辦刊理念是大學(xué)學(xué)報(bào)走出發(fā)展困境的起點(diǎn)，回歸學(xué)術(shù)本位、把注重“本真創(chuàng)新”這一關(guān)鍵學(xué)術(shù)要素作為新時(shí)代辦刊原則導(dǎo)向，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。學(xué)術(shù)是連接學(xué)生和學(xué)科的橋梁與紐帶，結(jié)合大學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)育人的使命和特點(diǎn)，將辦刊實(shí)踐與高等教育過(guò)程深度融合，通過(guò)政策工具的有效運(yùn)用，培育和拓展擁有正確學(xué)術(shù)出版價(jià)值取向的高水平作者隊(duì)伍，全方位加強(qiáng)辦刊能力建設(shè)，為提高我國(guó)國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力和文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)期刊力量。

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編輯/丁俊玲

作者簡(jiǎn)介：呂海亮，男，編審，博士，研究方向?yàn)榭萍计诳霭婕案叩冉逃?/p>

基金項(xiàng)目：中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會(huì)研究課題“煤炭高校學(xué)報(bào)與一流學(xué)科建設(shè)的關(guān)聯(lián)性研究”（YJH202225）；山東省高校期刊高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)項(xiàng)目（JYTQKA202207）