盧河梅

兒童閱讀是全民閱讀的重要組成部分，兒童漫畫(huà)讀物是兒童閱讀的重要內(nèi)容。現(xiàn)通過(guò)公共圖書(shū)館的實(shí)踐案例，介紹兒童漫畫(huà)讀物的特點(diǎn)及其對(duì)兒童的影響，提出公共圖書(shū)館開(kāi)展兒童漫畫(huà)讀物閱讀推廣的具體途徑，包括建立“六邊形”推廣模式、“主輔式”推廣模式等。

兒童漫畫(huà)讀物一直深受兒童讀者青睞。以泰州市圖書(shū)館為例，兒童漫畫(huà)讀物的借閱量占總借閱量的四分之一左右。如何利用數(shù)量龐大的圖書(shū)資源做好閱讀推廣，引導(dǎo)兒童讀者及其家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)兒童漫畫(huà)讀物，是公共圖書(shū)館工作人員需要思考的重要問(wèn)題。

兒童漫畫(huà)讀物在公共圖書(shū)館的推廣現(xiàn)狀

館藏量逐年上升

漫畫(huà)是指通過(guò)夸張、比喻、象征等表現(xiàn)手法和形式簡(jiǎn)練的筆法，直接表露事物本質(zhì)、特征的繪畫(huà)。它不受時(shí)間、空間的限制，易于創(chuàng)作，有較強(qiáng)的諷刺、歌頌、抒情、娛樂(lè)功能，能夠表達(dá)作者對(duì)世事人情的看法。

近年來(lái)，隨著兒童漫畫(huà)讀物的不斷發(fā)展，兒童漫畫(huà)讀物的數(shù)量和種類(lèi)越來(lái)越多，公共圖書(shū)館的兒童漫畫(huà)讀物館藏量也逐年上升。以泰州市圖書(shū)館為例，兒童漫畫(huà)讀物的藏書(shū)量從2018年的26747冊(cè)逐漸增長(zhǎng)為2022年底的36036 冊(cè)。同時(shí)，兒童漫畫(huà)讀物的借閱量也大幅上升，截至2022年底，泰州市圖書(shū)館兒童漫畫(huà)讀物的借閱量占總借閱量的7.86%。

讀者存在認(rèn)知差異

為了更好地了解兒童讀者及其家長(zhǎng)對(duì)兒童漫畫(huà)讀物的認(rèn)知，泰州市圖書(shū)館對(duì)200名不同年級(jí)的讀者及其家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。主要調(diào)查內(nèi)容見(jiàn)下表。

調(diào)查結(jié)果顯示，有94%的兒童喜歡閱讀兒童漫畫(huà)讀物，只有5%的兒童不喜歡閱讀兒童漫畫(huà)讀物，還有1%的兒童表示尚未接觸兒童漫畫(huà)讀物。喜歡閱讀兒童漫畫(huà)讀物的原因包括喜歡插圖的色彩、“連環(huán)畫(huà)式”的布局、幽默風(fēng)趣的內(nèi)容、便于閱讀等。不喜歡閱讀兒童漫畫(huà)讀物的原因主要為內(nèi)容單一，閱讀成就感不高。而贊同孩子閱讀兒童漫畫(huà)讀物的家長(zhǎng)不足四成，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為兒童漫畫(huà)讀物的閱讀價(jià)值不高，缺少文化內(nèi)涵，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的意義不大。

兒童漫畫(huà)讀物的特點(diǎn)

相較于其他讀物，兒童漫畫(huà)讀物在刻畫(huà)人物形象方面具有較強(qiáng)的獨(dú)特性。它可以生動(dòng)形象地刻畫(huà)人物形象，并直接呈現(xiàn)給兒童讀者，大大降低了閱讀門(mén)檻。另外，兒童漫畫(huà)讀物在情節(jié)塑造方面也具有獨(dú)特性，包括畫(huà)面的趣味性、形象的直觀性、圖畫(huà)的敘事性和圖文的統(tǒng)一性。

人物形象性格鮮明

兒童漫畫(huà)讀物中的人物形象以鮮明的性格深受兒童的喜愛(ài)。這些形象往往通過(guò)夸張的比例、鮮明的色彩和獨(dú)特的造型，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力。同時(shí)，他們的性格特點(diǎn)和行為往往具有鮮明的個(gè)性和深刻的內(nèi)涵，能夠引發(fā)兒童的情感共鳴。性格鮮明的人物形象不僅能夠激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，更能夠幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，為兒童的全面發(fā)展提供有力的支持。

故事情節(jié)豐富有趣

兒童漫畫(huà)讀物的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但是情節(jié)豐富有趣。例如，經(jīng)典兒童漫畫(huà)讀物《父與子》憑借一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事和如簡(jiǎn)筆畫(huà)般的小插圖成為世界上流傳最廣的兒童漫畫(huà)讀物之一。又如，幾米的《我不是完美小孩》以色彩豐富的插畫(huà)和細(xì)膩入微的文字引發(fā)了兒童的情感共鳴，深受兒童的喜愛(ài)。

