推開窗戶，迎著柔和的椰風(fēng)，捧一冊(cè)《巍巍芙蓉峰》，靜靜地閱讀。都說假期好讀書，而此書乃三亞第一本黨史人物故事集，主人公孫惠公是一位德高望重的“老革命”。戰(zhàn)爭年代，哪里有危險(xiǎn)他到哪里；和平年代，哪里有困難他到哪里；離休后，他繼續(xù)奉獻(xiàn)著光和熱。讀到在復(fù)雜環(huán)境中他始終保持廉潔奉公的細(xì)節(jié)時(shí)，六月校園里的一件事忽然閃現(xiàn)在我的腦際。

高三的同學(xué)們忙著甄別各自的學(xué)習(xí)用書、資料，不再使用的便用學(xué)校團(tuán)委發(fā)放的麻袋裝好，由團(tuán)委統(tǒng)一處置。忙到中午，忽見教學(xué)樓外的樓梯口處，前來檢查的老師正在詢問幾名拖著兩個(gè)裝好了的麻袋的女生，團(tuán)委要求淘汰的書裝麻袋后放在教室外面，不要搬下來，可她們已經(jīng)來到了教學(xué)樓外面，顯然是“公袋私用”了。我親眼目睹這一幕：在檢查老師面前，她們支支吾吾地承認(rèn)了自己用公家的麻袋裝自己東西準(zhǔn)備帶回宿舍的事實(shí)，卻不認(rèn)為這是公袋私用、假公濟(jì)私的行為，還振振有詞地說：“只不過用了一下團(tuán)委的袋子，區(qū)區(qū)兩個(gè)袋子算什么事呢！”非也，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，已經(jīng)成為“準(zhǔn)大學(xué)生”，如此行為不思改正，居然還這么坦然！我由此感到廉政文化教育的必要與意義。

思緒飄移著，我回到了前不久參觀的三亞廉教基地展廳里，眼前出現(xiàn)一個(gè)銹跡斑斑的大鐵窗，黑洞洞的鐵窗深處，一束昏暗的光映出一個(gè)人的身影，他兩手撐著腦袋，抽泣著，流下悔不當(dāng)初的眼淚。我看不清他是誰，只是瞟了那鐵窗一眼，便又翻動(dòng)《巍巍芙蓉峰》，回到20世紀(jì)50年代。

1955年10月，惠公先生被挑選去領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)華南最大的鹽場(chǎng)——鶯歌海鹽場(chǎng)，為了方便工作，組織上給他配了一輛吉普車，他平時(shí)也很少使用。有一回，他實(shí)在想念離自己百里之遙的女兒孫文哲，便拜托一位路過家鄉(xiāng)梅山的親戚老大嫂順道帶他那年僅四五歲的女兒前來鶯歌海。老大嫂背不動(dòng)孩子，只得帶著孩子步行前往，路途較遠(yuǎn)，崎嶇顛簸，她倆愣是一步一個(gè)腳印地走過來。當(dāng)惠公先生見到疲憊不堪的一老一少時(shí)，心痛不已，卻堅(jiān)定地對(duì)略有不解的孩子說：“阿儂，一路上真是辛苦了！可是阿爸不能派車去接你們，車是公家配給阿爸工作用的，如果阿爸用來做私事，一是違反規(guī)定，二是浪費(fèi)公家的資源，我們的國家現(xiàn)在并不富裕?。“肿鳛閲腋刹?，要給大家作榜樣，對(duì)不對(duì)喔？你很了不起！能跟阿媽（瓊南方言，意為阿婆）走這么遠(yuǎn)的路來看阿爸，阿爸很高興！”一番苦口婆心之后，第二天天剛亮，他又投入緊張的工作之中，而孩子還是由老大嫂帶著，跋山涉水回家。

鹽田建成后，惠公先生被調(diào)任崖縣委常委、副縣長，組織上給他配了一輛嶄新的自行車。此段時(shí)間里，惠公先生的大兒子孫有吉在?？谧x中學(xué)，按照父親的嚴(yán)格要求，寒假待在學(xué)校復(fù)習(xí)功課并參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，暑假可以回家過假期。這個(gè)暑假即將結(jié)束，孫有吉準(zhǔn)備買票乘車返校。這天驕陽似火，酷熱難耐，地面“吐著氣”，仿佛雞蛋落地也要燙熟似的。那時(shí)的三亞，并非今日之自貿(mào)港“排頭兵”——柏油路筆直舒適、綠樹成蔭，而是從縣政府到汽車站，只有一條破舊狹小的水泥路，走一趟得一個(gè)多小時(shí)。于是，孫有吉小心翼翼地跟父親借自行車，滿以為父親一定會(huì)爽快地答應(yīng)他，卻出乎意料，父親斷然拒絕了他：“你是縣長嗎？要用縣長的車！”孫有吉急了，連忙哀求道：“你看這日頭，路都曬冒煙了，又這么遠(yuǎn)，車就借我用一下，我快去快回，用一下也不會(huì)壞的，好不好嗎？”他搖著父親的胳膊，可父親還是嚴(yán)肅地說：“不壞也不行，車是公家的車。不要說不能借給你，就是我辦自己的事情也不能亂用的?！?/p>

思緒快速流轉(zhuǎn)，我聯(lián)想到那些開公車去辦私事的人，還有我們“公袋私用”的學(xué)生，差距幾何？更令我驚訝的是，惠公先生的清風(fēng)正氣、廉潔奉公也體現(xiàn)在“家書”的用紙上面。

那是20世紀(jì)60年代了，孫有吉已到醫(yī)院工作，惠公先生聽說他喜歡吃芒果，便扯下一張舊報(bào)紙的一角來寫家書：“有吉，聽說你很喜歡吃芒果。芒果這東西是好是壞，你是當(dāng)醫(yī)生的，自然會(huì)知道，如果覺得是好東西，對(duì)身體大有裨益，就開懷大吃。但我聽說芒果酸味很重，吃多了對(duì)胃是有刺激的，不知是否？”寥寥幾句，“反差萌”躍然紙上。我看到“借單車”的故事時(shí)，感覺惠公先生是個(gè)鐵面無私、近乎冷酷無情的人，沒想到惠公先生其實(shí)充滿了人情味，無時(shí)不在關(guān)心著孩子的身體健康和品德修養(yǎng)。這份飽含深情的家書，為了避免使用公家的信箋，他就寫在過期的舊報(bào)紙上。他這樣一位德高望重的老革命，還是地方黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，從不假公濟(jì)私，把廉潔奉公落實(shí)到細(xì)微之處，真是難能可貴！

再回眸我們“公袋私用”的學(xué)生，我能不慚愧嗎？閱讀紅色書籍，參觀廉教基地，令我思緒悠長，而對(duì)惠公先生，我只有無比敬仰！作為一名人民教師，我愿為教育出和惠公先生一樣為國奉獻(xiàn)、廉潔自律的人盡綿薄之力！

作者簡介：

羅曦，三亞市第一中學(xué)教師，三亞市作家協(xié)會(huì)理事，海南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。