收稿日期：2023-11-29

作者簡介：劉善龍（1973—），男，遼寧鞍山人，本科，工程師，研究方向：建筑工程管理。

摘 要：近年來，高校老建筑翻修、新校區(qū)擴(kuò)建等使得高校建筑工程量也不斷擴(kuò)大。加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量管理、減少工程建設(shè)過程中的問題，有助于保障高校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。總結(jié)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管意義，分析高校建筑工程常見的問題的基礎(chǔ)上總結(jié)出具體監(jiān)管對(duì)策，以提高高校建筑工程質(zhì)量，以助力高校健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；建筑工程；質(zhì)量監(jiān)管；對(duì)策

中圖分類號(hào)：TU71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-6903（2024）03-0106-03

0 引言

開展高校建筑工程時(shí)，質(zhì)量監(jiān)管應(yīng)貫穿工程實(shí)施的全過程。高校建筑工程周期長、環(huán)節(jié)多，影響質(zhì)量的因素也比較多，為保障高校建筑工程符合預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，就要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，以提高建筑工程的安全性，保障廣大師生的生命安全。

1 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管概述

1.1 重要性

建筑工程在建設(shè)過程中如果存在降低標(biāo)準(zhǔn)、違反規(guī)范、脫逃監(jiān)督等問題，不僅無法保障工程質(zhì)量，還威脅到人們的生命及財(cái)產(chǎn)安全。高校建筑工程涉及到廣大師生的生命安全。加強(qiáng)高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管能保證施工安全，提高工程質(zhì)量，可在保障高校廣大師生的生命安全的基礎(chǔ)上促進(jìn)建筑行業(yè)良性發(fā)展[1]。

1.2 監(jiān)管要求

在對(duì)高校建筑工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管時(shí)要關(guān)注4點(diǎn)：一是要結(jié)合建筑工程的周期特點(diǎn)監(jiān)管容易出現(xiàn)的施工問題。二是要對(duì)施工工序進(jìn)行協(xié)調(diào)，通過科學(xué)管理提升施工水平。三是全過程監(jiān)督施工質(zhì)量，保證質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。四是拓寬質(zhì)量監(jiān)管的范圍，如物料、機(jī)械裝備、工藝技術(shù)等，以提升施工效果。

1.3 重要環(huán)節(jié)

對(duì)高校建筑工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管時(shí)要關(guān)注重要環(huán)節(jié)，如手續(xù)審查、現(xiàn)場檢查和質(zhì)量鑒定等。

對(duì)于手續(xù)審查，在建筑工程開始前，要先了解工程建設(shè)單位的資質(zhì)，之后向質(zhì)量監(jiān)督站申請質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，對(duì)工程設(shè)計(jì)、工程建設(shè)、工程監(jiān)管、工程檢測等進(jìn)行嚴(yán)格查驗(yàn)，為保障高校建筑工程質(zhì)量提供支持。

高校建筑工程監(jiān)管負(fù)責(zé)人要對(duì)施工進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)管，要對(duì)施工人員的證件資格、專業(yè)資質(zhì)等進(jìn)行審核，對(duì)施工日志等進(jìn)行現(xiàn)場抽查，并對(duì)開工報(bào)告、自檢報(bào)告等加大審查力度[2]。

高校建筑工程監(jiān)管負(fù)責(zé)人要對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的隱患。在發(fā)現(xiàn)問題后第一時(shí)間出具整改通知書，并督促施工人員整改。

2 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管的意義

2.1 促進(jìn)項(xiàng)目順利完成

高校加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管能使工程施工的各個(gè)環(huán)節(jié)有序?qū)嵤?，進(jìn)而使工程整體施工水平更為平穩(wěn)，最終提高建筑工程質(zhì)量。高校建筑工程在施工過程中會(huì)對(duì)高校的正常運(yùn)營產(chǎn)生一定影響，也會(huì)存在一定的不可控因素，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管能使項(xiàng)目建設(shè)符合高校的運(yùn)營要求，符合高校對(duì)工程質(zhì)量的要求，有助于促進(jìn)項(xiàng)目在規(guī)定周期內(nèi)高質(zhì)量順利完成。

2.2 加強(qiáng)對(duì)成本的控制

高校建筑工程的建設(shè)除了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益外，還要縮減成本，使建筑工程的效益最大化。加強(qiáng)對(duì)建筑工程的質(zhì)量管理能力，有助于工程施工在預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)而對(duì)各類資源進(jìn)行統(tǒng)籌。對(duì)日常開銷進(jìn)行有效控制，在避免施工人員違規(guī)操作的基礎(chǔ)上控制成本[3]。

