文/張智學 侯德花

學生社區(qū)（公寓）作為黨建、思政、安全和“三全育人”等教育的重要陣地，學校應以踐行“一線原則”為基本遵循，著力構建學生思政、教育、服務、管理的社區(qū)育人新生態(tài)。良好的宿舍文化有助于學校“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式的改革，從而推進黨建引領、思政教育、學風建設等工作，同時也有助于營造良好的學生宿舍風氣。新疆工程學院在宿舍文化建設、學風建設及項目化管理等方面進行了探究，采取多種措施推動學校學生宿舍文化建設，提升學風建設工作實效。

宿舍品牌文化創(chuàng)建與學風建設存在的問題

學風建設易忽視宿舍文化的導向作用。學風建設是學生工作的重要組成部分，學校學風的好壞將直接影響學生的學業(yè)發(fā)展和成長成才。學生宿舍作為學生在校生活學習的重要場所之一，也是重要的育人陣地。學生宿舍文化的建設能夠有效促進宿舍形成良好的學風，提升學生的綜合素質。但一些學校認為宿舍只是學生的生活場所，忽視了學生社區(qū)的育人功能，學風建設也往往著眼于第一課堂，學生宿舍工作則更多的是側重管理和行為養(yǎng)成?，F(xiàn)行學風建設工作，將宿舍文化與學風建設融合開展的舉措并不多，不能很好發(fā)揮宿舍文化育人的作用。

品牌意識不強。一是宿舍文化活動形式單一。有的高校雖然開展了“公寓文化節(jié)”等活動，但隨著學習壓力的增加，學生有時會出現(xiàn)參加各類活動不積極不主動的情況。而在活動設置時，又沒有充分考慮是否是學生需要的，是否是學生想主動參與的。二是宿舍文化建設有時會出現(xiàn)想什么建什么，而不是需要什么建什么的情況，趨于形式化，缺乏長遠考慮，難以形成長效機制和特色品牌。三是在日常工作中缺乏總結思考，難以形成文化品牌。

宿舍品牌文化項目化管理對學風建設的作用

高校的宿舍其實就是大學生的另一個“家”，課余時間，學生有很大一部分的時光都會在宿舍度過。宿舍文化是指在宿舍這一區(qū)域之內，以學生為主體對象，所營造出的一種價值觀、情感、文化教育情況等一系列情況的總和。一般來說，宿舍文化的內容大多都包含在課余活動之中，其核心還是校園精神，是由大學生集體所共同創(chuàng)造和享有的。從根本上來說，宿舍文化也是學校學風、校風建設工作中重要的一部分。因此，營造一個良好的宿舍環(huán)境氛圍，建立和諧健康的宿舍文化具有重要的現(xiàn)實意義。

導向功能。宿舍文化建設是校園文化建設的重要組成部分，宿舍文化項目化建設能夠整合資源，厘清工作重點，明確工作目標，提升工作實效。通過學生社區(qū)或學生公寓樓棟文化品牌項目的建設，能夠豐富社區(qū)文化內涵，提升社區(qū)工作的質效。同時，公寓樓棟文化建設是結合學生實際情況和專業(yè)特色設定的，學生也可利用專業(yè)知識參與到相關文化建設當中，從而增強理論知識轉化為實際操作的能力。

激勵功能。宿舍品牌文化建設其實是一個宿舍的標簽和品牌，如衛(wèi)生流動紅旗宿舍、文明宿舍，給予學生的感受更多的是行為習慣好。通過宿舍品牌文化的建立，能夠增強宿舍成員的凝聚力，從而一起努力營造和維持宿舍特有文化，并增強學生適應能力，緩解學生學習壓力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

整合功能。宿舍文化項目化管理能夠整合公寓內各類資源，如空間資源、人力、物力、財力，有目的、有目標、有計劃和有成效地開展各類文化的創(chuàng)建活動，強化文化建設和學風建設實效。

宿舍品牌文化項目化管理的實施路徑

設立宿舍品牌文化項目庫，構建項目申報機制。結合學?！拔幕瘽櫺摹惫こ蹋ㄟ^座談、調研，明確學生的需求，科學制定公寓品牌文化和宿舍品牌文化建設方向和內容。建立宿舍品牌文化項目庫，由輔導員、學生組織和學生個人自主申報，通過立項的方式，激發(fā)廣大師生參與宿舍文化創(chuàng)建的熱情。

