梁偉

2023年，“95后”廣東省機(jī)械技師學(xué)院教師楊登輝當(dāng)選第十四屆全國(guó)人大代表。他積極為技能人才代言，為技能人才培養(yǎng)、職業(yè)教育和技工教育發(fā)展、推進(jìn)技能人才工作立法等方面建言獻(xiàn)策、持續(xù)發(fā)聲。他深入行業(yè)企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校、村居社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，以“工匠精神”踐行代表的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。

楊登輝說(shuō)：“從世界技能大賽選手成長(zhǎng)為全國(guó)人大代表，我有責(zé)任認(rèn)真聽(tīng)取技工院校和制造業(yè)企業(yè)的呼聲，精準(zhǔn)地反映技能人才培養(yǎng)的建議和一線企業(yè)、職工的訴求，做好橋梁紐帶，努力踐行‘人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民’?！?/p>

1997年，楊登輝出生于江西贛州定南縣歷市鎮(zhèn)，兒時(shí)的他活潑好動(dòng)，雖沒(méi)有想過(guò)未來(lái)從事什么職業(yè)，但他立志一定要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。楊登輝童年時(shí)，父母為了事業(yè)，舉家遷到廣東，在他的記憶中，初中就換了四所學(xué)校。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、課程進(jìn)度，這個(gè)過(guò)程可能需要較長(zhǎng)時(shí)間。而頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，也讓楊登輝感到不安和焦慮，在一定程度上影響了他的學(xué)習(xí)。

2011年，楊登輝初中畢業(yè)后，考上深圳一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就讀數(shù)控銑專業(yè)，這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的就是銑工高級(jí)工、技師。在入學(xué)前，他對(duì)這個(gè)專業(yè)完全不了解，甚至不知道數(shù)控銑到底是什么，也不確定畢業(yè)之后自己能否從事相關(guān)工作。

楊登輝說(shuō)：“雖然一切都是未知，但是當(dāng)我走進(jìn)了學(xué)校車間，機(jī)床的指示燈亮起，削鐵如泥的銑刀生產(chǎn)出一件件漂亮的零件，一下子就吸引我了，我感覺(jué)車間里的一切跟書本上的文字相比，更加真實(shí)有趣。”。

數(shù)控銑技術(shù)是日常生活中廣泛運(yùn)用的基礎(chǔ)技術(shù)，大到火箭航母，小到零件制作，都需要通過(guò)這個(gè)技術(shù)生產(chǎn)出模具，再利用模具批量生產(chǎn)。在職業(yè)學(xué)校的三年，楊登輝全身心投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，他總說(shuō)：“學(xué)這個(gè)專業(yè)，我沒(méi)有什么天分，全靠個(gè)人后天努力?！迸R近畢業(yè)，楊登輝參加了全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)技能大賽，雖然成績(jī)欠佳，但是他還是堅(jiān)定了繼續(xù)提升技能的決心，他想在這條路上繼續(xù)走下去。2014年，楊登輝選擇到廣東省機(jī)械技師學(xué)院就讀數(shù)控銑專業(yè)高級(jí)班，繼續(xù)深造。

數(shù)控銑削技術(shù)主要是利用數(shù)控銑床，通過(guò)去除金屬材料的方式，對(duì)工件進(jìn)行銑削加工，對(duì)操作者的要求非常高，一不小心就容易出錯(cuò)。通過(guò)短短幾個(gè)月學(xué)習(xí)，楊登輝就把手中的零件從一件件“地?cái)傌洝?，變成一件件工藝品。不久后，他在北京市工業(yè)技師學(xué)院舉行的全國(guó)技能大賽決賽中獲得了冠軍，這個(gè)冠軍也讓他對(duì)未來(lái)的競(jìng)賽之路有了信心。2015年下半年，楊登輝投入到世界技能大賽的訓(xùn)練中。

當(dāng)年10月，師兄張志坤獲得第43屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目金牌，張志坤在學(xué)校的分享會(huì)上說(shuō)：“超越對(duì)手，超越自己。只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，敢于追求自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)?！边@句話也成為楊登輝前進(jìn)的動(dòng)力，他夢(mèng)想有朝一日也能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著五星紅旗高高飄揚(yáng)。

