本報訊 近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用第三期試點(diǎn)工作啟動活動在山東青島舉辦。

山東省電化教育館館長李浩和青島市教育局總督學(xué)李曉元分別發(fā)表了致辭。他們高度評價了青島市在人工智能教育領(lǐng)域取得的顯著成效，并希望更多地區(qū)和學(xué)校能夠積極參與到試點(diǎn)工作中來，共同推動人工智能與教育的深度融合。

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）中小學(xué)學(xué)科教育處負(fù)責(zé)人馮吉兵詳細(xì)解讀了第三期試點(diǎn)工作的總體要求及實(shí)施建議。他強(qiáng)調(diào)，第三期試點(diǎn)工作應(yīng)遵循目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、專家引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，旨在探索規(guī)?；?、常態(tài)化、高質(zhì)量應(yīng)用“央館人工智能課程”的體制機(jī)制。為此，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）將為試點(diǎn)工作提供全方位的支持保障，包括支持地方活動、直接組織活動、過程監(jiān)控和加強(qiáng)宣傳等。

在專家講座環(huán)節(jié)，西北師范大學(xué)教授、智能教育研究院院長，《電化教育研究》雜志社社長、主編郭紹青作了題為《人工智能教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展》的專題講座，深入剖析了當(dāng)前人工智能教育的現(xiàn)狀和問題，并提出了未來人工智能教育的發(fā)展趨勢和策略，為與會者提供了寶貴的理論指導(dǎo)和實(shí)踐啟示。在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，六位“央館人工智能課程”規(guī)?；瘧?yīng)用的試點(diǎn)省份、區(qū)域及學(xué)校代表，就各自在試點(diǎn)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行了交流分享。

教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)更是亮點(diǎn)紛呈，活動同步組織了小學(xué)、初中、高中三個分會場，通過創(chuàng)新課例分享、專家點(diǎn)評、“央館人工智能課程”理論與實(shí)操培訓(xùn)等內(nèi)容，提升試點(diǎn)校教師的人工智能教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。這一環(huán)節(jié)為教師們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺，有助于他們更好地探索和開展人工智能教育教學(xué)實(shí)踐，為我國中小學(xué)人工智能教育的未來發(fā)展注入了新動力。

（魯教宣）