構建“一樓一品”公寓文化品牌，推動特色品牌文化的形成。一是通過在項目庫中科學設置樓棟文化品牌，推進“一樓一品”特色品牌文化創(chuàng)建，由學院工作組或二級學院在項目庫中遴選創(chuàng)建符合樓棟住宿學生專業(yè)特點、學情情況、住宿情況和工作特色的文化品牌項目。如安全科學與工程學院利用學生專業(yè)的特點，可開展安全教育活動、安全急救能力培訓等，將住宿樓棟打造為安全樓棟。同時，根據(jù)樓棟品牌活動的開展，以點帶面，承辦全校宿舍長能力提升培訓活動、學生黨建活動、學風建設活動等，豐富學生社區(qū)的內涵建設，形成學生公寓特色文化。二是建立學生社區(qū)輔導員工作站（組）或輔導員工作室（坊）。輔導員是貼近學生生活的人，也是能和學生形成共情的群體之一，通過建立輔導員工作站（組）能夠有效解決學生生活中的困難；通過建立輔導員工作室（坊），不僅能夠提升輔導員干事創(chuàng)業(yè)的熱情，還能依托輔導員工作室（坊）形成輔導員特色品牌和樓棟特色文化，如勞動教育工作室等。

充分發(fā)揮學生社團的作用，激發(fā)學生參與宿舍文化建設熱情。一是充分發(fā)揮學生社團作用，豐富學生社區(qū)文化建設。通過引進學生社團，可以吸引廣大師生參與社區(qū)文化建設，提高各類場地的使用率，強化學風建設工作實效。二是組建學生社區(qū)學生自治自管類社團，如有的高校成立學生自律委員會、學生社區(qū)自管會等組織，既能提升學生社區(qū)、公寓樓棟和學生宿舍的自我管理能力，又能成為宣傳學生社區(qū)特色文化的重要力量。

齊抓共管，做好學生宿舍日常基礎工作。一是學校應強化統(tǒng)籌規(guī)劃，通過調研、座談、互訪、論證等方式，優(yōu)化現(xiàn)行各類工作制度和建設方案，找準定位，把準方向，強化目標，夯實成效，強化落實。各職能部門、學院應重視學生宿舍文化建設和學風建設工作，共同做好設施的配套建設，保障學生日常生活需求得到滿足，確保學生能夠在安靜、舒適的環(huán)境中生活、學習，從而為學風建設、思政教育等打好基礎，創(chuàng)造條件。二是開展符合學生需求的文化活動，如開展示范宿舍創(chuàng)建、學業(yè)課業(yè)指導、就業(yè)咨詢服務、心理輔導等活動，同時也可開展學生感興趣的課余活動。三是選聘學生社區(qū)學業(yè)導師或建立學生社區(qū)師生交流平臺。如在學校，大部分班主任是專業(yè)課教師擔任，可成立學生社區(qū)學業(yè)指導場所，由專業(yè)課教師在值班期間或者課余時間為學生答疑解惑，提升學生的課業(yè)成績。此外，要加強宿舍管理人員隊伍建設，完善宿舍管理機制。對宿舍管理人員進行系統(tǒng)培訓，強化管理人員的服務意識和能力，建立高效的工作考核和管理機制。將政治素質好、專業(yè)基礎扎實、思想作風良好的班主任和輔導員納入宿舍文化建設的隊伍中來，使他們以學生宿舍為平臺開展德育教育。加強宿舍管理人員隊伍建設，提升宿舍管理人員專業(yè)能力。利用網絡平臺進行宿舍文化建設。創(chuàng)辦校園網絡平臺，建設多樣的網絡文化項目，充分發(fā)揮網絡文化的共享性。如開展互動活動、愛心捐贈活動、文明宿舍評選活動、宿舍設計展示等。

優(yōu)化住宿方式，促進相互交流。根據(jù)學校學生實際情況，學校實行混合住宿的方式，優(yōu)先同班級、同專業(yè)、相似專業(yè)混住。同時，充分考慮成績、地域、政治面貌等因素，深入推進學生全方位、多層次、立體化交往交流交融，濃厚學生互學互融、共同成長的學習生活氛圍，提升工作成效。

創(chuàng)建示范宿舍，涵養(yǎng)優(yōu)良學風。一是多層次、多方位推進示范宿舍評選，豐富示范宿舍評選類別，如“黨員示范宿舍”“文明宿舍”等，提升宿舍成員的榮譽感和幸福感，凝聚宿舍成員力量，強化榜樣引領作用。二是全面推進“文明宿舍”創(chuàng)建，并將“文明宿舍”評選工作納入大學生勞動實踐課成績評定中。通過示范宿舍創(chuàng)建和評選，推進學生宿舍文化建設的多樣化、多元化，營造良好的生活學習氛圍，涵養(yǎng)宿舍內的優(yōu)良學風。