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        消防救援隊伍作戰(zhàn)訓練安全工作的思考與探索

        2024-05-10 11:49:30席勇
        中國應急救援 2024年1期
        關鍵詞:隊伍培訓

        席勇

        0 引言

        改革轉隸以來,在習近平總書記授旗訓詞精神指引下,消防救援隊伍的職能職責和定位予以明確,作為應急救援主力軍和國家隊,消防救援隊伍在防范化解重大安全風險,應對處置各類災害事故上發(fā)揮著不可替代的作用。

        隨著隊伍職能的不斷拓展和訓練科目的多樣化,救援人員面臨的作戰(zhàn)訓練安全風險日益增加,救援人員傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計,自隊伍改革轉隸以來,共有139 名消防救援人員犧牲,1100 多名消防人員受傷[1]。近年來救援人員傷亡事故的發(fā)生,充分暴露出作戰(zhàn)訓練中安全意識不強、制度不落實、組織指揮不當、專業(yè)技能不熟等多種問題,隊伍作戰(zhàn)訓練安全問題亟待研究和探討。

        1 當前作戰(zhàn)訓練安全存在的問題

        自2022 年國家消防救援局開展作戰(zhàn)訓練安全專項整治工作以來,通過“開小灶”蹲點幫扶、視頻抽查、現(xiàn)場督查、政治督查、交叉互查、跟蹤指導等方式有效推進作戰(zhàn)訓練安全整治工作,各級隊伍在思想上、行動上更加重視作戰(zhàn)訓練安全,整治工作取得一定成效。但是,2022 年上半年,全國還是發(fā)生了作戰(zhàn)訓練傷亡事故6 起,造成9 名救援人員犧牲[2],作戰(zhàn)訓練安全形勢依然嚴峻,主要存在以下問題。

        1.1 安全意識弱,防護不到位

        部分救援人員安全意識淡薄,對安全事故案例分析深度不夠,教訓吸取不夠深刻,對歷年發(fā)生的作戰(zhàn)訓練傷亡事故不關注、不學習,思想麻痹,落實作戰(zhàn)安全操作規(guī)程具有一定隨意性,不按規(guī)程處置,不按制度辦事,最后造成不必要的人員傷亡。

        部分救援人員防護專業(yè)知識缺乏,對下水救人、登高作業(yè)、破拆排煙、毒氣泄漏、有毒物處置、靜電危害、可燃氣體爆炸等各類安全防護知識掌握不足,危險性預估不準,導致無謂的溺水、摔傷、中毒、觸電、灼傷、劃傷等事故發(fā)生。

        部分救援人員防護措施不到位,基層隊站在日常執(zhí)勤任務中處置“小火小災”的比例大,處置程序較為簡單隨意,救援人員沒有采取嚴格的個人防護措施。比如進入火災現(xiàn)場時,不佩戴空氣呼吸器、阻燃頭套、導向繩、呼救器等個人防護器材;抗洪搶險過程中不穿救生衣或隨意穿戴、穿戴不規(guī)范;搶險救援時,忽略了佩戴頭燈、護目鏡、救援手套等。

        1.2 指揮能力不足,決策指揮存在失誤

        通過分析近年來全國消防救援隊伍在滅火及搶險救援過程中發(fā)生的作戰(zhàn)安全事故來看,一些基層指揮人員缺乏基本的災害現(xiàn)場危險性辯識,不能準確掌握災害現(xiàn)場基本情況,作戰(zhàn)指揮能力較弱。開展救援處置時不了解作戰(zhàn)對象的基本布局、結構、工藝、風險點等,缺少現(xiàn)場危險性預判知識;甚至忽略偵查程序就直接開展救援行動,內攻有一定盲目性,過度追求救援速度,不能正確理解進和退、攻和防的關系,導致出現(xiàn)低級錯誤造成傷亡事故?;鶎又笓]員能力不足、經(jīng)驗欠缺、決策失誤、安全風險預判不準等情況還普遍存在。

        1.3 訓戰(zhàn)脫節(jié),防險避險措施不當

        一是實戰(zhàn)和安全訓練科目不匹配。比如平時訓練的裝備型號與實戰(zhàn)不一樣,平時訓練的防化服、空氣呼吸器、隔熱服等與自身體型不匹配,導致實戰(zhàn)時戰(zhàn)斗力不強。真煙真火訓練少。根據(jù)國家消防救援局工作要求[3],支隊級單位每年都開展作戰(zhàn)訓練安全專題培訓,由于受場地和時間限制,救援人員參加真煙真火實戰(zhàn)訓練少之又少,救援站在自己營區(qū)內基本沒有開展真煙真火訓練,導致訓戰(zhàn)脫節(jié),救援人員自救和逃生能力不足。

