聚焦熱點

2024年2月3日，2024年“一號文件”發(fā)布。其中提到，堅持農(nóng)民唱主角，促進“村BA”、村超、村晚等群眾性文體活動健康發(fā)展，加快建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村?！耙司右藰I(yè)和美鄉(xiāng)村”中的“和美”，是在精神文明層面實現(xiàn)鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞娜嫣嵘｀l(xiāng)村文化振興既是一種價值追求，也是一種深沉的力量。村超、村晚等“村字號”的遍地開花，就是一個生動注解。伴隨著“村字號”鄉(xiāng)村文化的繁榮，鄉(xiāng)村的多元價值正在被更多人看見與喜愛。

【熱點1】

“村字號”爆紅

在貴州榕江，“村超”+零工市場激活就業(yè)的“一池春水”，“村超”+鄉(xiāng)村主播將“生活”變成“生意”；在上海市郊，融新春集市、特色村晚文藝匯演、文旅體驗于一體的“大村晚”，將年味、村味和非遺味直接拉滿；在中山沙溪鎮(zhèn)，村“冠軍?！背闪诵蜗蟠笫梗姸嘤慰颓皝泶蚩?，賦能當?shù)鼗@球文化和服裝產(chǎn)業(yè)；在清遠佛岡，“最懂你的鄉(xiāng)宴”“端盤上桌”，獅王爭霸賽、客家山歌擂臺賽等好戲不斷。這些“村字號”，不只在線下熱鬧，云端屏前也同樣活躍。

◆解讀

當“村字號”爆紅、年輕人不斷被“圈粉”時，有人找回自己的“鄉(xiāng)愁”，有人尋得“詩和遠方”。在重塑鄉(xiāng)土文化、激活基層善治、促進多維融合中，“村字號”不斷升級，不僅詮釋了人們對美好幸福生活的追求，也展現(xiàn)了一個活力滿滿、熱氣騰騰的中國。

【熱點2】

鄉(xiāng)村教育有鄉(xiāng)土特色

在山東菏澤，鄉(xiāng)村學校利用鄉(xiāng)土資源開設(shè)田園課程，鼓勵學生通過勞動實踐涵養(yǎng)精神、塑造品格；在重慶潼南，鄉(xiāng)村學校成立少年宮，為學生學習剪紙、竹編、扎染提供平臺，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；在四川成都，鄉(xiāng)村學校深入挖掘當?shù)靥账嚠a(chǎn)業(yè)文化價值，引導學生動手體驗，感受勞動之美、創(chuàng)造之美……我國地域遼闊，“十里不同風、百里不同俗”，鄉(xiāng)村風貌、鄉(xiāng)土文化各具特色。這決定了鄉(xiāng)村教育關(guān)注本土文化生態(tài)。促進鄉(xiāng)村教育與本土文化、地域特色緊密結(jié)合，推動鄉(xiāng)村教育走好高質(zhì)量發(fā)展之路，能讓農(nóng)村學生擁有深厚的文化自信，并為全面推進鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多英才。

◆解讀

鄉(xiāng)土性是鄉(xiāng)村教育的文化底色。作為我國傳統(tǒng)文明的發(fā)源地，廣大農(nóng)村地區(qū)有著源遠流長的鄉(xiāng)土文化。鄉(xiāng)土手藝、民俗禮儀、民居建筑等，包含著民間的創(chuàng)造智慧，維系和凝聚著我們中華民族的集體記憶。充分利用鄉(xiāng)土文化資源，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，可以滋養(yǎng)鄉(xiāng)村教育。

【熱點3】

“村晚”接地氣

所謂“村晚”，是以一村一寨或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在春節(jié)期間組織的文藝演出。各地的“村晚”沒有明星參與演出，舞臺、道具、服裝也比較簡單，但各地村民和網(wǎng)友對“村晚”的熱愛，卻絲毫沒有減少。很多“村晚”節(jié)目，來自充滿地方特色的戲曲、雜耍以及一些地方傳統(tǒng)藝術(shù)表演形式。2024年1月，山西臨汾市泊莊村的村晚用豆子做出打擊樂，把簸箕變成樂器，讓鑼鼓演奏搖滾流行曲目。村晚發(fā)起人張勇，是晉南威風鑼鼓的傳承人。泊莊村幾乎人人都會打鑼鼓，在鼓槌的一起一落之間，鼓聲如雨點般慢慢緊湊。張勇說，鑼鼓文化是一種向上的文化，激勵著他，也激勵著生于斯長于斯的村民。而且隨著自媒體、短視頻等的興起，現(xiàn)場觀眾把“村晚”場景通過照片、短視頻等形式發(fā)布到社交媒體平臺上，既讓游子紓解了鄉(xiāng)愁，也使更多鄉(xiāng)村人文特色、民俗風情受到關(guān)注、得以傳承。

◆解讀

“村晚”現(xiàn)場鑼鼓喧天、人聲鼎沸、載歌載舞，在這種熱熱鬧鬧、充滿人間煙火氣息的氛圍中，鄉(xiāng)親們豐富了文娛活動、增進了鄰里感情。由村民演，讓村民看，作為臺上臺下的主角，鄉(xiāng)親們在文化互動中，收獲了鄉(xiāng)村振興的喜悅。

【熱點4】

鄉(xiāng)土文化生命力

位于浙江紹興市柯橋區(qū)的棠棣村，以花命名、因花聞名。千百年來，棠棣村居民世代采蘭、養(yǎng)蘭、賣蘭，涵養(yǎng)了獨特的蘭文化。在棠棣村，地里長、路邊種、墻上繪，蘭花元素隨處可見，為村民帶來美的享受。在安吉縣，名為“余村印象”的農(nóng)家圖書館坐落在青山環(huán)繞中，不僅提供閱讀服務(wù)，還有鄉(xiāng)村文創(chuàng)、教育研學、產(chǎn)業(yè)展陳等多個功能區(qū)，為村民帶來多樣文化體驗。在杭州市余杭區(qū)徑山村，“徑山茶宴”非遺項目展演現(xiàn)場人頭攢動。依托茶資源，徑山村村民不僅種茶、制茶，更發(fā)展茶旅游、弘揚茶文化，讓小茶葉成為大產(chǎn)業(yè)。習近平總書記強調(diào)，“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂”。激活鄉(xiāng)土文化的生命力，可為鄉(xiāng)村振興注入更多正能量。

◆解讀

民俗節(jié)慶、良好家風、傳統(tǒng)技藝等蘊含著的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能提振農(nóng)民精氣神，增強群眾凝聚力，孕育社會好風尚。無數(shù)鮮活的案例充分說明，堅持以文化人、以文聚力，一幅幅山水與人文共美的鄉(xiāng)村畫卷必將綻放更絢麗的光彩。