2.3 提升施工的安全性

高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管過程中施工安全監(jiān)管最為重要，且影響高校的教育環(huán)境。高校的建筑環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，且容易受外部因素影響，有較大的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，幫助施工人員樹立安全意識(shí)，能有效避免施工事故的發(fā)生。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，能預(yù)防安全故事的發(fā)生，也能及時(shí)有效處理發(fā)生的事故，進(jìn)而提升施工的安全性。

3 高校建筑工程質(zhì)量問題

3.1 混凝土質(zhì)量問題

混凝土質(zhì)量問題主要包括混凝土結(jié)構(gòu)裂縫、混凝土表面不平整、混凝土凍脹裂縫、混凝土表層蜂孔洞等問題?；炷两Y(jié)構(gòu)裂縫是混凝土材料質(zhì)量或配比導(dǎo)致的，如材料質(zhì)量不過、配比時(shí)振搗不達(dá)標(biāo)[4]。

混凝土表面不平整可能是受隔離劑影響，即隔離劑的質(zhì)量問題，也可能是混凝土未干透模具被拆掉，進(jìn)而使混凝土表層粘在模具上。

混凝土凍脹裂縫是低溫天氣，特別是冬季進(jìn)行戶外建筑工程施工時(shí)，由于對(duì)材料的保溫不規(guī)范而導(dǎo)致的?；炷帘韺臃淇锥纯赡苁怯捎诨炷了涠容^差，在模具中出現(xiàn)了裂縫，使砂漿流出。

3.2 鋼筋表面銹蝕問題

鋼筋表面銹蝕是工程建筑質(zhì)量的通病，雖然出現(xiàn)的頻率不高，但一旦出現(xiàn)會(huì)影響建筑工程的周期和建筑工程的質(zhì)量。建筑工程鋼筋表面銹蝕問題包括浮銹、老銹和沉銹3種，主要受材料保存方式影響或雨雪侵蝕影響。鋼筋表面銹蝕不僅會(huì)影響鋼筋的使用壽命、建筑工程的美觀。

3.3 建筑層面滲水問題

層面滲水是建筑工程最為常見的質(zhì)量問題之一，原因如下：工程實(shí)施過程中防水層材料質(zhì)量不過關(guān)或防水層施工不過關(guān)，建筑工程實(shí)施結(jié)束后沒有進(jìn)行維護(hù)和檢修，防水卷材安裝過程中沒有嚴(yán)格執(zhí)行安裝要求，導(dǎo)致防水卷材的深度不能達(dá)到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而難以防止雨水或雪水的入侵，最終造成建筑工程室外的雨水等流入室內(nèi)。

4 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管存在的問題

4.1 監(jiān)管執(zhí)行力度低

受工程施工進(jìn)度等影響，建筑工程施工現(xiàn)場會(huì)同時(shí)多種工種進(jìn)行施工，進(jìn)而增加了質(zhì)量監(jiān)管的難度[5]。在這種情況下，高校的質(zhì)量監(jiān)管負(fù)責(zé)人容易出現(xiàn)監(jiān)督工作落實(shí)不到位的情況，增加施工風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而影響工程質(zhì)量。

4.2 監(jiān)管時(shí)效性不強(qiáng)

受經(jīng)濟(jì)效益及環(huán)境因素影響，高校建筑工程的施工周期相對(duì)較短，因而存在一定的安全隱患和質(zhì)量問題。特別是工程施工節(jié)奏的加快，使得高校質(zhì)量監(jiān)管負(fù)責(zé)人無法開展全面的安全及質(zhì)量監(jiān)管工作，導(dǎo)致監(jiān)管職責(zé)難以落實(shí)，無法發(fā)揮監(jiān)管工作的時(shí)效性，也為違規(guī)操作提供了機(jī)會(huì)。

4.3 監(jiān)管手段較落后

科技的快速發(fā)展推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展，也推動(dòng)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管技術(shù)的創(chuàng)新，但高校對(duì)建筑工程質(zhì)量的監(jiān)管手段還相對(duì)落后，無法適應(yīng)施工現(xiàn)場的多變環(huán)境。建筑工程施工內(nèi)容多，受周邊環(huán)境影響，部分技術(shù)性監(jiān)管工具無法使用，基本是人為監(jiān)督，導(dǎo)致監(jiān)管效率不高，也無法保障監(jiān)管的效果。

5 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管的對(duì)策

5.1 制度體系層面

5.1.1 完善監(jiān)管法律體系并構(gòu)建科學(xué)的監(jiān)管制度

完善的法律和科學(xué)的制度是高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管工作開展的依據(jù)，也是保障建筑工程質(zhì)量的重要砝碼[6]。如果沒有統(tǒng)一法律制約，沒有統(tǒng)一制度支持，高校建筑工程質(zhì)量管理存在一定隨意性，導(dǎo)致建筑工程施工方脫離監(jiān)管，進(jìn)而影響工程質(zhì)量。

