今年9 月，學(xué)生開(kāi)學(xué)了。而我，也發(fā)生了重要的角色轉(zhuǎn)換——從“校長(zhǎng)”變成“學(xué)生”，來(lái)到新加坡，開(kāi)始了為期7 個(gè)月的學(xué)習(xí)。

我習(xí)慣了每天在校園里，和孩子們待在一起。到了新加坡，我也十分渴望走進(jìn)校園，深度觀摩學(xué)習(xí)。11 月，是新加坡學(xué)校比較集中的校園開(kāi)放日（Open House），各大網(wǎng)站和自媒體都提前發(fā)布了校園開(kāi)放日的信息。我和我的“同學(xué)們”利用周末時(shí)間走訪了5 所學(xué)校：圣嬰女子中學(xué)、新民中學(xué)、立化中學(xué)、武吉班讓政府中學(xué)和德明政府中學(xué)。

在學(xué)校開(kāi)放日中，孩子們的課外活動(dòng)成果展示是重頭戲，體育館、操場(chǎng)、禮堂、廊道……隨處可見(jiàn)。而且，所有這些展示都由學(xué)生自主負(fù)責(zé)，從策劃到組織，再到答疑，乃至接待和會(huì)務(wù)安排。

新加坡的課外活動(dòng)與中國(guó)的社團(tuán)活動(dòng)相似，是學(xué)科課程之外的實(shí)踐活動(dòng)。不同的是，這里的課外活動(dòng)直接由教育部管理，包括政策制定、實(shí)施和評(píng)估等，而且是學(xué)校很重要的必修課程。那么，這些課外活動(dòng)有哪些吸引人之處呢？

可選的活動(dòng)足夠多

新加坡的課外活動(dòng)分為藝術(shù)與文化、科學(xué)與技術(shù)、體育與運(yùn)動(dòng)、社會(huì)與公民、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、語(yǔ)言與文學(xué)等關(guān)鍵領(lǐng)域，可以滿足學(xué)生的多樣化需求。在不同的領(lǐng)域中，又根據(jù)年級(jí)和能力層次，開(kāi)設(shè)不同的社團(tuán)項(xiàng)目，例如：童軍、少年警察、消防、數(shù)學(xué)應(yīng)用、學(xué)生理事會(huì)等。

值得一提的是，相同領(lǐng)域的社團(tuán)項(xiàng)目有內(nèi)在共通性，通常資源共享，互相合作，大家一起學(xué)習(xí)、一起慶祝、一起奉獻(xiàn)、一起成就，能獲得更加廣泛的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

時(shí)間超級(jí)充裕

學(xué)校每周會(huì)安排兩次課外活動(dòng)，每次持續(xù)半天，通常在放學(xué)后進(jìn)行。不同學(xué)校的放學(xué)時(shí)間各異，但大多在下午兩點(diǎn)左右放學(xué)。顯然，在這半天里，孩子們有充足的時(shí)間開(kāi)展深度的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

學(xué)生也能當(dāng)老師

“混齡”一起學(xué)是新加坡課外活動(dòng)的一大特點(diǎn)。相同類型的課外活動(dòng)安排在一起，不同年級(jí)的學(xué)生“混”在一起，高年級(jí)的學(xué)生需要當(dāng)“導(dǎo)師”，帶領(lǐng)和指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)、輔助等一系列工作。這樣“輸出式”的參與，能讓高年級(jí)學(xué)生加深自己的理解和技能，還在不知不覺(jué)間鍛煉合作能力、溝通交流能力、分享能力以及領(lǐng)導(dǎo)力。

選了就是定了

你可別以為課外活動(dòng)就是隨便玩玩，這里的每個(gè)學(xué)生都需要至少參加一項(xiàng)核心的課外活動(dòng)。而一旦選擇了某個(gè)項(xiàng)目，就不能隨意更改，要連續(xù)幾年一直深入學(xué)習(xí)下去。特長(zhǎng)生通常選擇體育或藝術(shù)類，其他學(xué)生則參加諸如制服團(tuán)體、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、辯論、演講等各種各樣的活動(dòng)。

邊體驗(yàn)邊學(xué)習(xí)

學(xué)校充分尊重學(xué)生的想法，支持大家在真實(shí)世界中學(xué)習(xí)和應(yīng)用。孩子們自主策劃和組織各類活動(dòng)、比賽，這些活動(dòng)不局限于校園，可以延伸到社區(qū)、博物館等，甚至包括節(jié)假日實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外研學(xué)……有野外生存社團(tuán)的學(xué)生自主組織前往烏敏島研學(xué)，甚至計(jì)劃將活動(dòng)拓展至澳大利亞，也有數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決城市交通和環(huán)保問(wèn)題。

對(duì)上大學(xué)有幫助

對(duì)于學(xué)生參與課外活動(dòng)的情況，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)體系。參與度、完成度、領(lǐng)導(dǎo)力、服務(wù)……都是評(píng)價(jià)指標(biāo)，在課外活動(dòng)中學(xué)生發(fā)展的特長(zhǎng)也會(huì)被記錄到畢業(yè)檔案中。

評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生升學(xué)是有影響的。只要學(xué)業(yè)成績(jī)合格，有良好的課外活動(dòng)表現(xiàn)，學(xué)生就有可能被大學(xué)錄取。即便是學(xué)科成績(jī)平平的學(xué)生，也有機(jī)會(huì)因出色的課外活動(dòng)成績(jī)進(jìn)入特色優(yōu)質(zhì)大學(xué)。

假如讓你自由選擇，你最想選哪一門課外活動(dòng)呢？

（作者鄒賢蓮，重慶兩江新區(qū)行遠(yuǎn)小學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)）