為了這個(gè)目標(biāo)，楊登輝開(kāi)始了每天三點(diǎn)一線的訓(xùn)練，除了每周上5天課，他能做到一周7天都在實(shí)訓(xùn)室。更難得的是，早上8點(diǎn)10分上課，他每天6點(diǎn)就來(lái)到車間。老師還沒(méi)來(lái)，他就在電腦前練習(xí)畫圖。這種作息，他堅(jiān)持了一天又一天。為了訓(xùn)練出精細(xì)的刀工，冬天里楊登輝不敢穿得太厚，擔(dān)心不利于機(jī)械操作。手凍得通紅，也不戴手套，為的就是方便觸摸工件的凹凸度。為了訓(xùn)練加工工件的精準(zhǔn)度，楊登輝每天從早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)都泡在數(shù)控車間，從畫圖到編程再到精度控制，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能出錯(cuò)。

在金牌教練林金盛的記憶中，楊登輝特別倔，認(rèn)準(zhǔn)的事情就會(huì)一個(gè)勁做下去。他說(shuō)：“登輝在進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)之初，特別刻苦，制作工件的速度很快，但是質(zhì)量比較一般，所以訓(xùn)練得分不高。他學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神特別令我感動(dòng)，我就引導(dǎo)他往工藝精度上提升，在慢慢改變了訓(xùn)練習(xí)慣和方向后，他的技能水平也有了提高?！?/p>

其實(shí)林金盛的要求，楊登輝不是全部理解，“但是教練說(shuō)，你就按照我說(shuō)的去執(zhí)行，現(xiàn)在不理解，以后會(huì)理解，即使以后還是不理解也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟氵€沒(méi)有成長(zhǎng)到能理解的階段?！蹦菚r(shí)候的楊登輝只能按照教練的要求一遍遍練習(xí)，而他的技能水平也有了質(zhì)的飛躍，包攬了市賽、省賽數(shù)控銑項(xiàng)目的大小獎(jiǎng)項(xiàng)。

2016年9月，在第44屆世界技能大賽數(shù)控車、數(shù)控銑項(xiàng)目全國(guó)選拔賽上，楊登輝以全國(guó)第二名的成績(jī)，入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。

楊登輝說(shuō)：“雖然沒(méi)拿第一，但是我看到了希望。隨后長(zhǎng)達(dá)一年半的備賽期，不光是對(duì)技術(shù)的充分檢驗(yàn)，更是對(duì)心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)。在導(dǎo)彈零部件制造大師魯宏勛等教練和專家們的幫助下，我一直努力訓(xùn)練，在訓(xùn)練中找差距、找不足。通過(guò)每次失誤后的改進(jìn)和完善，經(jīng)過(guò)量變到質(zhì)變的過(guò)程，我實(shí)現(xiàn)了共計(jì)48個(gè)考核零件的檢驗(yàn)，發(fā)揮穩(wěn)定，最終在所有的晉級(jí)賽中均獲第一名，取得代表中國(guó)參加數(shù)控銑項(xiàng)目世界大賽的資格?！?/p>

楊登輝代表中國(guó)站在了在第44屆世界技能大賽的賽場(chǎng)上，被問(wèn)及當(dāng)時(shí)有沒(méi)有蟬聯(lián)冠軍的壓力時(shí)，他說(shuō)當(dāng)然有壓力，但是教練團(tuán)隊(duì)一直在給他釋放壓力，他也一直告誡自己，不要想成績(jī)，只要能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出平時(shí)訓(xùn)練的水平，不要給自己留有遺憾，就是成功。

站在賽場(chǎng)上的楊登輝出奇的冷靜，他回憶：“比賽分三天，中間休一天，我每一天比賽的評(píng)分結(jié)果都比較高。比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，專家要測(cè)量結(jié)果。當(dāng)時(shí)第二個(gè)工件難度很大，做完的選手只有幾個(gè)，我的感覺(jué)非常好，然而測(cè)量結(jié)果卻不盡如人意，扣了很多分?！碑?dāng)時(shí)很多選手出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題，代表團(tuán)想申請(qǐng)重復(fù)檢測(cè)，但是首席專家卻以耗時(shí)太長(zhǎng)拒絕了代表團(tuán)的要求。除了測(cè)量結(jié)果有出入，楊登輝還遇到了場(chǎng)外干擾，因?yàn)樗木时憩F(xiàn)，吸引了其他選手的圍觀，某些選手別有用心，一直大笑和言語(yǔ)干擾，然而楊登輝全身心投入在比賽中，賽后他自我調(diào)侃道：“那個(gè)比賽的區(qū)域靠過(guò)道，站了很多人，我就把他們當(dāng)成了自己的‘粉絲’?！?/p>

