勤計劃——制定學習計劃

計劃是成功的階梯，盲目學習可能會讓你找不到方向，會把書讀“厚”，要想把書讀“薄”，就要有計劃、有框架。在開始學習高中歷史之前，需要明確自己的學習目標，了解自己的學習進度和需要掌握的知識點。根據(jù)這些信息制定出一份詳細的學習計劃，包括每天需要完成的任務和學習時間分配等。計劃要設(shè)定每天的預習內(nèi)容，認真閱讀每章的引言，把每章的線索和重點了解清楚。這樣的學習計劃可以幫助你更好地掌握學習內(nèi)容，同時也可以提高學習效率?！皩W而時習之，不易樂乎？”想要更好地了解歷史，每天要多讀書。學科之間也具有相關(guān)性。文學、哲學等都能幫助我們了解厚重的歷史背景，感受波瀾壯闊的歷史歲月。

重課堂——注重課堂聽講

學生學習的方式有很多種，聽課是掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑。在高中階段，課堂學習的時間占了全天學習時間的三分之二以上。所以，要想提高成績，就必須抓住課堂聽講這個重要環(huán)節(jié)。養(yǎng)成上課認真聽講的習慣很重要。教師深耕課堂，有豐厚的專業(yè)知識，博古通今，對于豐富學生的視野、拓寬學生的知識面起到重要的作用。

在聽講的過程中，除了要認真聽老師的講解，主動學習也至關(guān)重要。要積極思考和參與課堂小組討論。通過課堂聽講，學生可以更好地理解并掌握知識點，同時也可以提高自己的學習效率。通過課堂討論，發(fā)表自己的歷史觀點和看法，讓自己在交流中糾正偏頗的觀點，吸納別人的優(yōu)點，集思廣益，迅速增加自己的歷史知識儲備量。

善反思——勤于總結(jié)和歸納

高中歷史知識點比較多，而且容易混淆。因此，需要勤于總結(jié)和歸納，將相似或者相關(guān)聯(lián)的知識點進行比較和歸納?？偨Y(jié)和歸納中要注意時間軸的主線作用。中華上下五千年歷史，多少驚心動魄的歷史事件均依附時間軸有序排列著，像一串串珍珠鑲嵌在歷史長河的兩邊。沿著時間軸總結(jié)和歸納，可以更好地掌握學習內(nèi)容，同時也可以提高學習效率。

在中學歷史學習中，歷史唯物主義知識的普及極為重要。比如，在中學歷史知識中，從春秋戰(zhàn)國社會發(fā)展演變的歷程中可以較好地理解封建社會、“百家爭鳴”的產(chǎn)生和發(fā)展等，從而較好地掌握基本的唯物史觀。

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是影響社會歷史發(fā)展的兩大因素，而他們之間的矛盾運動又是推動社會進步的重要動力。通過深入研究“百家爭鳴”，我們可以更加清楚地了解春秋戰(zhàn)國的社會結(jié)構(gòu)。此外，我們還應該以歷史為準繩，從客觀角度把握當下的社會狀況，把握未來的社會變化以及當前的社會環(huán)境，從而更好地實踐唯物主義的思想。

多實踐——注重實踐和運用

實踐對于學習歷史有重大的意義：改變學習方式，拓展學習資源，豐富學習生活；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗；學會關(guān)注身邊的生活，加強歷史和現(xiàn)實的結(jié)合，提高自己的思想覺悟；了解家鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生的巨大變化，認識改革開放的重要性，激發(fā)學生的歷史責任感。

高中歷史的學習不僅需要注重課堂聽講，還需要注重實踐和運用。在課余時間可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看歷史紀錄片等方式增加自己的歷史知識積累。同時，也可以通過參加歷史實踐活動等方式提高自己的實踐能力。通過實踐和運用，更好地掌握學習內(nèi)容，提高學習效果。在實踐過程中應注意以下兩點。

運用艾賓浩斯遺忘曲線 要充分運用艾賓浩斯遺忘曲線，了解記憶后的遺忘具有“先快后慢”的規(guī)律。要合理分配復習時間，不斷延長記憶和遺忘的周期，達到識記歷史的目的。

重視皮格馬利翁效應 只有對學習充滿愛和期待，才會帶來積極的效果。在實踐中要養(yǎng)成好習慣，比如課前一定要預習，預習了的知識一般可以聽懂80%。要準備一個好題本和一個糾錯本。盡量先進行復習再完成作業(yè)。

立體系——建立知識體系

高中歷史學習需要建立知識體系，將所學知識點進行整理和歸納，形成完整的知識框架。通過建立知識體系，可以更好地掌握學習內(nèi)容，同時也可以提高學習效果。中學很多歷史知識的學習，如人物的評價、事件的起因、歷史結(jié)果的分析、歷史事件的性質(zhì)等，都需要歷史唯物主義的指導，要理解唯物史觀。

提出一個有效的解決方案比解決一個復雜的難題更為重要，因為它需要我們?nèi)ド钊胪诰蛞约鞍盐掌渲械年P(guān)鍵要素，從而實現(xiàn)以情境為背景、以問題為中心的多元化、激勵性的實踐。如果掉落的蘋果沒有砸中牛頓，也許就不會有牛頓力學理論的出現(xiàn)。在歷史學習中，要堅持問題導向，像科學家一樣去思考和創(chuàng)新。

歷史長河滾滾，淘盡無數(shù)英雄。在歷史學習中，我們應懷揣家國夢想，珍惜優(yōu)越的學習環(huán)境，以史為鑒，科學學習，從而獲得事半功倍的學習效果。

作者單位|利川市一中