海霞

那天陪女兒寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，有幾個(gè)單詞她總是發(fā)音不準(zhǔn)。我?guī)退m正了幾遍，又反復(fù)放錄音讓她聽(tīng)，可她像失了魂兒一般，什么也聽(tīng)不進(jìn)。她執(zhí)拗地按照自己理解的音來(lái)讀，怎么也改不過(guò)來(lái)，到最后甚至僵在那里一言不發(fā)。

女兒顯然生氣了，或者說(shuō)對(duì)發(fā)音喪失了信心。我有點(diǎn)著急，但默默告訴自己要“溫柔而堅(jiān)定”，于是輕聲說(shuō)：“寶貝，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，不然后面會(huì)很難改正。其實(shí)你大部分都讀得挺好的，就是這幾個(gè)單詞沒(méi)讀對(duì)，改過(guò)來(lái)就好了?！比欢?，我的鼓勵(lì)絲毫不起作用。女兒依然不說(shuō)話，拒絕和我對(duì)視，倔強(qiáng)地保持沉默，對(duì)我的輕聲催促置之不理。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，我快壓不住怒火了，但我依然不能放棄“溫柔而堅(jiān)定”，于是在爆發(fā)的前一刻輕聲說(shuō)：“你先自己聽(tīng)?zhēng)妆椋瑡寢屵^(guò)一會(huì)兒再回來(lái)。”

從女兒房間出來(lái)，我輕輕拍了拍胸口，長(zhǎng)舒了一口氣，心想：“為什么我的溫柔絲毫不起作用？”在路過(guò)穿衣鏡的一剎那，我忽然有了答案。

鏡子里的我雙眉緊蹙，目光犀利，臉部的肌肉也因刻意壓制怒火而變得十分緊繃——這跟溫柔絲毫不沾邊！我再想想自己的聲音，雖然音量不大，但陰沉、冰冷。不容置疑，這哪里是溫柔和善，分明是不怒自威。還有我說(shuō)的話：“一定要……不然就……”這樣充滿強(qiáng)制的語(yǔ)言，分明透露出一種壓迫感，沒(méi)有半分溫柔可言！這時(shí)候，后面那句肯定的話，就像打一巴掌給了個(gè)甜棗一樣，不但不能安慰鼓勵(lì)孩子，反而像一句不痛不癢的找補(bǔ)。

看著鏡子里的自己，我忽然有些心疼女兒。她一定沒(méi)有從我“溫柔”的語(yǔ)氣里捕捉到愛(ài)和理解，而是感到媽媽故作包容，其實(shí)很強(qiáng)勢(shì)。甚至，她會(huì)對(duì)媽媽的愛(ài)產(chǎn)生懷疑：“媽媽也有很多學(xué)不會(huì)的事情，我們從來(lái)都沒(méi)批評(píng)過(guò)她。我學(xué)不會(huì)英語(yǔ)，她為什么這么生氣？”可她又不敢明著反抗，只能選擇沉默僵持。

女孩這“矯情”，一點(diǎn)兒都不夸張。從心理學(xué)角度講，女性就是這樣，在互動(dòng)交流中，總是把關(guān)系放在事實(shí)前面。所以，比起事情本身，女孩更看重的是對(duì)方的態(tài)度是不是尊重、信任、友愛(ài)，如果她察覺(jué)不到這一點(diǎn)，那么之后的溝通就會(huì)充滿坎坷。不配合，只是對(duì)抗的方式之一。

我重新檢討自己所謂的“溫柔而堅(jiān)定”。其實(shí)，“溫柔”絕非只是指語(yǔ)氣輕緩溫柔，“堅(jiān)定”也并非與強(qiáng)制專斷大相徑庭。它們的重要性都在于尊重，前者是尊重接納孩子，后者是尊重我們自己、尊重當(dāng)下情形的需要。

平心而論，面對(duì)女兒總是讀錯(cuò)音，我表現(xiàn)出了急躁和焦慮。而焦慮又致使我用強(qiáng)制的語(yǔ)言和女兒對(duì)話，讓自己陷于與一個(gè)七八歲的孩子對(duì)峙的境地。但值得慶幸的是，我在最后一刻控制住了情緒，選擇先走開(kāi)冷靜幾分鐘。

想到這里，我再次舒了一口氣，揉了揉僵硬的臉頰，沖鏡子里做出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。因?yàn)?，?dāng)我想到女兒委屈時(shí)，也想到她的“不容易”：英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，她沒(méi)有糊弄過(guò)關(guān)，而是一遍遍模仿；遭到媽媽的壓力，也沒(méi)有憤然走開(kāi)，而是仍然端坐在書(shū)桌前，僅僅有一點(diǎn)不配合……

我的微笑越來(lái)越燦爛，眉頭也早已舒展開(kāi)。我轉(zhuǎn)身回到書(shū)房，摟了摟女兒的肩膀，親了親她，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，柔聲地鼓勵(lì)道：“媽媽回來(lái)啦，寶貝讀得怎么樣？這幾個(gè)單詞確實(shí)拗口，我小時(shí)候也是練習(xí)了很久呢，咱們一起再來(lái)試試，你一定行的！”我還沒(méi)讀出口，女兒已經(jīng)大聲說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)會(huì)讀了。你聽(tīng)——”隨著女兒清脆的聲音，我知道她接收到我的愛(ài)和鼓勵(lì)，也努力調(diào)整好情緒。至于讀得是否標(biāo)準(zhǔn)，這沒(méi)那么重要。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，她自信的小馬達(dá)在發(fā)動(dòng)，就一定會(huì)做得越來(lái)越好！

編輯|郭緒書(shū)