數(shù)智技術(shù)快速迭代，成為驅(qū)動人類發(fā)展變革的引領(lǐng)力量，給全人類帶來巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也深刻地影響著教育的未來發(fā)展。2024 年1 月30—31 日，世界數(shù)字教育大會在上海召開，圍繞“數(shù)字教育：應(yīng)用、共享、創(chuàng)新”這一主題，探討數(shù)字教育作為應(yīng)對危機(jī)、開啟光明未來的重要舉措與途徑。

技術(shù)的廣泛應(yīng)用給財會實務(wù)工作帶來了巨大變化，電子檔案、全電發(fā)票的普及會讓紙質(zhì)票據(jù)逐漸趨于消亡；實時共享數(shù)據(jù)、可視化透視讓傳統(tǒng)財務(wù)報表失去優(yōu)勢；AI 分析、智能預(yù)警讓財務(wù)決策與內(nèi)部控制更有效。各項新技術(shù)的應(yīng)用與財會教育的滯后性疊加，導(dǎo)致財務(wù)價值正在逐步減弱。財務(wù)未來要去向哪里，取決于今天的財會教育。結(jié)合世界數(shù)字教育大會主題，我認(rèn)為財會教育可從以下3 個方面積極應(yīng)對：

第一，應(yīng)用。數(shù)智技術(shù)的應(yīng)用是推動財會教育變革的關(guān)鍵。根據(jù)中國信息通信研究院的數(shù)據(jù)，2022 年，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已超50 萬億元，占GDP 的比重達(dá)41.5%。2023 年，ChatGPT 橫空出世，掀起一場人工智能應(yīng)用的熱潮，數(shù)智時代已然來臨。我國教育已經(jīng)全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，財會教育唯有與時俱進(jìn)，積極擁抱技術(shù)，利用數(shù)智化技術(shù)實現(xiàn)高質(zhì)量的財會教育，即“智教”，由數(shù)智化轉(zhuǎn)型到積極利用數(shù)智技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)于教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的數(shù)智化財務(wù)人員，方能暢通財會人才應(yīng)用數(shù)智技術(shù)的希望之門。同時，利用數(shù)智技術(shù)賦能教師，成就具有良好數(shù)字素養(yǎng)、能夠人機(jī)互動與協(xié)同的“智師”，促進(jìn)財會教育從教師與學(xué)生的二元結(jié)構(gòu)向教師、機(jī)器 、學(xué)生的三元結(jié)構(gòu)發(fā)展，帶動學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)個性化、終身學(xué)習(xí)，即“智學(xué)”，促進(jìn)教學(xué)相長。財會類專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng)，財務(wù)部門更是企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)的匯集地，通過數(shù)智化財會人才培養(yǎng)，為社會輸送智能會計師、財務(wù)架構(gòu)師、運營師、分析師、審計師、決策師、稅務(wù)師等高素質(zhì)人才，推動數(shù)智技術(shù)在財會領(lǐng)域大規(guī)模應(yīng)用，即“智用”。

第二，共享。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)各類財會優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共享，既有利于彌合“數(shù)字鴻溝”，又可避免重復(fù)建設(shè)，提高利用效率，集中力量共同持續(xù)優(yōu)化建設(shè)，不斷提高財會數(shù)字教育資源質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“智享”。

第三，創(chuàng)新。將數(shù)智技術(shù)應(yīng)用于各類教學(xué)場景，用技術(shù)賦能教學(xué)與實踐；通過數(shù)字化教師（員工），人機(jī)協(xié)同實現(xiàn)財務(wù)領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新；通過數(shù)據(jù)對學(xué)習(xí)者“畫像”，匹配推送強(qiáng)化學(xué)習(xí)的資源與考核機(jī)制，利用數(shù)據(jù)驅(qū)動因材施教，開啟“智創(chuàng)”鑰匙。

未來，財會教育無論走向何方，依然需要堅守財會本質(zhì)與職業(yè)道德，立德樹人依然是財會教育通往數(shù)智星辰大海的基石。

武漢晴川學(xué)院教授 李勇