劉若男 許博涵

新年伊始，北部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅官兵來到駐地內(nèi)蒙古興安盟圖牧吉中心學(xué)校為孩子上國防教育課，師生將早已畫好的《藍天下的薩日朗》送到官兵手中，以感謝空軍官兵對學(xué)校的援建、對學(xué)生的關(guān)懷。

“薩日朗”出自蒙語，意思是草原上的山丹花，寓意團結(jié)，代表希望。如果說少年兒童是祖國的花朵，那生長在草原深處的孩子，自然就是那火紅的薩日朗。2019年以來，該部持續(xù)援建盟圖牧吉中心學(xué)校，讓“草原最美的花”爭相盛放在藍天下。

增強光照養(yǎng)花心

——在改善教學(xué)條件與硬件建設(shè)上持續(xù)用力

“圖牧吉”的意思是“牽著駱駝的人”。學(xué)校所在地名字中透露著空曠、蒼涼。圖牧吉鎮(zhèn)位于內(nèi)蒙古、黑龍江和吉林“三省”交界處，偏遠封閉，是一個以蒙古族為主的多民族聚居區(qū)。

讓人無法想象的是，區(qū)域面積達880平方千米的圖牧吉鎮(zhèn)，僅有一所小學(xué)——圖牧吉中心學(xué)校，一所六年制蒙漢合校。由于學(xué)校學(xué)生大多是蒙族，家長因常帶牲畜遷移牧場而無暇顧及孩子，且學(xué)生家普遍距學(xué)校較遠，因此，85%的小學(xué)生長年寄宿在校。

2019年11月，當(dāng)北部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅政治工作部負責(zé)雙擁工作的干事倪鐵凱，首次來草原看到這所成立于20世紀50年代的小學(xué)時，深感驚詫：學(xué)生食堂還是破損嚴重的土坯房；學(xué)生們課間活動只是在飛沙揚塵的土操場上瘋跑打鬧；學(xué)校的供水管道老化，師生直接飲用地下水……

“教育環(huán)境差，教學(xué)硬件差，生活設(shè)施差……”北部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某旅將這一情況上報所在戰(zhàn)區(qū)空軍。北部戰(zhàn)區(qū)空軍黨委十分心疼：“少年兒童是國家的未來和希望，援建幫扶教育事業(yè)，人民子弟兵義不容辭。”

在隨后的幾年時間里，在戰(zhàn)區(qū)空軍機關(guān)的督導(dǎo)下，空軍航空兵某旅一張幫扶幫建藍圖全面鋪開，一系列助學(xué)幫教舉措如陽光般溫暖著圖牧吉中心學(xué)校師生的心：教學(xué)樓、操場等場所煥然一新，校園內(nèi)各類文體設(shè)施一應(yīng)俱全；計算機教室建成使用，網(wǎng)上圖書館、錄播教室、多功能教室、智慧屏黑板陸續(xù)引進；新建的餐宿樓讓學(xué)生們住得暖吃得好；更新供水管道后，新添置安裝的大型凈水設(shè)備持續(xù)提供“放心水”……

為感謝部隊對學(xué)校的援建，學(xué)校師生將教學(xué)樓等場所涂成“空軍藍”，并用“藍天育鷹”為各場館命名。

遍灑雨露助華滋

——在提升師資力量與教學(xué)質(zhì)量上持續(xù)用力

在援建幫扶改善學(xué)校教學(xué)條件與硬件建設(shè)過程中，該旅官兵進一步了解到，圖牧吉中心學(xué)校小學(xué)和幼兒園教職員工中，大多是靠經(jīng)驗教學(xué)的本地教師。

“只有提高師資力量、教學(xué)水平，才能真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。軟實力的提升，不僅要走出去，也要請進來?！痹趹?zhàn)區(qū)空軍黨委機關(guān)的溝通聯(lián)絡(luò)下，圖牧吉中心學(xué)校與多所省重點小學(xué)實現(xiàn)“手拉手”，不僅實現(xiàn)與名?！巴暇方逃n、優(yōu)質(zhì)教育資源共享”，還實現(xiàn)了知名教育專家對學(xué)校教師隊伍的具體指導(dǎo)。

與此同時，該旅還擇選優(yōu)秀官兵代表組成“藍色教學(xué)團隊”，定期前往學(xué)校，傳授學(xué)生知識。該旅場站門診所衛(wèi)生員代高易，兩年前被圖牧吉中心學(xué)校聘為校外輔導(dǎo)員，她多次來到學(xué)校，每次都提前精心備課?！拔覀兟镁鄬W(xué)校較遠，坐車路上顛簸要用兩個多小時，但每每看到孩子們渴求知識的目光，我都會更加盡力?！贝咭渍f。

送知識的同時，該旅還逐一走訪學(xué)生家庭，區(qū)分不同情況制訂幫扶措施。書籍、文具、足球等一次次驚喜學(xué)生；過冬棉被、鞋襪，一次次溫暖同學(xué)；資助困難學(xué)生88人次。深受感動的學(xué)校師生，一次次將哈達獻給部隊官兵。

2019年至2023年，圖牧吉中心學(xué)校400多名畢業(yè)生全部升入初中，以盛放之姿邁向成長成才的下一段旅程。

厚培土壤強根系

——在融合校園文化與軍事文化上持續(xù)用力

2020年，一座名為《放飛》的雕塑在圖牧吉中心學(xué)校校園里拔地而起。雕塑主體是一名飛行員和蒙古族小女孩，手持“紙飛機”一同放飛夢想。雕塑左側(cè)墻壁上，“人民空軍守護我成長”幾個大字格外醒目。

“‘人民空軍守護我成長是我們?nèi)熒鷮哲姴筷牭恼媲楸戆?。”學(xué)校二年級一班班主任張淑賢自豪地說，他們學(xué)校是目前整個自治區(qū)為數(shù)不多的少數(shù)民族特色少年軍校。

厚培土壤根系強健，花朵才能真正抵御風(fēng)雨、長久綻放；夯實學(xué)生愛黨愛國愛軍思想根基，學(xué)校才能真正實現(xiàn)“為黨育人、為國育才”目標(biāo)。為此，該旅和學(xué)校聯(lián)手在校園內(nèi)濃厚“愛黨、愛國、愛軍”主題文化氛圍：校園隨處可見黨史軍史圖板、軍事模型和英模人物；按標(biāo)準建設(shè)的軍事體驗場讓學(xué)生體驗到真實軍營訓(xùn)練項目；實踐課上，學(xué)生親手制作軍事武器裝備模型，課余時間自主閱讀軍事書籍。同時，該旅還在八一、空軍建軍節(jié)等重要節(jié)日，為學(xué)生開展相關(guān)主題的知識宣講，組織學(xué)生參觀該旅軍史長廊，不斷強化愛軍習(xí)武意識。

2022年，圖牧吉中心學(xué)校被教育部、中央軍委政治工作部和全國雙擁辦聯(lián)合列入全軍重點援建的“八一愛民學(xué)?！?。2023年4月26日，在揭牌儀式現(xiàn)場，蒙古族學(xué)生代表為該旅政治工作部主任孫宏宇敬戴紅領(lǐng)巾，靈巧的小手捧著的那抹鮮紅，不僅撥動著孫宏宇的心，也系住了軍民一家親的情。“部隊將持續(xù)做好援建工作，助力草原孩子放飛夢想。”孫宏宇鄭重承諾。在各班級組織的班會上，學(xué)生們踴躍發(fā)言：“長大我也要當(dāng)兵，當(dāng)空軍！”

（責(zé)任編輯：陳運軍）