蘇小燕

正在備考中的中學(xué)生如何才能風(fēng)雨之后見彩虹，跨過(guò)面前的坎，看到一片新的天地呢？我歸納了下面幾點(diǎn)。

第一，中學(xué)生要解決好學(xué)習(xí)中的三種境界

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋?。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋病！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。第一境寫的是尋覓，第二境寫的是勤奮，第三境寫的是成功。愿正在備考的中學(xué)生都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的干勁來(lái)做學(xué)問(wèn)或干事情，定能換得一片燦爛的天空。

第二，中學(xué)生要善于尋找適合自己的溫習(xí)方法

中學(xué)生要合理安排時(shí)間，最好每天晚上都看一些以前做過(guò)的練習(xí)題，及時(shí)歸納學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等，從而提升學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間一天天過(guò)去，到了沖刺階段的復(fù)習(xí)，因?yàn)楦骺频闹R(shí)結(jié)構(gòu)不同，重難點(diǎn)不同，復(fù)習(xí)方法也應(yīng)不同。對(duì)于數(shù)學(xué)，要把一些解題的技巧再熟悉一下，數(shù)學(xué)課本上的一些重要習(xí)題也應(yīng)多看幾遍，做同類型試題時(shí)能提高解題效率。學(xué)生要根據(jù)掌握知識(shí)的熟練程度的不同，復(fù)習(xí)時(shí)各科占用的時(shí)間比例也要有所不同，尋找適合自己的溫習(xí)方法。

第三，中學(xué)生要調(diào)整好心態(tài)，做到緊張而有序

首先平時(shí)的測(cè)試中讓學(xué)生擺正好心態(tài)。測(cè)試時(shí)，用有限的時(shí)間來(lái)約束自己，以提高自己的做題速度，遇到難題的時(shí)候?qū)W會(huì)選擇性放棄。另外還要學(xué)會(huì)聽課，一方面是要聽懂，更重要的在于通過(guò)了解教師的思維方式，弄清楚有哪些是自己沒有想到或者是自己掌握不全的，從而及時(shí)查漏補(bǔ)缺。要調(diào)整自己的心態(tài)，做到不煩躁、不急躁，要知道掌握知識(shí)和形成解題能力需要下功夫，需要反復(fù)地練習(xí)。要通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，尋找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化，做成筆記，便于復(fù)習(xí)。一定要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，做好錯(cuò)題的訂正和歸納，要找出錯(cuò)誤的原因，若是未理解題意，下次就要養(yǎng)成逐字讀題的習(xí)慣；若是計(jì)算錯(cuò)誤，下次計(jì)算的時(shí)候就應(yīng)該特別認(rèn)真；若是缺步驟，下次做題時(shí)就應(yīng)謹(jǐn)慎詳細(xì)，我們平時(shí)所說(shuō)的馬虎，實(shí)際上就是沒有掌握某一環(huán)節(jié)的知識(shí)。

另外，結(jié)合每次模擬卷，教師注意引導(dǎo)學(xué)生從審題、答題原則、卷面書寫、解題格式、答題心態(tài)等方面做好反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)模擬訓(xùn)練反思總結(jié)讓學(xué)生不斷提高答題技巧和解題能力。

勤奮和學(xué)習(xí)方法都具備了，勝利的前奏做好了，等待學(xué)生的將是絢麗的明天，這就是細(xì)節(jié)決定成功。