哈利咩咩

千禧年，我呱呱一聲出世，屬龍，所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)旁還有一條發(fā)源自青藏高原的唐古拉山脈，流向東海的巨龍——長(zhǎng)江。

自詡為華夏巨龍血脈的我，展開了看似平凡的一生。

6歲那年，我步入小學(xué)學(xué)堂，成為了一名小學(xué)生。在那里，我結(jié)識(shí)了童年最好的兩個(gè)朋友，阿怡和小蘭。我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)子西北，離長(zhǎng)江僅隔著一道大堤。這是一個(gè)由老舊政府大院改造的校園，充滿了歷史的痕跡和歲月的沉淀。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，它雖然有些老舊，但里面的教室座椅卻擦得格外油光，仿佛在向我們展示著學(xué)校的重視和期待。教學(xué)樓四周，一排排香樟樹矗立著，夏天的微風(fēng)吹過，帶有淡淡的樟香，讓人感到心曠神怡。然而，當(dāng)我們?nèi)滩蛔∮檬秩ツ竽秋枬M的樟果時(shí)，那股臭味卻足以讓人退避三舍，余韻甚至能圍繞三天三夜，讓人吃不好飯。

校園里的那片空地，被一道圍欄隔成了五分之一，那里成為了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，也是托兒所。雖然規(guī)模不大，卻算得上是一所公立的雙語幼兒園。在那里，我們學(xué)會(huì)了唱字母歌，開始接觸簡(jiǎn)單的英文單詞。而我6歲前的時(shí)光，大部分也是在這個(gè)充滿歡聲笑語的大院里度過的。

亞洲第二女子天團(tuán)，

巨星降臨

時(shí)光倒流，仿佛還能聞到那個(gè)年代的氣息，我回到了我的童年——那個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童的時(shí)尚有些落后，SHE從出道歌曲《戀人未滿》開始就如春雷般在小鎮(zhèn)炸響，余威一直持續(xù)到我的12歲，影響力至今仍未消除。

那時(shí)，我們的世界似乎只有這么幾個(gè)顏色，SHE的歌曲、海報(bào)、貼紙便成為了我們追求的焦點(diǎn)。那些彩色貼紙，一張張地貼在本子上、墻上，甚至?xí)希覀兙拖袷窃谧约旱氖澜缋锝⒘艘粋€(gè)小小的王國(guó)。我攢下的壓歲錢大部分都花在了這些小物件上，仿佛只有這樣才能與那個(gè)時(shí)代緊緊相連。

記得那時(shí)候的小賣店老板，他們就像掌握了流行趨勢(shì)的先知，用五毛一塊進(jìn)貨的小玩意兒，如玩具發(fā)卡、小賣店自制的卡片等，五塊十塊地賣給我們。那些搶到的小學(xué)生，就像現(xiàn)在的年輕人搶購(gòu)小米手機(jī)一樣興奮，臉上洋溢著滿足和自豪。那是我們對(duì)于時(shí)尚和流行的初次體驗(yàn)，是懵懂的少年時(shí)代的象征。

而我，作為三個(gè)女生中的唯一一個(gè)走讀生，還要承擔(dān)起為團(tuán)隊(duì)采購(gòu)的任務(wù)。我記得那時(shí)流行的筆記本前翻開第一頁會(huì)有一些時(shí)興的貼畫，但校園小賣店里的本子卻是5毛的素筆記本，封面上只是用劣質(zhì)油墨印上“筆記本”三個(gè)大字。在我們的眼中，那些已經(jīng)是那么的落伍和過時(shí)。于是我便時(shí)常去校門口的小店“掃貨”，就像現(xiàn)代甜寵劇里的千金女主，“這個(gè)，這個(gè)不要，剩下的統(tǒng)統(tǒng)包起來?！?/p>

那些筆記本的主題橫跨現(xiàn)實(shí)、動(dòng)漫，兩岸三地以及歐美日韓，從一年級(jí)流行飛輪海到四年級(jí)的LadyGaga再到六年級(jí)的EXO，包括神奇寶貝、神兵小將、巴啦啦小魔仙甚至奧特曼都曾是我們的“收藏對(duì)象”。然而在這些琳瑯滿目的筆記本中，最愛的還是SHE主題的筆記本，我們?nèi)齻€(gè)人的自封稱號(hào)就是亞洲第二女子天團(tuán)——S代表我，H代表小蘭，E代表阿怡。

