楊蕊熒

【摘要】電視媒體作為文化信息的傳播媒介，提高電視臺(tái)媒體編輯記者的多元化創(chuàng)新能力，是提高電視臺(tái)節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)和要求的關(guān)鍵。本文基于融合視角，分析了電視媒體編輯記者在融合視角下面臨的問題，立足工作難題，探索電視媒體編輯記者的創(chuàng)新路徑，提出了多元化創(chuàng)新措施。旨在引導(dǎo)編輯記者轉(zhuǎn)變觀念意識(shí)，重新構(gòu)建新聞報(bào)道體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身工作能力、新聞報(bào)道質(zhì)量的全面提升。

【關(guān)鍵詞】融合視角；電視媒體；編輯記者；多元化創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.09.030

媒體融合理念的提出，我國媒體行業(yè)邁入全新發(fā)展階段，徹底打破了原有的行業(yè)發(fā)展格局，為行業(yè)發(fā)展注入了全新活力。與此同時(shí)，電視媒體編輯記者也將面臨更加復(fù)雜的工作形勢(shì)，對(duì)工作能力有了更高的要求。為此，本文研究了電視媒體編輯記者多元化創(chuàng)新的路徑，通過采取行之有效的創(chuàng)新策略，才能夠滿足媒體融合時(shí)代的要求，推動(dòng)媒體行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

1. 融合視角下電視媒體編輯記者面臨的問題

1.1 內(nèi)容缺乏新意

在媒體融合趨勢(shì)下，新聞?lì)愋蛿?shù)量持續(xù)增多，新聞內(nèi)容愈加豐富，新聞?lì)}材范圍得到擴(kuò)展，受眾可以根據(jù)自身興趣喜好選擇相應(yīng)的觀看渠道，電視媒體也呈現(xiàn)出受眾分流的趨勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況來看，部分受眾對(duì)常規(guī)類型、題材的電視節(jié)目產(chǎn)生審美疲勞，更傾向于收看題材新穎、視角獨(dú)特、新聞形式豐富的電視節(jié)目，導(dǎo)致電視媒體受眾規(guī)?？s小、影響力下降。主要是由于電視媒體編輯記者觀念意識(shí)保守，對(duì)新聞內(nèi)容創(chuàng)新活動(dòng)的重視程度不足，沒有主動(dòng)創(chuàng)新新聞內(nèi)容，長期沿用早期編輯技巧，劃定狹窄的新聞選題范圍，無法為受眾提供耳目一新的觀看體驗(yàn)。

1.2 內(nèi)容與流行趨勢(shì)不匹配

不同時(shí)代背景下的流行趨勢(shì)存在顯著差異，流行趨勢(shì)取決于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、大眾審美水平等多項(xiàng)因素。一般情況下，新聞內(nèi)容、流行趨勢(shì)二者的匹配程度是預(yù)測(cè)新聞傳播效果的一項(xiàng)重要指標(biāo)，匹配程度越高，則表明廣大受眾群體對(duì)新聞內(nèi)容的接受度越高，更容易取得理想的傳播效果。電視媒體運(yùn)營普遍存在新聞內(nèi)容、流行趨勢(shì)不匹配的問題，電視節(jié)目選題策劃方案、新聞內(nèi)容沒有做到緊跟流行趨勢(shì)，部分受眾對(duì)新聞內(nèi)容不感興趣。一方面，電視節(jié)目制作周期較長，在選題策劃環(huán)節(jié)可以按照市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告來明確流行趨勢(shì)、制作受眾更感興趣的內(nèi)容，但在節(jié)目播出階段，流行趨勢(shì)與受眾關(guān)注點(diǎn)發(fā)生一定程度的變化，使得播出效果充滿不確定性。另一方面，一些編輯記者更側(cè)重于體現(xiàn)新聞報(bào)道的專業(yè)性，沒有兼顧新聞質(zhì)量與受眾需求，導(dǎo)致制作的電視節(jié)目深度和趣味性不足。

