陶然

我喜歡擺弄花草，但是許多花好像都與我無緣：每次我滿懷希望地播下種子后，常常盼不到小苗探出頭來，偶爾有嫩綠的小葉子怯生生地舒展出來，不久便耷拉下腦袋，甚而直接枯萎。但有一種生命力極強的植物卻與我結(jié)下了不解之緣，無論我如何“摧殘”它，它總能頑強地生長著，毫不動搖。

我很驚奇地看著這盆能在我的“魔爪”下頑強地活下來的小植物，我漸漸對它有了喜愛之情。我問媽媽，這是什么植物??？生命力如此旺盛！媽媽笑著說，這不過是一種極普通的綠植，因為新手也能養(yǎng)活，所以很多人都喜歡養(yǎng)，它的名字就叫綠蘿。從此，我愛上了它。

后來那一盆綠蘿長得越來越茂盛，有些枝條長長地垂向地面，毫無顧忌地向四周伸展著。我便往一個閑置的花盆里邊插了一根棕櫚枝干，用剪刀剪了幾根綠色飽滿的綠蘿枝條，插入了盆中。沒過多久，綠蘿枝條便健康地成長起來，漸漸地開始沿著棕櫚枝干盤繞。我又用一些細細的繩子把枝條牢牢地固定在一起，這樣，一盆造型獨特的綠蘿開啟了它枝繁葉茂的新生活。

綠蘿的外形雖算不上精致，但它也有自己的美。它的葉子呈橢圓形，每一片葉子都綠油油的，泛著光澤，很是好看。嫩綠的新葉是卷著的，如同害羞的少女般慢慢地舒展開碧綠的紗裙。有一次家里來了客人，看著這盆異常茂盛的綠蘿，贊不絕口，問我們是怎么養(yǎng)出來的。媽媽不以為意地聳聳肩說：“也沒怎么精心地養(yǎng)，它就長成了現(xiàn)在這么茂密的樣子?！钡拇_，我也是想到了就澆些水，常常會好久都忘記澆水，時而澆得多，時而澆得少，但它從來不埋怨生長環(huán)境，只顧拼命地向上、向下、向四周舒展它的枝葉。

我們教室原本空空的講臺上，擺放了幾盆我從家中拿來的綠蘿，頓時一片綠意盎然、生機勃勃。雖然綠蘿只是一種很普通的植物，但它是我最喜歡的植物！

【錢老師的話】

小作者開頭用對比手法，寫自己養(yǎng)過很多花都失敗了，唯有綠蘿生命力頑強。接著寫自己用扦插技術(shù)，讓綠蘿沿著棕櫚枝干盤繞，開啟“枝繁葉茂的新生活”的養(yǎng)護方法。在仔細欣賞綠蘿葉的嫩綠和茂盛之后，小作者深深地被綠蘿的生命力折服。最后他還寫到了把自己家里的綠蘿帶到教室，讓教室“原本空空的講臺”變得綠意盎然，自豪之情融于字里行間。小作者觀察細致，文筆流暢，表達嫻熟，不失為一篇佳作。