需要按照建筑工程質(zhì)量管理特點(diǎn)，從工程使用周期、使用壽命等角度出發(fā)出臺(tái)法律和制度，通過完善的法律、科學(xué)的制度為高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管提供支持。在此基礎(chǔ)上，要完善建筑工程施工企業(yè)的市場準(zhǔn)入和淘汰制度，推動(dòng)建筑企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，以為建筑工程質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

5.1.2 強(qiáng)化高校招標(biāo)的專業(yè)性

高校建筑工程要保證質(zhì)量，就要對(duì)招標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化，在提高招標(biāo)透明度的基礎(chǔ)上使招標(biāo)更為專業(yè)。高校基建處等負(fù)責(zé)工程建筑的部門要將建筑工程信息公開，信息越透明、越公開，越容易招到最適合且能保障工程質(zhì)量的建筑企業(yè)。高?；ㄌ幍蓉?fù)責(zé)部門要建立評(píng)標(biāo)評(píng)審委員會(huì)，通過接受監(jiān)督和公開投票等方式減少違規(guī)行為的出現(xiàn)。評(píng)標(biāo)委員會(huì)的成員可由社會(huì)專業(yè)人員和高校負(fù)責(zé)人擔(dān)任，可通過責(zé)任落實(shí)，使評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員在接受監(jiān)督的基礎(chǔ)上選擇最適合的建筑公司參與高校的建筑工程施工，以提升建筑工程質(zhì)量監(jiān)管水平。

5.1.3 轉(zhuǎn)變高校基建部門職能

高校需要轉(zhuǎn)變基建部門的工作職能，從工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場脫離出來，將職責(zé)放在施工前的策劃及不同階段質(zhì)量檢查上。高?；ú块T要做好工程建設(shè)前的策劃及方案優(yōu)化，為建筑工程質(zhì)量監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。

一棟建筑可能會(huì)涉及辦公室、教室、科研用房、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、多功能廳等多種功能需求，基建部門要組織好師生代表參與到功能需求的征集過程中來，并配合施工單位做好施工方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)，以為工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)奠定基礎(chǔ)。高?；ú块T要從現(xiàn)場施工中抽離出來，將重點(diǎn)放在施工各階段的檢查上，以有效提升監(jiān)管效果。

5.2 監(jiān)管內(nèi)容層面

5.2.1 控制工程資源質(zhì)量

高校建筑工程建設(shè)過程中需要用到多種工程資源，如材料、設(shè)備等。不同資源質(zhì)量要符合工程建筑要求，因此質(zhì)量監(jiān)管負(fù)責(zé)人要從工程質(zhì)量管理的角度對(duì)工程資源質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管。在工程項(xiàng)目正式施工前，監(jiān)管負(fù)責(zé)人要對(duì)施工方的采購方案進(jìn)行核查，避免方案與實(shí)際需求不符。監(jiān)管負(fù)責(zé)人要檢查進(jìn)場的材料及器械的合格證、檢驗(yàn)報(bào)告等，為工程質(zhì)量奠定硬件基礎(chǔ)。監(jiān)管負(fù)責(zé)人要不定期抽查施工方的臺(tái)賬及現(xiàn)場資源質(zhì)量，以保障施工進(jìn)程的有序性。

5.2.2 審核工程方案

高校工程質(zhì)量監(jiān)管負(fù)責(zé)人雖然不參與項(xiàng)目建設(shè)，但為了保障項(xiàng)目質(zhì)量，需要對(duì)施工方的工程方案進(jìn)行審核，以為后續(xù)的質(zhì)量監(jiān)管提供支持[7]。監(jiān)管負(fù)責(zé)人要從技術(shù)的角度評(píng)判對(duì)方案的正確性，要從現(xiàn)場角度確定方案是否符合現(xiàn)場管理，以保證施工方案與項(xiàng)目目標(biāo)一致，以提升工程建設(shè)質(zhì)量。

5.2.3 監(jiān)管工程成果質(zhì)量

高校建筑工程施工一段時(shí)間后，監(jiān)管負(fù)責(zé)人要結(jié)合行業(yè)慣例及查驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)項(xiàng)目階段性成果進(jìn)行驗(yàn)收。監(jiān)管負(fù)責(zé)人的工程成果監(jiān)管包括分項(xiàng)工程的驗(yàn)收、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的驗(yàn)收、工序交接的驗(yàn)收、隱蔽工程的驗(yàn)收等，監(jiān)管負(fù)責(zé)人要在專業(yè)性的監(jiān)理的輔助下完成監(jiān)管。在成果驗(yàn)收時(shí)要明確驗(yàn)收的形式及范圍，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)留存驗(yàn)收影視資料等，以為后續(xù)的項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)判提供數(shù)據(jù)支持。