1.3 專業(yè)技能掌握不全

在媒體行業(yè)早期發(fā)展階段，編輯記者僅需掌握面對(duì)電視播出渠道的采編工作技能，即可滿足工作需求，為電視節(jié)目制作質(zhì)量與新聞報(bào)道價(jià)值提供有力保證。然而，隨著媒體融合時(shí)代的到來，打破了報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體的邊界，電視節(jié)目可以通過諸多渠道傳播。這在擴(kuò)展有效傳播范圍、增加受眾數(shù)量的同時(shí)，也對(duì)編輯記者專業(yè)能力提出了全新要求[1]。目前來看，一些編輯記者由于缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑，自身學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，并未在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握多項(xiàng)工作技能，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為落后，專業(yè)素質(zhì)不高，導(dǎo)致了電視節(jié)目制作形式單一、受眾審美疲勞、內(nèi)容缺乏新意、媒介形態(tài)與傳播渠道不兼容等一系列問題。

1.4 制作效率低下

在新聞報(bào)道體系，編輯記者占據(jù)了核心地位，人工完成線索匯總、素材提取、選題策劃、內(nèi)容編撰、視頻拍攝剪輯、報(bào)道播出等多項(xiàng)工作，編輯記者專業(yè)素養(yǎng)與節(jié)目質(zhì)量密切相關(guān)。從節(jié)目制作效率層面來看，由于高素質(zhì)編輯記者數(shù)量有限，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，工作效率與節(jié)目制作效率不達(dá)標(biāo)，電視節(jié)目供給量與受眾需求不匹配，出現(xiàn)供需失衡的矛盾。針對(duì)此問題，一些電視媒體選擇創(chuàng)新新聞生產(chǎn)方式，利用人工智能技術(shù)作為輔助或完全替代編輯記者來生產(chǎn)新聞內(nèi)容和制作電視節(jié)目，雖然可以提升節(jié)目制作效率，但也面臨著沖擊新聞傳播理念、限制編輯記者主導(dǎo)作用發(fā)揮、新聞內(nèi)容缺少深度等現(xiàn)實(shí)難題。

2. 融合視角下電視媒體編輯記者的多元化創(chuàng)新措施

2.1 提高編輯創(chuàng)新水平

在媒體融合時(shí)代，雖然拓寬了電視媒體傳播渠道，電視節(jié)目可以面向更大規(guī)模的受眾群體，傳播效果得到一定程度的改善，但編輯記者仍要遵循內(nèi)容為王原則，利用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來吸引受眾，而不是秉持渠道為王的錯(cuò)誤觀念。因此，當(dāng)務(wù)之急在于提高編輯創(chuàng)新水平，通過調(diào)整切入視角、豐富新聞內(nèi)容，從根源上解決內(nèi)容同質(zhì)化與受眾審美疲勞問題，做到推陳出新。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以嘗試從參考新聞案例、豐富編輯角度、使用網(wǎng)絡(luò)語言、強(qiáng)烈標(biāo)題意識(shí)四方面著手。

