畢業(yè)在即，大學生們正面臨多叉路口的選擇：青春年華，是去創(chuàng)業(yè)叱咤商海，還是就業(yè)一展宏圖，抑或是躺平回家啃老。佛說：不可說，不可說，一說皆是錯。

大學生走出校門，首先要適應身份角色的轉換，套上一層適應環(huán)境的面具，玩轉各類角色扮演。認識到這點，就能在精神上搭建起預設支點，心才不會空。

心不空，就要向內逐漸填滿價值。有了價值就會得到應有的回報。企業(yè)里有一個使用頻率最高的用語——管理。所謂管理，就是使人的行為在一個組織當中按照最有效率的方式活動，從而使人達到預定的目標和績效結果。

心理學研究表明：凡事勉強去做，力量只能發(fā)揮“一”倍；了解后去做，力量可以發(fā)揮“一點六”倍；而具有創(chuàng)新能力后去做工作，力量可以發(fā)揮“三點一”倍。許多初入職場的年輕人，不愿被人“管理”著干，認為有失尊嚴，所以心不服，氣不順，勉強為之，更為可怕的是他們放棄了“自我管理”，每天無所事事，沒有成績，只能被領導和同事送上一個外號——“梁山軍師——無用”。

在你翅膀沒硬之前，“食人俸祿”是你生存的保障，“忠人之事”是你發(fā)展的前提。市場制度下的道德，是將人的利己之心變成利人之行。司馬遷在 2000 多年前預言的市場經濟就是“各勸其業(yè)，樂其事；各任其能，竭其力”，“上則富國，下則富家”。這道理再簡單不過了。你以忠人之事的結果感恩老板，老板就把你當成主人，當成君子。滿足追隨者需求，是老板之所以成為老板的道德事實。不要苛求老板放棄對你的管理權，你的成長、成熟，就來自一級級階梯的管理，一個個職場的歷練，以至你成為管理者，管理別人做人做事做結果。請記住，“低頭需要勇氣，抬頭需要實力”。比爾·蓋茨對微軟新員工有一句訓導，說得非常好——在你沒做出結果前，不要奢談尊嚴。

面對創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)這道單選題，無數(shù)過來人都給出建議，要創(chuàng)業(yè)先就業(yè)，但有一種意識是害人的，那就是“打工意識”。它會影響你獲得職業(yè)化成長的快樂感?！按蚬赍X”心態(tài)是 30 年前的產物，現(xiàn)在講的是走“創(chuàng)客”之路、“走職業(yè)化之路”，為自己擇業(yè)，以職業(yè)為事業(yè)，視職業(yè)為樂業(yè)。只有在職場中化被動為主動，才能尋找到工作的樂趣。

人過留名，雁過留聲，從保護到主動出擊，從被管理到自我管理，“主動思維”顯現(xiàn)出對職業(yè)的忠誠度。不必局限于開公司當老板，當樹立起“好好愛自己”的意識后，不管哪個工位都是接駁世界的創(chuàng)業(yè)窗口，展現(xiàn)的是你的敬業(yè)、職業(yè)與專業(yè)的人生態(tài)度。

創(chuàng)業(yè)落地則為事業(yè)。事業(yè)，就是職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的代名詞。職場人都有一個樸素的追求，就是多多掙錢，但如果你價值不到位、方法不對，那努力就白費。