        二是自救科目訓練針對性不強。消防員開展自救科目訓練時,在正常環(huán)境條件下,訓練人員基本能完成相關規(guī)定動作,但火場中一旦發(fā)生突變情況,受濃煙、毒氣、高溫、爆炸等環(huán)境影響,參戰(zhàn)人員隨機應變能力不強,緊急情況下動作變形,科學撤退意識變弱,因來不及撤退而導致傷亡事故發(fā)生。

        2 作戰(zhàn)訓練安全存在問題原因分析

        2.1 思想上不夠重視,抓安全力度不強

        國家消防救援局開展作戰(zhàn)訓練安全專項整治活動以來,各級隊伍都能夠全面落實八項硬性措施和“七個一”系列活動[3],有效消除了一批安全問題隱患。但防患未然的“前置預防”思維尚未有效建立,就事論事、上傳下達、措施照搬照抄、深入分析研究不夠、“完成任務心態(tài)”仍然不同程度存在。

        從近幾年來消防救援隊伍發(fā)生的作戰(zhàn)訓練傷亡事故案例來看,事故隱患常常深藏于接警出動、現(xiàn)場偵查、內攻近戰(zhàn)、搜索救人、清理移交等各個環(huán)節(jié),可以說安全風險防不勝防、無處不在。針對安全環(huán)節(jié)梳理分析、吸取經(jīng)驗教訓、舉一反三還不夠,表面現(xiàn)象“學”的多,意識層面、深層次問題“解”的少,以致戰(zhàn)評戰(zhàn)例研討結束后安全管控措施真正落地的不多,有效建立針對性作戰(zhàn)訓練安全措施更是少之又少,抓安全工作的力度還不適應隊伍的建設發(fā)展需要。

        2.2 制度上落實不到位,執(zhí)紀問責不嚴

        各單位雖然制定了作戰(zhàn)訓練安全方面各項規(guī)章制度,也通過不同形式組織落實,但一些基層單位議訓議戰(zhàn)議安全、安全教育學習、安全大討論、安全形勢分析會等工作落實不到位,只注重形式,不注重效果,缺少深入分析研究,措施生搬硬套,安全責任不落實,缺少跟蹤問效的剛性措施。對上級督查檢查指出的問題隱患,缺少系統(tǒng)性、深層次分析,整改追責措施大而化之,多以批評教育代替組織處理,缺乏追責問責嚴肅性。特別是發(fā)生救援人員傷亡的事故單位,問責范圍多局限于基層管理人員,針對領導干部管理責任缺失等問題,缺少動真碰硬的剛性問責,沒有把血的教訓同鐵的紀律緊密聯(lián)系起來,沒有形成震懾,全面從嚴抓安全的態(tài)勢還不強烈,安全責任及壓力傳導還不暢通。

        2.3 培訓上不夠規(guī)范,安全管控能力提升慢

        近年來,在國家消防救援局高度重視作戰(zhàn)訓練安全教育培訓的大背景下,各單位為完成“目標任務”而設立的“大統(tǒng)一”培訓班,不區(qū)分指揮員、戰(zhàn)斗員、年齡、級別統(tǒng)一培訓,培訓缺乏針對性和時效性。培訓班教員又從各單位臨時抽調或外單位聘請,往往存在教學經(jīng)驗不足、師資力量不高、配合不默契、脫離實際等弊端,導致培訓不夠規(guī)范,培訓效果達不到預期目標。基層隊站由于受場地限制,普遍缺乏專業(yè)化訓練場地和器材,加之基層單位配備的裝備器材種類多、品牌雜、技術參數(shù)不統(tǒng)一,難以實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范教學,這也直接影響了教學質量和培訓水平。根據(jù)國家消防救援局規(guī)定,支隊級單位每年都要對安全助理、安全員進行為期不少于10 天的集中培訓,由于沒有激勵機制,參訓人員通過考核后無相應配套崗位資格證書,致使參訓人員學習積極性不高、主動性不強,學習培訓效果不夠好,作戰(zhàn)安全管控能力提升慢。

