“看到孩子們越來越好，就是我最開心的事了?！苯?，在湖南漢壽縣坡頭鎮(zhèn)鴨子港中學(xué)，談到自己的學(xué)生，徐曉麗臉上洋溢著幸福和滿足。駐守偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校30年的她，是學(xué)生眼中的“媽媽老師”。

徐曉麗的家在學(xué)校宿舍4樓，是一套不到60平方米的兩室一廳，木門木窗、掉漆的書柜和書桌。這里不僅是徐曉麗一家三口的住所，也是收留的42個學(xué)生記憶中溫暖的家。

自2003年她家接進(jìn)了第一個學(xué)生后，就有一個房間專門留給那些需要特別照顧的學(xué)生。他們有的是孤兒，有的是留守兒童……長、短假期和雙休日，徐曉麗總是主動輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，并提供午餐和零食，且從不接受家長的任何報酬。

學(xué)生小敏，出生時父母就離異了，一直跟著爺爺奶奶生活。小敏讀初一時，奶奶又過世了，小敏變得沉默寡言。徐曉麗家訪時得知了情況，征得小敏爺爺?shù)耐猓研∶艚拥阶约旱募依?。在徐曉麗的呵護(hù)下，小敏成長為一個“陽光女孩”，順利考上漢壽一中，最后高考考出553分的好成績。

學(xué)生小游，父母常年在外打工，家人把他轉(zhuǎn)到離家50多公里路遠(yuǎn)的漢壽縣坡頭鎮(zhèn)鴨子港中學(xué)，剛好被分到徐曉麗的班上。小游平時住在寢室里，一到雙休日或假期，徐曉麗就將他接到家里輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。在她的精心照管下，小游以優(yōu)異的成績考入漢壽一中，現(xiàn)已研究生畢業(yè)。

“因為有學(xué)生住在家里，所以我在課堂上尤其注意公平地對待每一位學(xué)生，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓每個人都能展現(xiàn)自己，找到自信。”徐曉麗說，這些在鄉(xiāng)村長大的孩子需要被關(guān)注，才會不怕摔、不怕累，未來才有能力“飛”出去尋找更大的舞臺。

徐曉麗看上去柔柔弱弱，卻有非同一般的毅力。她是年級組組長、理科教研組組長，又身兼數(shù)學(xué)、化學(xué)科目的教學(xué)。不論工作多么繁重，她總能把每一項工作做到極致。用她的話說，既然承擔(dān)了這份責(zé)任，就要對得起別人的信任。

多年來，徐曉麗把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)，把課堂當(dāng)作施展才華的舞臺，傾心致力課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新班級管理，取得了顯著成績。她參與的課題研究“初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究”榮獲國家級教育科研成果一等獎、撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教師怎樣激發(fā)課堂趣味性》獲國家級一等獎。她本人獲得了“全國優(yōu)秀教師”“湖南最可愛鄉(xiāng)村教師”“漢壽縣帥孟奇教育突出貢獻(xiàn)獎”“湖南好人”等榮譽。

（綜合《瀟湘晨報》《常德日報》）