內(nèi)涵豐富，外延廣闊

優(yōu)秀的兒童漫畫(huà)讀物具有豐富的內(nèi)涵和廣闊的外延，可以通過(guò)精彩的圖文內(nèi)容給予兒童心靈的治愈，幫助兒童樹(shù)立正確的價(jià)值觀。例如，漫畫(huà)《父與子》表現(xiàn)了父親卜勞恩對(duì)兒子克里斯蒂安的疼愛(ài)與呵護(hù)，是父子親情的最佳寫(xiě)照。

兒童漫畫(huà)讀物對(duì)培養(yǎng)兒童讀者閱讀興趣的作用

兒童漫畫(huà)讀物有助于培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高兒童的認(rèn)知，提升其閱讀水平，拓寬其閱讀視野，鍛煉其獨(dú)立思考的能力。

一方面，認(rèn)知發(fā)展視角下，兒童漫畫(huà)讀物可以激發(fā)兒童的好奇心。對(duì)于閱讀水平有限的兒童來(lái)說(shuō)，閱讀簡(jiǎn)單有趣的兒童漫畫(huà)讀物不僅可以增加其閱讀量，還有利于激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。例如，《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》系列通過(guò)有趣的語(yǔ)言和直觀的插畫(huà)，能夠讓兒童讀者在捧腹大笑的同時(shí)了解我國(guó)的歷史。

另一方面，情感因素視角下，兒童漫畫(huà)讀物可以引起兒童的情感共鳴。兒童漫畫(huà)讀物內(nèi)涵豐富，可以幫助兒童樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。例如，《灌籃高手》教導(dǎo)兒童確立個(gè)人目標(biāo)并為之而奮斗；宮崎駿的很多漫畫(huà)都傳達(dá)了愛(ài)、人與自然和諧相處等觀念，有助于提升兒童的綜合素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

然而，過(guò)度依賴(lài)圖畫(huà)可能會(huì)降低兒童的文字理解能力。與此同時(shí)，隨著兒童漫畫(huà)讀物出版物數(shù)量的急劇增加，難免會(huì)出現(xiàn)一些低質(zhì)量的漫畫(huà)讀物，可能會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不好的影響。例如，有的兒童漫畫(huà)讀物存在一些血腥、暴力的內(nèi)容，容易對(duì)尚未形成完整價(jià)值觀的兒童產(chǎn)生不良影響。另外，雖然兒童漫畫(huà)讀物閱讀速度相對(duì)較快，但是如果兒童閱讀大量的漫畫(huà)讀物，勢(shì)必會(huì)壓縮閱讀其他讀物的時(shí)間，容易產(chǎn)生“閱讀營(yíng)養(yǎng)不良”的情況。

公共圖書(shū)館的兒童漫畫(huà)讀物推廣模式

創(chuàng)新少兒數(shù)字圖書(shū)館推廣模式

哲學(xué)家翁貝托艾克認(rèn)為，數(shù)百年來(lái)圖書(shū)館一直是保存集體智慧的重要方式。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，要想更好地推廣兒童漫畫(huà)讀物，就必須依托少兒數(shù)字圖書(shū)館，與傳統(tǒng)圖書(shū)館形成聯(lián)動(dòng)，以滿(mǎn)足少兒讀者線(xiàn)上閱讀與線(xiàn)下精讀的需求。當(dāng)前，各地紛紛建立各種形式的少兒數(shù)字圖書(shū)館，拓寬了少兒閱讀推廣的渠道。以國(guó)家少兒數(shù)字圖書(shū)館為例，其收錄了4913種少兒讀物，15105冊(cè)（件）連環(huán)畫(huà)，為兒童漫畫(huà)讀物的傳播提供了有力的支持。

建立“六邊形”推廣模式

公共圖書(shū)館在推廣兒童漫畫(huà)讀物的過(guò)程中，可以采用“六邊形”推廣模式，即建立涵蓋智能檢索、線(xiàn)上閱覽、書(shū)目推薦、分類(lèi)導(dǎo)航、量身定制、親子閱讀的閱讀推廣模式。

1.從智能檢索到線(xiàn)上閱覽

在數(shù)字資源建設(shè)如火如荼的當(dāng)下，兒童漫畫(huà)讀物的推廣離不開(kāi)智能資源檢索。當(dāng)前，我國(guó)公共圖書(shū)館已基本實(shí)現(xiàn)讀者檢索自主化。以泰州市圖書(shū)館為例，少兒讀者借閱處設(shè)置了兩臺(tái)檢索電腦，為兒童讀者及家長(zhǎng)查閱信息提供了便利。同時(shí)，線(xiàn)上閱讀大大減少了兒童漫畫(huà)讀物“藏不夠借”的壓力，有效滿(mǎn)足了兒童讀者的閱讀需求。