那些筆記本不僅是我們收藏的一部分，更是我們友誼的見證。我們會(huì)在一起討論SHE的新歌、新照片、新造型，甚至模仿她們的舞蹈和聲音。那些筆記本成為了我們共享快樂、分享夢(mèng)想的地方。那時(shí)候的我們并不知道什么是真正的明星，只知道自己就是那個(gè)時(shí)代的一部分，而SHE則是我們的引導(dǎo)者和伙伴。

現(xiàn)在回想起來，那段時(shí)光仿佛是一部屬于我們的電影，每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么清晰、那么鮮活。那時(shí)的我們對(duì)于時(shí)尚的理解很簡(jiǎn)單，只是追逐流行、追求新鮮、追求自我。SHE的出現(xiàn)給了我們方向和動(dòng)力，讓我們有了自己的夢(mèng)想和追求。

我住長(zhǎng)江中，媽住長(zhǎng)江尾

除開友誼，我的童年也伴隨著對(duì)母親的思戀。那個(gè)年代，是小鎮(zhèn)青年奔赴沿海打工的時(shí)代，長(zhǎng)江盡頭的燈紅酒綠，光怪陸離吸納了大批為家庭、為子女奮斗的父母。不出意外，我也成了大家口中的留守兒童。

“我記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空如同被撕裂的黑色綢緞，雨水如同斷線的珠子不斷落下。那時(shí)的我，正在教室里學(xué)習(xí)，突然間，母親拿著傘出現(xiàn)在了我的教室門口。那個(gè)時(shí)候的我并不知道，這對(duì)我來說意味著什么?！边@是初中的語文作文題目，《我的媽媽》。

當(dāng)我寫下那一刻的場(chǎng)景時(shí)，老師給我打了極高的分?jǐn)?shù)。她說，“你描繪的畫面真美，讓人感受到了你母親的無私與愛?！笨墒俏业膵寢尣]有這樣做過。

小時(shí)候的語文作文，我總結(jié)出來一套規(guī)律，不論大考小考，只要寫《我的媽媽》就一定會(huì)拿到老師極高的評(píng)分。然而，隨著時(shí)間的流逝，我開始對(duì)母親的故事感到厭倦。我開始懷疑自己是否真的了解母親。我開始思考，母親是否真的只是一個(gè)刻板印象里的媽媽？

可是我的媽媽是什么樣的呢？

她很愛我，過年是她趕著春運(yùn)不遠(yuǎn)萬里舟車勞頓也要見我一面，不管多辛苦受了多少委屈都會(huì)咽下肚子。給我打來電話永遠(yuǎn)是報(bào)喜不報(bào)憂。這樣的素材是我喜歡的嗎？寫出來會(huì)得到老師高分嗎？經(jīng)驗(yàn)告訴我并不會(huì)。

就這樣，媽媽成了刻板印象里批量生產(chǎn)的克隆媽媽?？墒?，媽媽不應(yīng)該和苦難結(jié)合在一起的，漸漸地媽媽便不再出現(xiàn)在我的作文里。

現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開生活了十幾年的小鎮(zhèn)，沿著巨龍長(zhǎng)江走到了媽媽待過的長(zhǎng)江尾。每一次的離別都意味著成長(zhǎng)，每一次的離開都讓我更加深刻地理解這個(gè)世界的多樣性和復(fù)雜性。但同時(shí)，也讓我更加珍視和懷念那些曾經(jīng)的時(shí)光。

我時(shí)常與母親一起在江邊公園逛逛，這里的一切都充滿了熟悉和親切。我們順著一面斜坡走下江堤，仿佛可以觸摸到江水，感受到那股熟悉的涼意。小鎮(zhèn)的悠閑安定仿若順著江水一路飄著，它安靜地在那里，不言不語，卻充滿了生活的氣息。

我站在江灘上，看著對(duì)岸掛著的流行韓團(tuán)宣傳照，指給母親看?！澳氵€記得我小時(shí)候是哪個(gè)團(tuán)的嗎？”媽媽莞爾一笑，“你不是超級(jí)女聲嗎？”我哈哈大笑，是的，當(dāng)下的女團(tuán)成員不也如此，成長(zhǎng)之后就單飛了。