        2.4 任務多樣化,安全管控跟不上形勢需求

        改革轉隸以來,消防救援隊伍承擔“全災種、大應急”職能任務時間不長,一直在改革實踐中“摸著石頭過河”,雖然近年來初步建立了全國應急救援“一盤棋”組織指揮機制,防災減災救災一體化運作模式大力推進了隊伍轉型升級,在救援理念、能力、指揮、裝備、保障等方面頂層設計持續(xù)提升,但到具體措施落實上仍存有諸多缺陷和短板。特別是負責作戰(zhàn)安全關鍵環(huán)節(jié)位置監(jiān)督引導的“檢查員”和“吹哨人”鳳毛麟角,懂作戰(zhàn)、懂指揮的戰(zhàn)訓人才相對匱乏,作戰(zhàn)安全風險始終處于高位。

        當前,隨著國家城市化建設進程持續(xù)加快,城鄉(xiāng)滅火救援網(wǎng)逐步織密,新建的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))專職救援站量少質弱,消防救援力量薄弱的現(xiàn)狀短期內難以有效改善,導致基層隊站接警出動重速度、輕安全,重效率、輕研究的現(xiàn)象仍然較為普遍,安全工作從“被動應付”到“主動應對”尚需時日。從轉隸后警情類型看,搶險救援目前已為消防隊伍主要任務,據(jù)統(tǒng)計,2022 年,貴州省消防消防救援隊伍共接處警48021 起,火災撲救12839 起,只占接警總數(shù)的26.74%[5]。消防救援隊伍廣泛參與社會搶險救援將成為必然趨勢,尤其隨著新型工業(yè)發(fā)展導致的新型事故類型不斷增多,救援行動涉及范圍持續(xù)拓寬,對救援人員綜合知識、經(jīng)驗、技能等要求將會更高。反觀當前許多基層救援人員對搶險救災認知仍停留在“滅火救人”層面,對災害事故特點、規(guī)律和危害程度及可能出現(xiàn)的次生災害缺乏掌握和預判,導致部分救援人員僅注重出警速度、救援效率,而忽略了救援處置的科學性、技能性,救援人員面臨較大的作戰(zhàn)安全風險。

        3 抓好作戰(zhàn)訓練安全工作的對策措施

        3.1 壓實責任,強化安全工作落地見效

        明晰的責任鏈是抓好作戰(zhàn)訓練安全工作的基石,要嚴格按照黨委統(tǒng)攬、部門合力,主官主抓、分管負責,按級落實、人人有責的原則,建立健全安全工作責任制,嚴格落實“一崗雙責”要求,切實形成按職定責、按級負責、按過追責的長效機制,層層壓實各級領導和管理者責任。對有發(fā)生作戰(zhàn)訓練傷亡事故的單位,要及時成立工作專班,聯(lián)合紀檢督察部門開展嚴肅的責任倒查,對事故責任人和負有責任的領導同步問責,及時通報追責問責情況,在隊伍內部形成強大震懾,隨時保持安全整治高壓態(tài)勢,以剛性的制度執(zhí)行,降低傷亡事故發(fā)生概率。

        同時,要建立健全安全組織機構實體化運行機制,在支隊和大隊層面設置一名專職專崗的作戰(zhàn)訓練安全管理員,負責本級作戰(zhàn)訓練安全管理日常事務性工作,對支隊、大隊作戰(zhàn)訓練安全工作形勢開展常態(tài)化分析、評估和預警,并對下實施督導、督察和參與事故調查。在消防站中設置兩名以上專兼職的作戰(zhàn)訓練安全員,負責作戰(zhàn)訓練安全管理日常事務性工作,協(xié)助負責人督導執(zhí)行安全計劃、安全教育、實施平戰(zhàn)安全管控、搜集摸排安全隱患、監(jiān)管隱患整改等。確保安全工作真正落到實處,產(chǎn)生真正的效果。

        3.2 建立風險評估機制,強化全過程安全管控

        要層層建立作戰(zhàn)訓練安全風險評估機制,強化全過程安全評估,讓“先偵查后作業(yè)、先評估后行動”成為貫穿整個救援過程的“慣性思維”,按照事前、事中、事后可實行預評估、即時評估、總結評估[6]。

