（標(biāo)題要有針對(duì)性，體現(xiàn)出作文的主題。）

尊敬的江竹筠烈士：

（書信體的稱謂“江姐”比“江竹筠烈士”更親近，容易拉近距離。）

您好！前段時(shí)間火遍大街小巷的“誰說站在光里的才算英雄”引起一股熱潮，大家沉浸在這段歌詞的調(diào)侃中，可是我卻想問一句到底什么才算英雄？在歷史長河中，一篇一篇英雄故事翻過去，那些名字永遠(yuǎn)留在我的心底。其中，對(duì)我影響最深的是你的名字——江竹筠。

（語言要準(zhǔn)確、凝練，而“調(diào)侃”帶有貶義，不應(yīng)該在致敬這樣的作文中出現(xiàn)。對(duì)江竹筠可以稱呼為“同志”，尊敬和交流意味更加濃厚。）

認(rèn)識(shí)你，是在小說《紅巖》中。你出生在四川省自貢市大山鋪江家灣的一個(gè)農(nóng)民家庭，1946年底至1947年初，你參加和領(lǐng)導(dǎo)了重慶學(xué)生抗暴運(yùn)動(dòng)，并為《挺進(jìn)報(bào)》做了大量工作。1948年，你的丈夫彭詠梧在組織武裝暴動(dòng)時(shí)不幸犧牲，你強(qiáng)忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。你說：“這條線的關(guān)系只有我熟悉，我應(yīng)該在老彭倒下的地方繼續(xù)戰(zhàn)斗?！?948年6月14日，由于叛徒的出賣，你不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄，受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑……

（這段敘述針對(duì)小說《紅巖》，且用過多的筆墨去描述江姐的革命經(jīng)歷，喧賓奪主。在升格時(shí)，要轉(zhuǎn)換敘述對(duì)象，提煉主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)語境氛圍。尤其是在寫書信時(shí)，要注意情感交流和語氣。）

特務(wù)妄想從你身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，你始終堅(jiān)貞不屈：“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的?！薄岸拘炭酱?，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”你關(guān)懷難友，參與領(lǐng)導(dǎo)獄中斗爭，被親切地稱為“江姐”。當(dāng)新中國成立的消息傳來，你激動(dòng)地對(duì)身陷囹圄的戰(zhàn)友們說：“雖然我們已將生死置之度外，但我們也絕不能坐以待斃。光明就在眼前，我們一定要活著，用我們的生命去建設(shè)嶄新的國家，實(shí)現(xiàn)我們偉大的理想！”令人遺憾的是，你沒有等到這一天。1949年11月14日，在重慶即將解放的前夕，你被國民黨軍統(tǒng)特務(wù)殺害于歌樂山電臺(tái)嵐埡，直到行刑的最后一刻你依然高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“打倒反動(dòng)派！”為了共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)，你獻(xiàn)出了年僅29歲的生命。

（這里對(duì)革命先烈的經(jīng)歷平鋪直敘。在寫信時(shí)不僅僅要有描述，更應(yīng)該表達(dá)自己的真情實(shí)感，不能寫成流水賬。）

看著你，我想說：英雄者，有凌云之志、吞山河之勢(shì)、納九州之量、包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。英雄者，擁有藐視一切之能力、傲視群雄之氣勢(shì)。古今中外，可稱之為英雄者，寥寥可數(shù)，你便是其中之一。面對(duì)敵人一次又一次狠毒的用刑，你的態(tài)度一次比一次堅(jiān)決。你毫無畏懼，如同那紅梅，屹立在風(fēng)雪中。

（這段話是照應(yīng)題目的核心段落，但是上下文之間缺少必要的情感過渡、照應(yīng)與銜接。在升格時(shí)，文字表達(dá)要緊扣情感脈絡(luò)，表達(dá)對(duì)江姐的崇敬。此外，這段文字較為生澀，要補(bǔ)充情感交流的內(nèi)容，突出書信的文體特點(diǎn)。）

時(shí)代的車輪一直向前，新的篇章已經(jīng)開啟，唯一不變的是，無論是過去還是現(xiàn)在，我們都沒有忘記你，并且將你的精神傳承下去。悠悠歷史長河中，英雄必將如春天的鮮花般開滿過去、現(xiàn)在以及未來。（最后的議論抒情偏離了中心，而且書信體要注意交流的特點(diǎn)，不是純議論文，也不是人物傳記，要與寫信對(duì)象有情感交流。）

（書信格式不完整。）

◆升格建議

1.題目要有針對(duì)性，直觀明了，不可泛泛而談。升格時(shí)要指出書信的寫作對(duì)象，點(diǎn)明作文的主題。

2.善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，不能平鋪直敘。如運(yùn)用排比句“看你那凌云之霸氣，看你那藐視敵人之殺氣，看你那傲雪紅梅之骨氣”，提升情感表達(dá)。

3.書信體要有交流感。（1）多用“我”第一人稱，多用“你”第二人稱，人稱之間要流暢轉(zhuǎn)化。如“我看見”“我聽見”“看著你”“靠近你”都可以形成跨越時(shí)空的對(duì)話交流，情境感更強(qiáng)。（2）多用疑問句，問有答，惑有解。如“還記得那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代嗎？”“到底什么才算英雄？”這樣就將干澀的文字變?yōu)橄嗷柎穑辛私涣鞲?，讓紅色基因在交流中展現(xiàn)出傳承的生命力。