2017年10月20日，楊登輝獲得了第44屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目的金牌，并獲國(guó)家最佳選手獎(jiǎng)。站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的楊登輝說(shuō)自己高興得腦袋一片空白，什么都沒(méi)有想，一直在咧著嘴大聲地笑，那種開(kāi)心不是突然中獎(jiǎng)的喜悅，而是對(duì)自己一直以來(lái)努力和付出的肯定。

成為世界冠軍之后，楊登輝的人生發(fā)生了翻天覆地的變化，很多榮譽(yù)接踵而來(lái)，也有很多企事業(yè)單位向他拋來(lái)了橄欖枝。但他有很多想法和規(guī)劃：“我當(dāng)時(shí)想去軍工企業(yè)工作并發(fā)揮我的專長(zhǎng)，制造精良的武器裝備；又或者像爺爺一樣成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)戎馬一生；還想著是不是有機(jī)會(huì)去大學(xué)學(xué)習(xí)深造，成為一名知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的綜合人才。”楊登輝說(shuō)，“最終我還是選擇了留校當(dāng)教師，因?yàn)槲乙蝗酥荒茏鲆恍?，但?dāng)老師可以將我所學(xué)傳授給更多的技能人才，提高整個(gè)行業(yè)的技術(shù)水準(zhǔn)，當(dāng)老師是最好的選擇。”

成為老師后的楊登輝，是學(xué)生們心中的嚴(yán)師，他說(shuō)自己是“黑臉”教練，對(duì)于學(xué)生是極其嚴(yán)格的，尤其是訓(xùn)練上，容不得絲毫馬虎。當(dāng)然，他也會(huì)從學(xué)生的做事習(xí)慣、生活習(xí)慣上去研究，不僅僅是訓(xùn)練上的指導(dǎo)，而是全方位去幫助。

楊登輝一直告訴學(xué)生，“雞蛋從里打破會(huì)變成生命，從外打破會(huì)變成食物。一個(gè)頂尖選手，不僅要靠學(xué)校老師的培養(yǎng)，更要靠自己的探索與思考，這樣才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)?！?/p>

這些年來(lái)，楊登輝從參賽選手，到助理教練，再到專家，陪伴好幾位選手走上了全國(guó)乃至世界的賽場(chǎng)，他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是培養(yǎng)出比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。2019年9月，他作為技術(shù)教練指導(dǎo)田鎮(zhèn)基獲得第45屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目自中國(guó)參賽以來(lái)的三連冠；2020年12月，在中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中，他指導(dǎo)選手范彪獲得國(guó)賽精選數(shù)控銑項(xiàng)目金牌，2022年10月，他作為專家指導(dǎo)周楚杰獲得第46屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目全國(guó)選拔賽金牌，實(shí)現(xiàn)數(shù)控銑項(xiàng)目雙冠軍……

周楚杰自從入校后，楊登輝一直全心全意幫助他，在集訓(xùn)基地準(zhǔn)備參加世賽時(shí)，楊登輝甚至還要給他做飯，為的就是讓他安心備賽，因?yàn)橹艹墚?dāng)時(shí)所經(jīng)歷的一切，都是楊登輝之前所走過(guò)的路。周楚杰說(shuō)：“在選拔賽前經(jīng)常需要通宵熬夜訓(xùn)練，楊教練也陪著我們通宵訓(xùn)練，真的挺辛苦。他經(jīng)常跟我說(shuō)一句話，用心去做。我明白，要么不做，要做就做到最好?！?/p>

當(dāng)周楚杰獲得世界技能大賽冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上淚流滿面的時(shí)候，臺(tái)下的楊登輝同樣激動(dòng)，他說(shuō)：“和自己上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的感受完全不同，特別驕傲和自豪，感謝周楚杰，也感謝自己?！弊呦骂I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的周楚杰目標(biāo)是像楊登輝一樣，成為一位老師，培養(yǎng)下一位世界冠軍。

近年來(lái)，楊登輝獲得了很多榮譽(yù)，全國(guó)青年崗位能手標(biāo)兵、廣東青年五四獎(jiǎng)?wù)?、南粵?chuàng)新獎(jiǎng)……他說(shuō)，獲得榮譽(yù)的同時(shí)，感覺(jué)身上的責(zé)任和壓力也與日俱增，尤其是2023年當(dāng)選全國(guó)人大代表，未滿26歲的楊登輝激動(dòng)又忐忑，他說(shuō)：“相比于激動(dòng)、光榮，更感覺(jué)到壓力。作為新代表，我在和老代表溝通后，明白需要認(rèn)真觀察生活，深入了解群眾需求，準(zhǔn)確傳遞民聲民意，力求建言獻(xiàn)策能夠心中有數(shù)、心中有譜、心中有招?！?/p>

