◎張衛(wèi)曉

(中國鐵道出版社有限公司，北京 100054)

隨著學術研究的不斷發(fā)展以及圖書出版量的快速增長，圖書審稿工作變得越來越龐大且復雜，在這種背景下，專業(yè)圖書的審稿工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的圖書審稿方法往往依賴于人工評估，效率低下且主觀性較強，所以需要利用層次分析法，通過對大量圖書審稿進行細分和指標對比判定，構建專業(yè)圖書審稿量化評價方法，以提高圖書審稿的效率和客觀性。

一、專業(yè)圖書人工審稿評價的不足

在當前的學術出版領域，人工審稿仍然是最主要的方式。然而，在這個過程中，審稿人容易受到各種人為因素的影響，使得審稿評價存在一定的不足。這些因素包括但不限于審稿人的個人專業(yè)背景、素質、業(yè)務能力、知識結構和審美觀等。由于這些因素的差異，不同的審稿人可能會對同一篇稿件產生截然不同的評價，使得評價標準不一，主觀性較強[1]。

首先，審稿人的個人專業(yè)背景、知識結構和業(yè)務能力會對審稿評價產生重要影響。審稿人如果對作者的研究領域了解不深，可能會對稿件的學術價值產生誤解。

其次，出版機構效益指標考核壓力，署名人員的身份、背景或稿件來源和渠道等，都會對審稿產生影響，進而影響審稿質量。

最后，人工審稿過程需要耗費大量的時間和精力。尤其在審閱大量稿件時，審稿人容易疲勞，導致審閱質量下降。

二、專業(yè)圖書審稿量化評價的優(yōu)勢

傳統(tǒng)圖書的審稿過程通常需要耗費大量的時間和人力，而且審稿人的主觀因素往往對評價結果產生較大的影響。而層次分析法對各有代表性、獨立性的因素進行相對客觀的對比評價，能夠比較客觀地對待審稿作品，降低人為因素帶來的評價誤差。同時，通過對審稿標準的量化，使得評價結果更具可比性和一致性[2]。

隨著網絡資源的日益豐富，大量優(yōu)質和專業(yè)圖書的稿件來源于各類平臺。在專業(yè)的圖書審稿過程中，涉及到的因素繁多，層次分析法能夠將這些因素分層，并且明確各個層次之間的關系，使得評價過程更具系統(tǒng)性和條理性。通過層次分析，評價者可以清晰地了解各個審稿因素之間的相互聯(lián)系，進一步提高審稿的效率和準確性。傳統(tǒng)的審稿評價往往依賴于評審專家的主觀判斷，容易受到個人偏好、情緒等因素的影響。層次分析法通過量化各個審稿因素，減少主觀因素的干擾，使得評價結果更加客觀公正。

此外，層次分析法可以在一定程度上消除評審專家之間的意見分歧，達成共識。在應用層次分析法進行審稿評價時，評價者需要對各個審稿因素進行量化賦值，從而可以明確各個因素之間的權重。這有助于評價者更好地把握各個因素在審稿過程中的重要性，進一步提高評價的科學性和準確性。同時，量化評價有助于評價者對審稿結果進行客觀分析，為改進圖書質量和提高審稿效率提供依據(jù)。因此，利用層次分析法進行專業(yè)圖書審稿量化評價，具有系統(tǒng)性強、客觀公正等優(yōu)勢。通過應用層次分析法，有助于提高審稿的效率，確保圖書質量。

三、專業(yè)圖書審稿量化評價方法

層次分析法的基本思想是首先要把問題層次化，根據(jù)問題的性質和要達到的總目標，將一個復雜的問題分解為各個組成因素，并將這些因素按支配關系分組，從而形成一個有序的遞階層次結構，并且最終把系統(tǒng)分析歸結為最低層(如決策方案)相對于最高層總目標的確定重要性權值或相對優(yōu)劣次序的排序問題，從而為選擇決策方案提供依據(jù)。通過兩兩比較的方式，確定層次中諸因素的相對重要性，然后綜合判斷，以確定決策因素相對重要性的總排序，從而為決策方案的選擇提供依據(jù)。

(一)構建層次結構模型

構建層次結構模型是量化評價的第一步，也是關鍵一步。在這一步驟中，需要明確目標層、準則層和方案層，從而為后續(xù)的評估和分析奠定基礎[3]。由于審稿考慮因素復雜，但是層次相對簡單和主觀，架構模型時合并準確層和方案層，僅架構單層次模型，見圖1。

圖1 單層結構模型

在專業(yè)圖書審稿的層次結構模型中，目標層是評估書稿審稿量化綜合評價。這里的“綜合評價”是指圖書在各個方面的質量評價，包括科學性、創(chuàng)新性、實用性和研究意義、學術價值、圖書結構、語言邏輯、文字水平等。通過對這些方面的綜合評價，可以全面了解圖書的質量，并且為審稿決策提供依據(jù)。

在構建目標層時，需要注意以下幾點：1.全面性，確保評價指標涵蓋圖書的各個方面，避免遺漏；2.重要性，對各個指標進行權重分配，體現(xiàn)其在綜合評價中的相對重要性；3.客觀性，盡量采用可量化的指標，以提高評價的客觀性。