        3.2.1 預評估

        訓練計劃階段或作戰(zhàn)意圖實施之前,根據(jù)相關執(zhí)行計劃或規(guī)程,預先識別潛在的危險、有害因子,對照作戰(zhàn)訓練行動與安全規(guī)程、裝備標準的符合度,預測因人為、環(huán)境等因素造成事故發(fā)生的可能性及其嚴重程度,做出風險預評估結論,提出可行的安全對策措施。

        3.2.2 即時評估

        針對作戰(zhàn)訓練執(zhí)行過程中的事故風險情況,采取現(xiàn)場監(jiān)測及模擬推演的方式,發(fā)現(xiàn)作戰(zhàn)行動、裝備使用、環(huán)境變化等環(huán)節(jié)中的危險因子,預測造成人員危害的可能性及其嚴重程度,做出風險現(xiàn)狀評價結論,提出即時合理、可行的安全對策措施及危險性阻斷措施。

        3.2.3 總結評估

        在訓練及作戰(zhàn)任務完成后,通過評估裝備的投入配備使用,下達的行動指令,以及作業(yè)環(huán)境等情況,全過程、全流程、全要素審查是否滿足安全操作標準和執(zhí)行規(guī)范要求,從整體上確定訓練和作戰(zhàn)任務的運行狀況和風險管理情況,做出總結性評價結論,提出改進措施。

        3.3 規(guī)范人才教育培訓,強化人員綜合能力培養(yǎng)

        消防救援隊伍必須構筑起適應中國應急救援特色的“專業(yè)化、職業(yè)化、實戰(zhàn)化”人才教育培訓體系,規(guī)劃好作戰(zhàn)訓練安全教育培訓。

        3.3.1 科學制定分層分段培訓計劃

        要從入職年限、崗位職責入手因材施教,由淺入深科學規(guī)劃好基礎理論、崗位職責、實戰(zhàn)技能、安全防護、崗位創(chuàng)新、技術革新等方面培訓內容。比如,基層指揮員應以火情偵察、初戰(zhàn)控火、搜索救人、逃生自救培訓為主;支隊機關及以上指揮員應以聯(lián)勤聯(lián)調、綜合協(xié)調、決策指揮培訓等為主;消防員應以基礎體能、基本技能、業(yè)務理論、心理行培訓等為主。同時,各類人員分層分級按崗分段集中培訓,堅決杜絕培訓的隨意性和盲目性,確保培訓效果落實。

        3.3.2 健全安全培訓模式

        隨著處置對象和救援環(huán)境的不斷變化,作戰(zhàn)訓練安全培訓方式也需要更新迭代、與時俱進??商剿鳌盎鼗蹦J剑劢菇ㄖ锾?、?;繁肌⒏邔咏ㄖ?、地下空間、水域救援等內容,加大基地化輪訓頻率和力度,擴大大型災害事故安全培訓覆蓋率,持續(xù)提升指戰(zhàn)員識別“高低大化水”風險能力。

        可推行“課題化”模式,聚焦新能源汽車、儲能電站、超高層建筑、特種設備等非常規(guī)災害類型,采取課題研究、引進專家等形式,緊盯相關事故類型的作戰(zhàn)訓練安全風險點,各個擊破,重點攻堅,不斷提升廣大救援人員針對“新興事物”的認知度和安全風險識別能力。

        可采取“走出去、引進來”模式,完善建立一支由專家學者、業(yè)內前輩和基層教員為主的常態(tài)化作戰(zhàn)訓練安全教學團隊,注重專業(yè)能力,積累理論知識,強化完善教員隊伍考評和保留機制,不斷促進教員隊伍自我“造血”和提檔升級,確保教員隊伍適應“全災種、大應急”救援任務的培訓需求。

        4 結語

        抓好作戰(zhàn)訓練安全工作是全面提高消防救援隊伍戰(zhàn)斗力的根本途徑,有效的作戰(zhàn)訓練安全管控是確保隊伍安全的根本保證,是隊伍的生命工程、保底工程,是建設一支高素質“專業(yè)化、職業(yè)化、實戰(zhàn)化”消防救援隊伍的必經(jīng)之路。消防救援隊伍要堅持“生命至上、安全第一”理念,切實把救援人員生命安全放在首要位置,牢固樹立安全意識,嚴格落實安全防護,嚴守安全規(guī)程,筑牢安全根基,扎實有效抓好安全管控,才能真正確保隊伍作戰(zhàn)訓練無安全事故發(fā)生。

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