2023年3月，當(dāng)楊登輝走進(jìn)人民大會(huì)堂那一刻起，便感受到了人民代表的神圣使命，從“國(guó)之大者”到“民生無(wú)小事”，他有幸成為其中的參與者和見(jiàn)證者，感到無(wú)上光榮。而當(dāng)全體代表委員起立，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，楊登輝熱血沸騰，由衷地為成長(zhǎng)在這樣的國(guó)家而自豪。

作為新代表，楊登輝帶來(lái)了有關(guān)推動(dòng)技能人才高質(zhì)量發(fā)展的建議，建議啟動(dòng)技能人才工作立法，強(qiáng)化技能人才工作推進(jìn)的剛性約束，大力促進(jìn)技能人才工作；建議對(duì)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)免學(xué)費(fèi)，補(bǔ)貼系數(shù)、生均撥款標(biāo)準(zhǔn)等適當(dāng)提高，拓寬技工院校發(fā)展扶持資金渠道；加快建立將技師學(xué)院與高職院校招生信息同步向高中應(yīng)屆畢業(yè)生推送機(jī)制，破解技工教育優(yōu)質(zhì)生源不足的問(wèn)題；建議明確企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展和技能人才培養(yǎng)的法定義務(wù)，尤其國(guó)有企業(yè)要把高技能人才培養(yǎng)納入企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和年度計(jì)劃；建議加大對(duì)大國(guó)工匠、技能典型的宣傳力度，設(shè)立國(guó)家“技工節(jié)”，推動(dòng)更多技能人才脫穎而出。

作為全國(guó)人大代表，楊登輝交出了成色十足的履職“成績(jī)單”。2023年，全國(guó)兩會(huì)結(jié)束后，作為宣講員的他第一時(shí)間赴機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村，為國(guó)家工作人員、企業(yè)員工、師生、村民傳達(dá)全國(guó)兩會(huì)精神。

楊登輝說(shuō)：“之前對(duì)于全國(guó)人大代表的職責(zé)和影響力只能說(shuō)初步了解，但是通過(guò)參會(huì)學(xué)習(xí)，我能感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，我需要做到方方面面的提升，才能為我們這個(gè)群體代言，為人民群眾發(fā)聲。”

一年來(lái)，楊登輝一直在成長(zhǎng)和進(jìn)步。他重點(diǎn)圍繞技能人才培養(yǎng)和一線技工工作環(huán)境進(jìn)行了深入調(diào)研，把“工匠精神”踐行到了代表履職上。參會(huì)前，職業(yè)院校、車間、社區(qū)，都是他常去的調(diào)研地點(diǎn)。在調(diào)研中，老師、學(xué)生、工人以及關(guān)心技工教育發(fā)展的專家學(xué)者，都成了他調(diào)研走訪對(duì)象。大家普遍關(guān)心的是什么，提出了哪些痛點(diǎn)難點(diǎn)，都是楊登輝建議的方向和重點(diǎn)。當(dāng)然，還有很多人主動(dòng)聯(lián)系他，訴說(shuō)自己在實(shí)際工作中遇到的難題，楊登輝都會(huì)一一記錄下來(lái)，進(jìn)行梳理總結(jié)。

今年，楊登輝帶來(lái)的幾項(xiàng)建議依舊圍繞高技能人才發(fā)展問(wèn)題，建議國(guó)家搭建培養(yǎng)技術(shù)技能復(fù)合型人才平臺(tái)；更大程度發(fā)揮職工干事創(chuàng)業(yè)激情；各地能加快落實(shí)“新八級(jí)工”制度與之相應(yīng)的配套待遇，營(yíng)造有利于技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，力爭(zhēng)培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍……

楊登輝說(shuō)：“我來(lái)自職業(yè)教育領(lǐng)域，這兩年，我始終為職業(yè)教育和技能人才發(fā)聲，無(wú)論是工作方式方法、還是建言獻(xiàn)策水平，都有了質(zhì)的提升，我個(gè)人也得到了更快更好的成長(zhǎng)。我相信隨著中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同時(shí)具備技能跟知識(shí)的創(chuàng)新型人才將會(huì)越來(lái)越受歡迎和重視?！?/p>

責(zé)任編輯 趙漢琪