5.2.4 監(jiān)管施工過程

在高校建筑項(xiàng)目施工過程中，監(jiān)管負(fù)責(zé)人要對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行全面的監(jiān)督和管理。要與成果監(jiān)管結(jié)合，對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量做出及時(shí)的評(píng)判。施工過程監(jiān)管要由專業(yè)監(jiān)理人協(xié)助，監(jiān)管時(shí)間不具體確定，是自發(fā)的監(jiān)管，目的是督促施工方保證施工質(zhì)量。

5.3 監(jiān)管方法層面

5.3.1 工作人員實(shí)名制

無論是高校建筑工程還是社會(huì)建筑工程，在建設(shè)過程中均存在人員流動(dòng)大的現(xiàn)象，進(jìn)而提升了質(zhì)量監(jiān)管的難度。建筑工程的基層施工人多為農(nóng)民，受教育水平等影響法律意識(shí)不強(qiáng)，容易被侵害權(quán)益，進(jìn)而離開工地。

為了強(qiáng)化管理效果，需要對(duì)工作人員實(shí)施實(shí)名制管理?？赏ㄟ^平臺(tái)身份信息的查詢、合同內(nèi)容的確定等避免人員流動(dòng)性太大，進(jìn)而提升管理的效率和效果。實(shí)名制管理也助于有效落實(shí)責(zé)任，并避免無關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場。通過安全帽芯片模式對(duì)施工人員的工作位置和工作時(shí)間進(jìn)行定位式管理，在方便考核的基礎(chǔ)上，有助于保障工作人員的人身安全[8]。

5.3.2 提升監(jiān)管人員素質(zhì)

高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管負(fù)責(zé)人主要為高校基建處工作人員，為了提升監(jiān)管效果，需要加強(qiáng)對(duì)基建處人員的培訓(xùn)。通過理論與實(shí)踐的知識(shí)的學(xué)習(xí)，可使其了解建筑工程施工要點(diǎn)，并提升管理能力。培訓(xùn)時(shí)可借助案例進(jìn)行講解，幫助監(jiān)管人積累經(jīng)驗(yàn)，使其在監(jiān)管過程中遇到同類事件有據(jù)可依。

高校要加強(qiáng)專業(yè)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高素質(zhì)的工程建設(shè)監(jiān)管人才，為工程質(zhì)量監(jiān)管奠定人才基礎(chǔ)。高校要構(gòu)建工程質(zhì)量監(jiān)管學(xué)習(xí)平臺(tái)，督促基建處工作人員通過平臺(tái)案例及平臺(tái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自身的管理能力，以為工程質(zhì)量管理奠定能力基礎(chǔ)。高校要廣泛應(yīng)用信息化手段建立高水平的工程質(zhì)量監(jiān)管數(shù)據(jù)庫，通過差異化內(nèi)容的優(yōu)化提升管理效率。

6 結(jié)束語

隨著高校建筑工程越來越多，人們對(duì)高校建筑工程質(zhì)量的要求也越來越高。高校建筑工程直接關(guān)系高校師生的生命安全，高校要從制度體系、管理內(nèi)容、管理方法等層面加強(qiáng)監(jiān)管，在規(guī)避傳統(tǒng)監(jiān)管執(zhí)行力度低、實(shí)效性不強(qiáng)等問題的基礎(chǔ)上形成創(chuàng)新的全面的科學(xué)的管理模式，以保障建筑工程質(zhì)量，以提升建筑工程的社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1] 王晨楠，駱曉.高校建筑工程施工精細(xì)化管理研究[J].散裝水泥，2022（4）：28-29+33.

[2] 韓成偉.高校大中型建筑工程項(xiàng)目管理的漏洞及措施探析[J].模型世界，2023（6）：114-116.

[3] 田艷恩.新時(shí)期高校建筑工程項(xiàng)目管理存在的問題及應(yīng)對(duì)措施分析[J].四川水泥，2020（7）：203+206.

[4] 張秋平.高校建筑施工建設(shè)中的質(zhì)量管理研究[J].建材與裝飾，2020（9）：170-171.

[5] 王炳油.高校建筑工程施工質(zhì)量管理探析[J].建筑·建材·裝飾，2016（23）：58+60.

[6] 陳翌.高校教學(xué)樓建筑施工質(zhì)量控制實(shí)證探究[J].越野世界，2023，18（2）：49-51.

[7] 岳敦福.高校建筑施工管理中質(zhì)量目標(biāo)管理的作用探討[J].大科技，2021（27）：5-6.

[8] 苗云.論加強(qiáng)高?；窘ㄔO(shè)管理及提升建筑工程質(zhì)量[J].中華建設(shè)，2020（12）：30-31.