第一，參考新聞案例。充分借鑒國內(nèi)外電視新聞的優(yōu)秀案例，從案例中匯總提取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，汲取經(jīng)驗(yàn)來豐富文本內(nèi)容、改善視聽體驗(yàn)[2]。例如，制作互動(dòng)新聞，定期邀請(qǐng)各行業(yè)專家學(xué)者或是普通受眾，特邀嘉賓圍繞某一新聞主題、特定新聞事件展開交流，探討多方觀點(diǎn)意見，引導(dǎo)受眾從不同角度來審視新聞事件。也可選擇在新聞現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置顯示屏，屏幕上滾動(dòng)播報(bào)受眾在網(wǎng)絡(luò)社交媒體、留言區(qū)等渠道上的反饋意見，增強(qiáng)受眾參與感與沉浸感。第二，豐富編輯角度。編輯記者不應(yīng)局限于自身視角來解讀新聞事件，在保證新聞信息真實(shí)性、報(bào)道客觀性的基礎(chǔ)上，代入到受眾視角，重新解讀新聞事件，盡量采取符合目標(biāo)受眾心理情感與文化水平的編輯手法。例如，在報(bào)道民生類新聞時(shí)，可以在文本中增加淺白詞語，保持新聞結(jié)構(gòu)工整狀態(tài)，確保受眾輕松解讀新聞內(nèi)容。第三，使用網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)絡(luò)語言是信息時(shí)代下社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，相比于普通詞匯，網(wǎng)絡(luò)語言更契合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息傳播活動(dòng)，有著新奇有趣、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。在新聞編輯環(huán)節(jié)，編輯記者需要圍繞新聞主題、新聞事件，在文本內(nèi)容中添加相關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)語言，利用網(wǎng)絡(luò)語言來直接點(diǎn)明主題、增強(qiáng)新聞報(bào)道趣味性、拉近編輯記者與受眾的心理距離，同時(shí)，重點(diǎn)考慮網(wǎng)絡(luò)語言適用性問題，如果不合時(shí)宜的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)語言，容易給受眾留下負(fù)面印象，降低電視媒體公信力[3]。例如，在報(bào)道先進(jìn)人物事跡時(shí)，使用“點(diǎn)贊”等網(wǎng)絡(luò)語言，可充分表達(dá)對(duì)新聞人物的溢美之情，進(jìn)而激發(fā)受眾情感共鳴。第四，強(qiáng)化標(biāo)題意識(shí)。要求新聞稿件標(biāo)題對(duì)新聞事件進(jìn)行總體概括，受眾通過標(biāo)題即可明確大體的新聞內(nèi)容。重點(diǎn)關(guān)注新聞標(biāo)題的真實(shí)性和口語化等問題，不能因盲目追求稿件點(diǎn)擊量而設(shè)定過于浮夸、與新聞事件有明顯差異化的標(biāo)題，這會(huì)降低新聞稿件乃至媒體機(jī)構(gòu)的公正性、權(quán)威性，還會(huì)導(dǎo)致受眾群體流失，也不能設(shè)計(jì)專業(yè)性過強(qiáng)的新聞標(biāo)題，多數(shù)受眾在信息選擇層面呈現(xiàn)出明顯的傾向性，更青睞于閱讀標(biāo)題簡(jiǎn)單易懂的新聞稿件，可以適當(dāng)增加新聞標(biāo)題的口語化程度。

2.2 目標(biāo)受眾分析

為精準(zhǔn)滿足受眾需求，在選題策劃階段，要求編輯記者創(chuàng)新策劃思維，增設(shè)目標(biāo)受眾分析步驟，提前收集同類型電視節(jié)目的播出數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)不同年齡段、性別、職業(yè)背景、教育背景受眾的所占比例，從中找出主體受眾，將其作為目標(biāo)受眾群體。隨后，編輯記者要判定對(duì)不同類型電視節(jié)目、不同新聞主題的感興趣程度，優(yōu)先報(bào)道目標(biāo)受眾更感興趣、接受程度較高的新聞事件。具體可采取問卷調(diào)查、受眾意見反饋等調(diào)查方法，并在電視節(jié)目播出期間不斷收集受眾意見，統(tǒng)計(jì)受眾滿意度與關(guān)注度，將其作為后期策劃電視節(jié)目的重要依據(jù)。編輯記者需圍繞受眾需求來策劃、制作電視節(jié)目，要避免僅通過主觀判斷制定策劃方案[4]。此外，流行趨勢(shì)具備動(dòng)態(tài)變化的特征，如果完全依靠編輯記者開展市場(chǎng)調(diào)研工作，會(huì)增加記者的工作量，且調(diào)研報(bào)告參考價(jià)值有待提升。因此，要求記者編輯熟練掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用方法，依托數(shù)據(jù)挖掘算法來建立長效化市場(chǎng)調(diào)研機(jī)制，大數(shù)據(jù)平臺(tái)不斷采集市場(chǎng)信息，通過信息導(dǎo)入算法進(jìn)行運(yùn)算處理，如果察覺到流行趨勢(shì)或是目標(biāo)受眾關(guān)注點(diǎn)發(fā)生變化，會(huì)立即提醒編輯記者，從而調(diào)整策劃方案內(nèi)容。

2.3 提升綜合素質(zhì)

