王博

科普說明文是用來介紹科學(xué)現(xiàn)象、知識、原理等的說明文，兼有科學(xué)性與文學(xué)性的特點(diǎn)。它既要說明“是什么”的問題，也要解答“為什么”的疑惑。因此，它在闡述科學(xué)原理的內(nèi)容時要做到尊重科學(xué)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；在解釋科學(xué)道理時要做到語言生動、說理充分。那么，我們在寫說明文時應(yīng)注意些什么呢？

一、善于觀察，勤于思考。

要寫出一篇兼具科學(xué)性與文學(xué)性的科普說明文，我們首先要了解足夠多的相關(guān)科學(xué)知識。知識來源于書本，也來源于生活，我們要善于觀察、勤于思考，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏著的科學(xué)知識和客觀規(guī)律。這是科普說明文邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說理充分的前提。

如《大自然的語言》中：“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。……在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始?！薄皫浊陙恚瑒趧尤嗣褡⒁饬瞬菽緲s枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事?！@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言?！鼻耙徊糠?，作者用生動的語言描述了地球上溫帶和亞熱帶地區(qū)四季的物候現(xiàn)象，展現(xiàn)出一幅充滿詩情畫意的四季風(fēng)景圖，這是作者認(rèn)真觀察、總結(jié)的結(jié)果。后一部分，作者將自然現(xiàn)象與農(nóng)事活動聯(lián)系起來，促使讀者思考兩者之間的關(guān)系，同時引出本文主題——大自然的語言。

二、語言準(zhǔn)確，客觀表述。

說明文以傳授知識為目的，實(shí)用性很強(qiáng)，語言表達(dá)“失之毫厘”，其結(jié)果就可能“謬以千里”，這就要求大家必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。說明文語言的準(zhǔn)確是寫好說明文的先決條件。文中出現(xiàn)的表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等方面的語言，都要準(zhǔn)確無誤。

如《大雁歸來》中：“1946年4月11日，我們記錄下來的大雁是642只”，無論是日期還是大雁的數(shù)量，作者都表述得非常準(zhǔn)確。再如《中國石拱橋》中：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”，這句話運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地交代了趙州橋雄偉的外觀特點(diǎn)。

三、說理有序，邏輯嚴(yán)密。

說明文的邏輯順序是按照一定的內(nèi)在關(guān)系來安排的，介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象的說明文以及介紹事理的說明文，往往會使用這種順序。

如《中國石拱橋》一文，作者先總述石拱橋的特點(diǎn)：外形優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久，繼而以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因。這種由抽象到具體的說明順序，能使讀者由淺入深地了解中國石拱橋。

又如《蘇州園林》中，第3至6段緊扣第2段的四個“講究”，介紹了蘇州園林設(shè)計和建造方面的主要特點(diǎn)，而第7至9段則說明了一些細(xì)節(jié)上的特點(diǎn)。文章按照先主后次的邏輯順序行文，重點(diǎn)突出，使讀者一目了然。

諸如此類的邏輯順序還有很多，如由此及彼、由原因到結(jié)果、由特殊到一般，等等。具體采用哪一種或哪幾種，要從事物本身的特點(diǎn)出發(fā)，還要符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律。

四、使用多種說明方法和修辭手法。

說明事理有很多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方等。在語言準(zhǔn)確的前提下使用多種說明方法，能夠使表達(dá)更完整、說理更充分。另外，還可以使用比喻、擬人、排比等多種修辭手法來輔助說明事理。

如《時間的腳印》中：“當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了?！边@里用了舉例子、作比較的說明方法，以建筑蘭新鐵路時人們炸掉山頭為例，具體地說明了人對巖石的破壞作用；并將這種破壞的速度與地質(zhì)作用的速度進(jìn)行比較，突出了人對巖石的破壞作用之大。

這篇文章中“大塊的石頭破碎成小塊的石子，小塊的石子再分裂成細(xì)微的沙礫、泥土?？耧L(fēng)吹來了，洪水沖來了，冰河爬來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。”這里運(yùn)用排比的修辭手法，生動地描繪了狂風(fēng)、洪水、冰河等自然力的氣勢?！皼_來了”“爬來了”是一種擬人化的描述，增強(qiáng)了洪水、冰河的動感和目的性，表現(xiàn)了它們勢不可擋的威力。

綜上所述，寫作說明文應(yīng)邏輯嚴(yán)密，說理充分，這樣寫出的作文才能經(jīng)得起推敲，并收到良好的說明效果。