準則層或方案層是實現(xiàn)目標層的關鍵環(huán)節(jié)，它包括科學性、創(chuàng)新性、實用性和研究意義、學術價值、圖書結構、語言邏輯、文字水平等指標。這些指標是評估圖書綜合質量的關鍵要素，通過對它們的評價，可以更好地了解圖書的質量。

在構建準則層時，需要注意以下幾點：1.代表性，確保每個指標都能反映圖書的某一特定方面，以達到全面評價的目的；2.獨立性，準則層中的各個指標應相互獨立，避免重復評價；3.可比性，盡量選擇具有可比性的指標，以便于進行跨圖書的比較。

(二)判斷矩陣

以科學性、創(chuàng)新性、實用性和研究意義、學術價值、圖書結構、語言邏輯、文字水平等7 個指標為判斷矩陣的主要指標，需要構建一個7×7 的判斷矩陣，表示各個指標之間的相對重要性，矩陣U如表1 所示?？梢允褂脤＜以u審、問卷調查等方法或者邀請專業(yè)人士對各個指標的重要性進行評價。

表1 判斷矩陣

計算判斷矩陣U的最大特征根λmax和其對應的經歸一化后的特征向量W，即首先對與判斷矩陣U 求解最大特征根問題：

計算λmax和W 具體過程：將判斷矩陣每一列歸一化；每一列經歸一化的判斷矩陣按行相加，對向量Ui作正規(guī)化處理，得到特征向量W=[0.166 3，0.310 4,0.241 4,0.120 0,0.074 8,0.051 6,0.035 5]T。特征向量W 對應于審稿量化綜合評價各元素的權重。

計算判斷矩陣的最大特征根λmax。

在得到λmax后，還需要對判斷矩陣進行一致性和隨機性檢驗：

判斷矩陣一致性指標CI計算：

查表得到平均隨機一致性指標RI=1.32，判斷矩陣的隨機一致性比率CR=CI/RI=0.040 3

檢驗指標CR=0.0403＜0.1，判斷矩陣具有較好的一致性。對應的矩陣特征向量為 [0.166 3，0.310 4,0.241 4,0.120 0,0.074 8,0.051 6,0.035 5]；各指標權重為0.166 3，0.310 4,0.241 4,0.120 0,0.0748,0.051 6,0.035 5，指標排序順序為：創(chuàng)新性＞實用性和研究意義＞科學性＞學術價值＞圖書結構＞語言邏輯＞文字水平。

(三)綜合評價方法

根據(jù)得到的權重向量，對專業(yè)圖書的各個指標進行評價。評價過程如下：1.針對每個指標，邀請專業(yè)人士進行評分，評分范圍為1—5(1 表示非常差，2 表示差，3 表示一般，4 表示較高，5 表示很高)；2.計算每個指標的平均分，得到各指標的得分；3.根據(jù)各指標的得分和對應的權重，計算出專業(yè)圖書的綜合得分，綜合得分=∑(得分×權重)；4.根據(jù)綜合得分，對書稿質量進行排序，從而實現(xiàn)專業(yè)圖書審稿的量化評價[4]。

將排序的圖書按照設定閾值進行對比，判斷總得分是否達到閾值，即可判斷圖書審稿結果(通過/不通過)，此處假設某本專業(yè)圖書的評價表格如表2 所示。

表2 某專業(yè)圖書的評分矩陣

根據(jù)表2 中的數(shù)據(jù)，可以計算圖書的總得分：0.166 3*4+0.310 4*3+0.241 4*3+0.120 0*3+0.074 8*3+0.051 6*3+0.035 5*2=3.130 8。此時根據(jù)設定的閥值，判定圖書審稿結果。例如設定的閾值為3.0，則可判定該圖書審稿結果為通過，如果閥值設定為3.3，則可判定該圖書審稿結果為不通過。閥值因出版機構的發(fā)展戰(zhàn)略、專業(yè)方向發(fā)展策略和圖書類型而有所差異，需要根據(jù)樣本統(tǒng)計分析確定。

在通過的情況下，也可根據(jù)圖書結構、語言邏輯和文字水平的得分或三項綜合得分，設定閥值，確定是否需要返修。

四、結語

本研究基于層次分析法，并且簡化層次架構，對特定類型專業(yè)圖書審稿量化評價進行探索。通過架構單層次模型，對數(shù)據(jù)歸一化和正規(guī)化處理，構建了一個有可比性和客觀的量化評價方法。該方法不僅可以實現(xiàn)審稿細分和影響因素的單獨對比，助力專業(yè)圖書審稿工作實現(xiàn)客觀、公正的評價，必將推進圖書出版的高質量發(fā)展。在探索和研究過程中，發(fā)現(xiàn)針對不同類型的出版機構、專業(yè)、圖書類型等，存在指標選取、模型參數(shù)、權重等差異以及閥值確定的變化等，導致結果差異，以上問題需要擴大樣本數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析，同時進行大量的探索，才能提高量化評價方法的準確性和實用性，尤其各個出版機構的閥值確定受到國家政策、出版機構發(fā)展策略和效益考核的影響，更是標準不一。最后，實現(xiàn)專業(yè)圖書審稿量化評價，將為圖書審稿帶來新的進步，并且推動其向定量方向發(fā)展。