面臨復(fù)雜的工作形勢(shì)，編輯記者個(gè)人能力是新聞采編報(bào)道質(zhì)量的關(guān)鍵，為提高電視節(jié)目質(zhì)量與新聞價(jià)值，電視媒體機(jī)構(gòu)必須加大對(duì)編輯記者的培養(yǎng)力度，傾斜資源來組織開展專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，按照編輯記者實(shí)際情況來選擇培養(yǎng)方向、制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以此來打造一支專業(yè)性、復(fù)合型編輯記者團(tuán)隊(duì)。最大程度地提升編輯記者綜合素質(zhì)，以掌握多媒體技能、整合多平臺(tái)內(nèi)容、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)新聞報(bào)道作為實(shí)現(xiàn)方向。

第一，掌握多媒體技能。根據(jù)實(shí)質(zhì)工作內(nèi)容來確定記者編輯必須具備的工作技能，包括新聞采訪、視頻拍攝、視頻剪輯、排版、發(fā)布等。以短視頻剪輯為例，短視頻包含碎片元素比較多，盡管碎片來自生活，但若能對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，就能更加準(zhǔn)確地表達(dá)人的情感和想法，還能將畫面中所包含的信息予以充分展示。新聞短視頻短小精悍，若要吸引更多人的關(guān)注，就要保證視頻具有亮點(diǎn)，能夠給人帶來強(qiáng)烈的沖擊。因此，需對(duì)短視頻進(jìn)行精心包裝，合理設(shè)置字幕、音效、音樂、圖表等，通過合理的解釋與渲染，更加清晰的展現(xiàn)主體，使分享人的意圖更具說服力[5]。第二，整合多平臺(tái)內(nèi)容。編輯記者要利用好新媒體平臺(tái)，不再完全依賴電視、廣播等傳統(tǒng)渠道，打造由新舊媒體于一體的復(fù)合傳播矩陣，新聞報(bào)道經(jīng)過二次加工后，投送到短視頻平臺(tái)、直播平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)等渠道上。同時(shí)，提前了解不同渠道受眾的閱讀習(xí)慣，圍繞受眾習(xí)慣來量身定制新聞內(nèi)容，提供豐富多樣的受眾體驗(yàn)。在新聞素材收集與選題環(huán)節(jié)，編輯記者借助新媒體平臺(tái)主動(dòng)查找網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件、話題，突破地域因素對(duì)新聞選材范圍造成的限制，或舉辦票選活動(dòng)，將票選結(jié)果作為下期新聞稿件方向、主題風(fēng)格的主要依據(jù)。第三，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)新聞報(bào)道。引導(dǎo)大數(shù)據(jù)技術(shù)融入新聞報(bào)道體系，以素材提取、新聞事件走向預(yù)測(cè)、傳播效果預(yù)測(cè)作為應(yīng)用方向，為編輯記者日常工作開展提供信息支持。例如，在素材提取環(huán)節(jié)，大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)海量素材的新聞價(jià)值進(jìn)行評(píng)判，選擇一批新聞價(jià)值相對(duì)較高的素材，幫助編輯記者迅速掌握新聞事實(shí)、確定選題策劃方案。

