馬融

春天的下午坐在《大學(xué)語(yǔ)文》課堂，聽(tīng)老師激情洋溢朗誦《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……白露未晞之際，伊人在水一方、水之湄，宛在水中坻、水之涘、水中沚，抒情主人公溯洄、溯游從之。有學(xué)者說(shuō)此詩(shī)旨在諷喻、招賢、愛(ài)情，我覺(jué)得伊人不實(shí)指，也可指理想、信念等真善美事物。看著PPT隨風(fēng)搖曳的蘆葦，瞥眼窗外，燦爛陽(yáng)光，柳絮飄飛，思緒蒙太奇到高三語(yǔ)文課堂，馮老師也滔滔講著《蒹葭》，你們的“伊人”就是理想大學(xué)，但追求“伊人”的路道阻且長(zhǎng)?，F(xiàn)在是初春，也是同學(xué)們?nèi)松某醮?，該努力追求你心目中的“伊人”。同學(xué)們鼓著掌，嗷嗷叫起來(lái)。

又是一年春。

該怎么形容上一個(gè)春天呢？迷茫，緊張，失望，厭煩，無(wú)措，希望……忍著三點(diǎn)一線的單調(diào)，享受在臺(tái)歷上劃掉一個(gè)個(gè)日子的刺激，煎熬枯燥的機(jī)械刷題、?？肌⒏脑嚲?，又享受考場(chǎng)上用到剛改試卷養(yǎng)成的思維的欣喜，既討厭算計(jì)離畢業(yè)所剩無(wú)幾的高中時(shí)光，更多的是暢想迷茫的未來(lái)。

高三的春天是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？百日誓師頭天晚上，?？汲煽?jī)下來(lái)了，雖不好但超過(guò)我之前所有練兵成績(jī)好多。那是我第一次看見(jiàn)希望伸手可觸，我第一次享受期望實(shí)現(xiàn)后的輕松，我終于相信所有的付出和努力不會(huì)白費(fèi)，對(duì)未來(lái)可期的堅(jiān)定信念與日俱增。我清晰記得那天我特意穿了件粉紅衛(wèi)衣，希望暖色能為我的高考帶來(lái)好運(yùn)。塞北的料峭寒風(fēng)，吹亂了我們的發(fā)型，我放開(kāi)喉嚨喊出“奮力拼搏，決戰(zhàn)高考”口號(hào)，在春風(fēng)里肆意釋放野性，血液沸騰，心房涌出暖流，順經(jīng)絡(luò)奔突到一個(gè)個(gè)神經(jīng)元，我暗暗握緊拳頭，全身匯聚一股豪氣。

每天早晨盯著星辰，行走在穿橘紅色馬甲環(huán)衛(wèi)工人揮舞掃帚掃馬路的刷拉刷拉聲中，望著啟明星，心頭突生感慨：謝謝你凝視我，陪伴我走讀書路。

每天中午行走在行道樹(shù)下，看行道樹(shù)漸漸氤氳綠意，努嫩芽，抽新枝條，茂密嫩葉，我高考的春天也氤氳綠意，爆破樹(shù)皮吐出嫩芽，葳蕤出濃密枝葉。

物理、心理、理想意義的春光旖旎，春光無(wú)限。

每天晚上11點(diǎn)10分下自習(xí)后，慢慢走在昏黃路燈下，昂頭接受料峭春風(fēng)淘洗，打開(kāi)心房閥門，打開(kāi)毛細(xì)血管開(kāi)關(guān)，接受和煦春風(fēng)澆灌，聽(tīng)著身后同學(xué)嬉戲打鬧聲，那是我一天最放松的時(shí)刻。只有那一刻我完全屬于自己?；丶曳畔鲁林氐臅?，拿出《高考必刷題》，時(shí)間一秒一秒走，我一道一道刷題到深夜1點(diǎn)，對(duì)完答案全對(duì)，禁不住張開(kāi)雙臂擴(kuò)胸，迎接春天。我是可以的，早起晚歸是有用的，開(kāi)夜車刷題是有效果的。我沒(méi)有那么不堪。

高三唯一一次去操場(chǎng)上散步，是在離校的日子?？粗肆甑男@，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，有的東西還沒(méi)有伸手去抓，已經(jīng)悄悄溜走了。遺憾雖多，但高考帶來(lái)的恐慌仍然占據(jù)上風(fēng)。抬頭看著恒山上的松樹(shù)，看著飄飛出視野的云彩，看著看臺(tái)后綠瀑中怒放的嬌艷欲滴的花朵，我覺(jué)得我也能站得比山高，飄得比云遠(yuǎn)，開(kāi)出更鮮艷的花。因?yàn)槲曳e蓄了多少個(gè)春天的營(yíng)養(yǎng)。

徜徉在春風(fēng)里，我的微笑定格在畢業(yè)照里，我微笑著迎接人生第一考。

6月7號(hào)早早到達(dá)考點(diǎn)，所有高三老師穿著紅T恤在門口列隊(duì)送我們上考場(chǎng)。T恤前印著：2023為你加油，后背印著：高考必勝。老師滿面春風(fēng)，跟我們碰拳祝福，跟我們擊掌加油。語(yǔ)文老師看見(jiàn)我，眸子倏地點(diǎn)亮，伸出雙臂擁抱我。她抱我那一刻，我的心空了一拍。她的懷抱像媽媽的懷抱溫暖。她拍我那一下，仿佛把她幾十年的功力傳給我，力量油然而生。我從老師們眼里看到了葳蕤春光。春天留下的遺憾和恐懼頃刻煙消云散。我轉(zhuǎn)身走向考場(chǎng)，沒(méi)有回頭，我邁著堅(jiān)定步伐一步一步走向“伊人”。

課堂上為了抵抗瞌睡站起，無(wú)數(shù)次?？冀痪恚箲]到整夜睡不著，自我調(diào)節(jié)……我一步一步邁著堅(jiān)定步伐走過(guò)高三的春天，積存養(yǎng)分，追求“伊人”。

英語(yǔ)交卷那一刻，我知道我即將擁抱“伊人”。

初中家長(zhǎng)會(huì)上，班主任把我定性為笨小孩?？杀啃『⒁灿写禾?，她可能走得慢，她的春天可能不那么絢爛，但那是她一步一個(gè)腳印迎來(lái)的春天。

舍友說(shuō)我是一個(gè)要強(qiáng)女孩，或許那是一個(gè)笨小孩的自尊外殼吧。就如《蒹葭》里的抒情主人公一樣，初心不改，堅(jiān)定不移追求“伊人”。

那么，這個(gè)春天，會(huì)絢爛吧。

那么，大學(xué)的春天，會(huì)絢爛吧。

那么，我將繼續(xù)一步一個(gè)腳印走向下一個(gè)春天，擁抱下一個(gè)想擁有的“伊人”。