余思晨

在《簡·愛》中海倫這個(gè)人物怯懦順從，精神思想超乎常人，最后在一個(gè)初春死于疾病。這樣一個(gè)人似乎很平凡，在書中也只出現(xiàn)了一小段，卻給我留下極其深刻的印象。

海倫似乎在出現(xiàn)那一刻就脫離了這本書，她更像是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中存在過的人。她軟弱－－對于一切欺侮都無視。但這份軟弱并非因?yàn)榭謶侄月犛?jì)從，而是能接受他人的吹毛求疵，包容他人的尖酸刻薄和不平等對待。真實(shí)奇怪她的“軟弱”反而讓她倍顯“高傲”，甚至高貴。她從不在沒有任何價(jià)值回報(bào)的事上憤怒，直接無視，這是海倫的風(fēng)格。

海倫并非孤僻，她渴望遇到一個(gè)能與她共訴思想的人。她擁有強(qiáng)大的精神世界，但很少流露，但因?yàn)闆]有能與她產(chǎn)生共鳴之人。超凡脫俗的精神世界，世不鮮有，但能充分利用和保留其精華的人，鮮有。后來海倫遇到了簡，她似乎找到了一個(gè)完美的容器，足夠她傾吐這個(gè)精神世界。如澄澈的海水浸潤一塊干海綿，海綿逐漸豐盈飽滿，海水和海綿才終于有了意義。這當(dāng)然也和當(dāng)時(shí)她們不被人在意的情況有關(guān)，海水不被玻璃瓶禁錮，海綿不被塑膠袋束縛，兩者才能毫不排斥地融合。海倫向簡傾注的“海水”，日積月累地豐滿這塊干癟的海綿－－于是一個(gè)被優(yōu)化過的全新思想出現(xiàn)了。這是一個(gè)傳授的過程，海倫正是在用青春闡述這一過程，進(jìn)行這一過程。正因?yàn)樗赂业嫩`行，慷慨的分享，她的精神才得以充分發(fā)揮作用。

少女離去于春日，生命埋葬在春日，遐思蔓延在春日，幻想籠罩于春日。所受的委屈她早已被釋懷，她不曾回望，不曾追究，她只沉醉于美好，而不記恨黑暗。少女時(shí)的她早就明白死亡，她不恐懼，她不逃避，她權(quán)當(dāng)這是她漫長生命的一個(gè)小的節(jié)點(diǎn)。她不為她的朋友悲傷，不為所謂的死亡和別離悲傷，她信仰“神的主義”，深知神將帶她脫離苦難，知道她的朋友會堅(jiān)強(qiáng)地抗?fàn)幭氯?，會活著、笑著，抑或流著淚面對一切。

于是她將精神世界托付給簡后安然長眠，她無法選擇她的出身，但她挑戰(zhàn)改變自己的人生，不愿被安排。

世界孤立她，奚落她。外界不予她精彩，于是她在思想中布置星空。她不做牡丹艷俗古舊，不做荷花只生于營養(yǎng)豐富的夏日沼澤，不做迎春花迎風(fēng)吐艷地迎接春天－－她不屑展示，她不擇環(huán)境地綻放，她也不迎合任何人。

她只做她自己，只做獨(dú)一無二的海倫·彭斯。

這是海倫的生活方式，自由、隨和，甚至有幾分散漫。

對于這樣一個(gè)人我們無法下定義，生性復(fù)雜且生命條理清晰的海倫·彭斯，我們只能保持緘默。

（指導(dǎo)教師? 湯亞宗）