2.4 編輯記者與AI協(xié)同制作

在媒體融合視角下，隨著受眾需求與行業(yè)發(fā)展格局的變化，傳統(tǒng)新聞制作模式不再適用。對(duì)此，電視媒體必須構(gòu)建一套更加高效的新聞制作模式，以編輯記者+AI機(jī)器人的協(xié)同制作模式為首選，重點(diǎn)關(guān)注協(xié)同制作范圍、主導(dǎo)地位兩項(xiàng)問題。第一，協(xié)同制作范圍。一般情況下，以新聞生產(chǎn)、個(gè)性化服務(wù)、人機(jī)交互作為新聞采編報(bào)道流程中編輯記者、AI寫作機(jī)器人二者的協(xié)同制作內(nèi)容。例如，在新聞生產(chǎn)階段，AI機(jī)器人負(fù)責(zé)協(xié)助編輯記者開展視頻處理、語音處理、文字處理等工作。視頻處理是把模糊不明的低質(zhì)量視頻素材進(jìn)行影像增強(qiáng)處理，從中提取語音圖像等元素，剪輯加工形成特定時(shí)長、包含特定內(nèi)容的視頻片段，或是在視頻中生成3D人像作為虛擬主持人[6]。語音處理是把語音素材經(jīng)過識(shí)別分析后轉(zhuǎn)換為文字內(nèi)容，或是根據(jù)內(nèi)容生產(chǎn)要求來變更音色、調(diào)整語調(diào)，使得節(jié)目內(nèi)容更具備感染力。文字處理是在編輯記者確定稿件標(biāo)題、敘事風(fēng)格等基本要求后，自動(dòng)撰寫文本內(nèi)容，獲得符合新聞敘述語體的專業(yè)新聞稿件。第二，主導(dǎo)地位。無論是在傳統(tǒng)制作模式還是新型協(xié)作制作模式，編輯記者都將無可爭(zhēng)議地占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位，以AI機(jī)器人作為一項(xiàng)輔助技術(shù)手段，而不是由AI機(jī)器人取代編輯記者。簡(jiǎn)單來講，要求記者編輯明確自身職能定位，扮演新聞編輯活動(dòng)的主導(dǎo)者與“守門員”身份。

2.5 創(chuàng)新寫作方式

不同類型新聞稿件的受眾群體、題材風(fēng)格存在明顯差異，如果仍采取單一的寫作方式，會(huì)導(dǎo)致新聞稿件失去活力，很難滿足受眾需求。因此，編輯記者要推動(dòng)新聞寫作方式的多元化發(fā)展，根據(jù)實(shí)際工作情況選擇科學(xué)的方式。一般情況下，采取倒金字塔寫作方式，即稿件首段描寫重要新聞信息，引導(dǎo)受眾短時(shí)間內(nèi)了解新聞事件大體走向、抓準(zhǔn)新聞重點(diǎn)，再詳細(xì)展開新聞事件的具體走向，這種方式能夠迎合受眾的接受心理。在新聞特寫時(shí)，編輯記者則采取正金字塔方式，根據(jù)新聞事件時(shí)間發(fā)生順序來確定行文結(jié)構(gòu)，稿件內(nèi)容依次由引言、過程、結(jié)果等部分組成，這種方式多用于事件特寫、人物特寫、工作特寫、場(chǎng)景特寫以及景物特寫，其稿件內(nèi)容生動(dòng)形象，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)烈。在發(fā)表各類聲明時(shí)，編輯記者應(yīng)采取平鋪直敘的方式，直線形敘述事件發(fā)展順序，重點(diǎn)把控行文起、承、轉(zhuǎn)、合，以文字流暢精準(zhǔn)程度作為稿件質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)。此外，為保證新聞稿件具備權(quán)威性、專業(yè)性，編輯記者還應(yīng)明確掌握行文寫作和采訪二者的辯證關(guān)系，合理設(shè)計(jì)新聞寫采順序。例如，編輯記者應(yīng)提前做好一線采訪工作，收集更全面且真實(shí)的新聞素材，在其基礎(chǔ)上撰寫新聞稿件，將新聞報(bào)道視為客觀事物的真實(shí)反映手段。同時(shí)，為協(xié)調(diào)事件客觀存在、稿件觀點(diǎn)主觀意圖間的矛盾，應(yīng)采取事實(shí)說話、再現(xiàn)場(chǎng)景、事件橫縱向?qū)Ρ鹊榷囗?xiàng)手段。

3. 結(jié)束語

為有效應(yīng)對(duì)媒體融合發(fā)起的挑戰(zhàn)，充分實(shí)現(xiàn)電視媒體編輯記者的職業(yè)價(jià)值。電視媒體機(jī)構(gòu)與個(gè)體編輯記者都應(yīng)樹立創(chuàng)新發(fā)展觀念，以解決工作難題作為主要?jiǎng)?chuàng)新方向，積極落實(shí)提高編輯創(chuàng)新水平、目標(biāo)受眾分析、提升綜合素質(zhì)、編輯記者與AI協(xié)同制作、創(chuàng)新寫作方式五項(xiàng)創(chuàng)新措施，為媒體行業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。

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