2.從書(shū)目推薦到分類(lèi)導(dǎo)航

對(duì)于面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的館藏圖書(shū)而無(wú)從下手的兒童讀者及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，合適的書(shū)目推薦十分重要。在對(duì)兒童讀者及家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)目推薦時(shí)，圖書(shū)館館員可以適當(dāng)加入優(yōu)秀的兒童漫畫(huà)讀物，進(jìn)而推動(dòng)兒童漫畫(huà)讀物的發(fā)展。同時(shí)，面對(duì)不同年齡、不同需求的讀者，公共圖書(shū)館可以建立分級(jí)分類(lèi)導(dǎo)航模式，按照種類(lèi)和級(jí)別劃分不同的兒童漫畫(huà)讀物，如學(xué)齡前兒童適合分級(jí)繪本，以此滿(mǎn)足不同讀者的需求。

3.從量身定制到親子閱讀

不同的兒童在閱讀水平、閱讀偏好和閱讀習(xí)慣方面存在差異。調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示，部分兒童喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)相關(guān)的兒童漫畫(huà)讀物，部分兒童則喜歡外國(guó)的兒童漫畫(huà)讀物。對(duì)此，公共圖書(shū)館可以為兒童提供個(gè)性化推薦服務(wù)，以更好地滿(mǎn)足兒童的閱讀需求。公共圖書(shū)館還可以建立親子閱讀模式，提供親子共讀服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀兒童漫畫(huà)讀物，使其在享受閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，建立和諧的親子關(guān)系。

建立“主輔式”推廣模式

1.建立以讀者自主借閱為主、引導(dǎo)為輔的推廣模式

當(dāng)前，公共圖書(shū)館中的兒童漫畫(huà)讀物基本屬于開(kāi)架狀態(tài)，兒童讀者可以自主借閱。部分公共圖書(shū)館還建立了專(zhuān)業(yè)的兒童漫畫(huà)展示館（區(qū)），如南通市圖書(shū)館、揚(yáng)州市少年兒童圖書(shū)館都設(shè)有專(zhuān)業(yè)的兒童漫畫(huà)讀物區(qū)域，以供兒童讀者自由選擇。同時(shí)，圖書(shū)館館員除了會(huì)為有需要的兒童讀者提供專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)外，還會(huì)科學(xué)引導(dǎo)兒童讀者進(jìn)行閱讀，使其感受閱讀的樂(lè)趣。

2.建立以開(kāi)展少兒閱讀活動(dòng)為主、實(shí)踐活動(dòng)為輔的推廣模式

公共圖書(shū)館不僅要為兒童讀者提供書(shū)籍借閱等常規(guī)性服務(wù)，還應(yīng)定期開(kāi)展少兒閱讀活動(dòng)。以泰州市圖書(shū)館為例，其在保證全年正常開(kāi)放借閱的同時(shí)，還定期舉辦各類(lèi)知識(shí)講座、展覽以及少兒閱讀活動(dòng)。此外，公共圖書(shū)館還可以成立兒童漫畫(huà)俱樂(lè)部，舉辦兒童漫畫(huà)知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立兒童漫畫(huà)讀物展覽長(zhǎng)廊等，豐富兒童了解漫畫(huà)讀物的渠道。

3.建立以圖書(shū)館館員服務(wù)意識(shí)為主、家長(zhǎng)和社會(huì)支持為輔的推廣模式

公共圖書(shū)館館員的服務(wù)意識(shí)對(duì)推廣兒童漫畫(huà)讀物非常重要。首先，圖書(shū)館館員需要不斷提高服務(wù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)兒童漫畫(huà)讀物，為兒童讀者營(yíng)造良好的閱讀氛圍。例如，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀兒童漫畫(huà)講座和展覽進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)，將優(yōu)秀的兒童漫畫(huà)讀物推薦給更多的兒童。

公共圖書(shū)館推廣兒童漫畫(huà)讀物的策略

加強(qiáng)對(duì)兒童漫畫(huà)讀物的監(jiān)管

公共圖書(shū)館可以建立以圖書(shū)館監(jiān)管為主、讀者協(xié)助監(jiān)督為輔的監(jiān)管體系，對(duì)兒童漫畫(huà)讀物的內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)，公共圖書(shū)館還可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)兒童漫畫(huà)讀物進(jìn)行監(jiān)督，以便為兒童讀者提供高質(zhì)量的兒童漫畫(huà)讀物，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

提升圖書(shū)館館員的業(yè)務(wù)能力

圖書(shū)館館員必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解和學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。圖書(shū)館館員只有不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，才能在兒童漫畫(huà)讀物推廣過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，為兒童提供專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)而提升兒童對(duì)公共圖書(shū)館的信任度和認(rèn)可度。

公共圖書(shū)館推廣兒童漫畫(huà)讀物不僅有助于培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，還能提升他們的閱讀素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，兒童漫畫(huà)讀物具有豐富的文化內(nèi)涵和深刻的教育意義，有助于提高兒童的綜合素質(zhì)?？傊?，公共圖書(shū)館推廣兒童漫畫(huà)讀物對(duì)兒童的全面發(fā)展具有不可忽視的重要作用。

（作者單位：泰州市圖書(shū)館）