本報訊 教育數(shù)字化是開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。近年來，鶴壁市超前謀劃、精準定位，積極實施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，為教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增量。

突出一體建設(shè)，構(gòu)筑數(shù)字化轉(zhuǎn)型“新基座”。一是加強統(tǒng)籌謀劃，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型方向。把教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型納入全市數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年行動計劃，謀劃實施“平臺+專網(wǎng)+數(shù)字校園+數(shù)據(jù)課堂”的“四合一”工程，明確5大項17條重點任務(wù)。二是加大資金投入，夯實轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)。建立健全“常規(guī)+專項”投入機制，嚴格落實信息化經(jīng)費專款專用制度，確保各中小學(xué)公用經(jīng)費支出中信息化經(jīng)費不低于10%。三是完善數(shù)字資源，滿足轉(zhuǎn)型需求。建立健全“引進+自建”資源建設(shè)機制，依托鶴壁智慧教育平臺，引入學(xué)科網(wǎng)、十六進制等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供中小學(xué)教師使用。推進國家智慧教育平臺與鶴壁智慧教育平臺融合應(yīng)用，為教師創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)校創(chuàng)新管理提供豐富資源。

提升數(shù)字素養(yǎng)，增添數(shù)字化轉(zhuǎn)型“新動能”。一是打造數(shù)字素養(yǎng)培育多元平臺。開發(fā)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)平臺，構(gòu)建“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的數(shù)字素養(yǎng)培育新模式；利用鶴云教平臺建成網(wǎng)絡(luò)名師工作室184個、城鄉(xiāng)教研共同體295個，積極開展跨縣區(qū)、跨學(xué)校、跨學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。二是打造數(shù)字素養(yǎng)精品培訓(xùn)項目。圍繞智慧教育、智慧課堂精心開發(fā)專題課程，采取“線上+線下”培訓(xùn)形式，開展全市教師網(wǎng)絡(luò)安全、遠程教研、智慧課堂等培訓(xùn)。三是打造數(shù)字素養(yǎng)頭雁引領(lǐng)隊伍。遴選333名中小學(xué)校長擔任首席信息官，強化學(xué)校頂層設(shè)計，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)效，推動師生整體學(xué)習(xí)能力提升和思維方式轉(zhuǎn)變。

推進課堂變革，建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型“新生態(tài)”。一是抓實普及應(yīng)用。在鶴壁智慧教育平臺內(nèi)嵌學(xué)科網(wǎng)精準教學(xué)通功能，支持師生使用教室大屏、機房電腦、手機和平板等多終端登錄，學(xué)生自主生成個性化學(xué)習(xí)分析報告，讓教更精準、學(xué)更有效。二是抓好智能診斷。利用鶴壁智慧教育平臺，對課堂訓(xùn)練、日常作業(yè)等5類場景數(shù)據(jù)進行伴隨式采集，建立鏈條化、圖譜化、可視化學(xué)情分析大數(shù)據(jù)；引入試卷掃描數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺，實施基于數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)評價與指導(dǎo)、學(xué)情分析與診斷、教學(xué)服務(wù)與追蹤，讓學(xué)校的管理更科學(xué)。三是抓優(yōu)“三個課堂”。利用鶴壁智慧教育平臺，將全市錄播教室聯(lián)成一體，打破傳統(tǒng)課堂空間限制，針對農(nóng)村學(xué)校急需課程，組織城鄉(xiāng)學(xué)校共上思政課、班隊會和心理輔導(dǎo)課，形成“三個課堂”應(yīng)用新模式。（鶴教宣）