湯問

一年之計在于春，謀劃好開春后第一堂黨課是推動黨員教育走深走實的重要舉措。授課人要注重修煉“內(nèi)功”，探索黨課多樣化的路徑，提升黨課的吸引力，為黨員注入源源不斷的動力，讓他們真正得到思想的洗禮，從而激發(fā)出奮斗偉力。

加強文化滋養(yǎng)

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為黨課授課人，必然要有“積一時之跬步，臻千里之遙程”的“自我修煉”過程，要站在祖國大地上，全面汲取中華民族5000多年文明發(fā)展歷程中蘊藏的智慧。授課人要將黨的奮斗歷程與開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就相融合，通過淺顯易懂的案例、生動形象的講述，架起黨員與理論的“連心橋”，讓歷史與現(xiàn)實、理論與實際相結(jié)合，確保黨課內(nèi)容豐富實用，幫助黨員更好地理解和運用黨的創(chuàng)新理論。

創(chuàng)新呈現(xiàn)形式

高質(zhì)量的黨課就像一束火把，能夠照亮前行的道路。為讓黨課深入人心，授課人要在呈現(xiàn)形式上下功夫，讓星星之火成燎原之勢。黨員所處的行業(yè)各不相同，因此，授課人要將講堂設(shè)置在田間地頭、工廠工地、小區(qū)院壩等地，通過座談討論、分組發(fā)言的方式，讓大家各抒己見、互相啟發(fā)，打通黨課走進基層的“最后一公里”。為進一步提升教學(xué)效果，授課人可以設(shè)置“沉浸體驗式”課堂，帶領(lǐng)黨員走進紅色教育基地、歷史名人故居、烈士陵園等場所，開展現(xiàn)場教學(xué)。同時，授課人可以運用新媒體技術(shù)開設(shè)“電教宣傳式”黨課，組織人員根據(jù)黨課主題拍攝“微黨課”視頻，并在“學(xué)習(xí)強國”APP、微信公眾號等平臺上傳播，鼓勵黨員現(xiàn)身說法，打破交流困境，讓一堂堂“微黨課”成為一首首“正氣歌”。

優(yōu)化講授方式

黨課講得好不好，主要看是否“接地氣”，是否走好群眾路線。如果授課人無法跳出講黨課的固定思維，往往會造成“曲高和寡”的局面。高質(zhì)量的黨課應(yīng)該“上接天線、下接地氣”，只有“接地氣”才能“聚人氣”，只有“聚人氣”才能“凝正氣”。在廣大農(nóng)村地區(qū)，年齡大的黨員和文化水平不高的黨員較多，這要求授課人講黨課時，要根據(jù)授課對象的不同，多使用現(xiàn)場素材和群眾語言，講好“家鄉(xiāng)話”、講濃“百姓味”、講出“時代音”。授課人在宣傳闡釋習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想時，要多用“方言土話”，讓黨員一聽就能理解，避免自說自話、自娛自樂。授課人要始終保持平和的姿態(tài)，學(xué)會與黨員交朋友，少一些“陽春白雪”的大概念，多一點“下里巴人”的真感悟，充分結(jié)合自身經(jīng)歷、身邊案例，把黨課講深入、講生動，讓黨員在身臨其境中接受教育。

（作者單位：四川省達州市渠縣豐樂鎮(zhèn)人民政府）