王彥博

考點概述

高考語用題的命題點每年都會發(fā)生一些變化，2023年命題者重視考查考生“語言構(gòu)建與運用”的能力，在考查語言文字運用的基礎(chǔ)上，時有創(chuàng)新。

因此考生要特別關(guān)注舊命題和新命題的融合，包括形式的改變、情境的設(shè)置、新角度的發(fā)掘等。這也要求考生學(xué)會應(yīng)對新考法，學(xué)會“跨知識板塊”解決問題。

考題連線

一、閱讀下面的文字，完成小題。

“修辭立其誠”，是指語言表達既要有文采，（? ）應(yīng)當(dāng)求“真”，說真話，抒真情。有真誠的態(tài)度和情感，文章的技巧文采才有價值。

作文是富有靈性的思維活動，最能體現(xiàn)人的情感與個性。人們熱愛經(jīng)典作品，（? ）希望獲得啟示，也希望通過閱讀發(fā)現(xiàn)并孕育美好情感，（? ）成為健全的人。李密《陳情表》陳說的窘迫情況，歸有光《項脊軒志》中刻骨銘心的親情、愛情記憶，陶淵明《歸去來兮辭》對自由生活的向往等，無不是真情實錄，歷經(jīng)千百年，人們?nèi)匀荒軌蚋惺艿阶髡叩恼嬲\。

寫作的“真”與“誠”，意味著坦誠地吐露自己的心聲，真實地記錄自己的所思所感。（? ）思考還不夠深入，情感還不免稚嫩，但作為自我心靈的記錄，一字一句都有著獨特的價值。

寫作的“真”與“誠”，需要端正對寫作的態(tài)度。古人曾言，好文章應(yīng)當(dāng)是：“寓目寫心，因事而作”，（梁蕭綱《答張纘謝示集書》）也就是圍繞抒發(fā)真實的感受和記敘真實的經(jīng)歷為目的。以隨便應(yīng)付、敷衍了事的態(tài)度，為文造情、言不由衷地“做”文章，對于作者和讀者而言，都是沒有什么裨益的。

1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A.更 不僅 從而 即使

B.也 即使 進而 雖然

C.更 即使 進而 即使

D.也 不僅 從而 雖然

2.結(jié)合文段，分析畫波浪線的句子是如何強調(diào)“真情實錄”這個意思的。

答：

3.文中畫橫線的句子有兩處語病和兩處標(biāo)點使用錯誤，請進行修改，可少量增刪詞語，不得改變原意。

答：

二、給下面橫線處填上合適的內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)要求。

西方有句諺語：上帝給每只笨鳥都準(zhǔn)備了一根矮樹枝。這句諺語的意思是： ① （30字以內(nèi)）

中國也有一句諺語：水往低處流，人往高處走。這句諺語的意思是：人要發(fā)展自己，提升自己，追求自己人生的最高境界（追求卓越），活出自己人生的精彩，實現(xiàn)自己事業(yè)的輝煌。

這兩句諺語的區(qū)別在于： ② （30字以內(nèi)）

答：

三、閱讀下面的文字，完成小題。

“ 甲 ”，到了大雪節(jié)氣，河流湖泊結(jié)冰，北方一些地區(qū)已經(jīng)能看到“千里冰封，萬里雪飄”的景象。大雪這一天未必會下雪，但天氣較小雪時節(jié)更為寒冷。古人根據(jù)這一天的氣溫和降雪情況預(yù)測來年的天氣和糧食豐歉情況?！按笱┘娂娐?，明年吃饃饃”，就是“ 乙 ”的另外一種說法；“大雪晴天，立春雪多”，意思是如果大雪當(dāng)天是大晴天，第二年立春的時候可能會出現(xiàn)降雪。大雪時節(jié)，我國北方基本進入農(nóng)閑時期；而江淮及以南地區(qū)小麥、油菜仍在緩慢生長，農(nóng)民還要施好肥，為安全越冬和來春生長打好基礎(chǔ)。

柳宗元的《江雪》，可能是許多人最早會背的與雪相關(guān)的詩之一。無盡寥廓的遠山、江面，大雪漫天飄飛，萬籟俱寂，只有一葉孤舟上的“蓑笠翁”在雪中垂釣，有一種空曠幽寂的美感，讓我們即刻感受到什么是“詩意”。關(guān)于雪，詩人們也有許多奇思妙想。“ 丙 ”，這種驚喜，像不像你第一次看見雪的南方朋友？“ 丁 ”，這首聽起來心情就比較好，是唐詩版的“冬天來了，春天還會遠嗎”。順應(yīng)時節(jié)，休養(yǎng)生息，大雪的物候已經(jīng)告訴我們，新的希望正在萌動。

1.為豐富內(nèi)涵、增添文采，作者想要對文段進行改善和修飾：

（1）請從下列諺語和詩句中選出四句，填入文中四個空缺處。（填序號即可）

①小雪封地，大雪封河 ②寒風(fēng)迎大雪，三九天氣暖 ③冬雪是個寶，春雪是根草 ④瑞雪兆豐年 ⑤瑤臺雪花數(shù)千片，片片吹落春風(fēng)香 ⑥忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

甲? ? ? 乙

丙? ? ? 丁

（2）將畫橫線的句子改寫成句式整齊的句子，可適當(dāng)增刪詞語，不可改變原意。

答：

2.為了普及二十四節(jié)氣常識，學(xué)校國潮小組設(shè)計了一組圖文書簽，其設(shè)計文字如：“春分——晝夜無長短，春意與你分一半?！薄岸痢还軠珗A還是餃子，都是一團和氣。”請你根據(jù)文段，為大雪節(jié)氣也設(shè)計這樣一條書簽文字。要求：突出節(jié)氣特點，使用一種修辭手法。

答：

拓展延伸

語言文字運用。

許多時候，你可以通過許多方式描述一個人、一起事件或者一件事物，這些描述可能具有同等的真實性，稱為“競爭性真相”。當(dāng)你認(rèn)識了事物的一方面，就很難接受其另一面或另幾面，這就是競爭性真相。這個概念的重點是一件事情可以從不同的角度有不同的描述方法，而且這些描述出來的真相之間有競爭關(guān)系，讓你相信一個角度的真相，而排斥其他。相比全面性，片面性的觀點更加（ ① ），而不像全面性的觀點顯得（ ② ）。正是因為這樣，競爭性真相有其誤導(dǎo)性、欺騙性。只要誤導(dǎo)者隱藏事實的某個部分，可以句句說真話，也能達到（ ③ ）的目的。

。

片面真相是溝通者選擇的真相，它們是真實的，但不完整；沒人說假話，有可能只是隱去了真實的背景。主觀真相是你從自己的感知和判斷中得出的真相，具有主觀性，可以被改變。人造真相是由人打造的真相，當(dāng)眾多人的目標(biāo)一致的時候，由語言所構(gòu)建的定義就具備了真相的意義。未知真相是可以影響未來的真相，它還沒變成現(xiàn)實，但你相信它會成為現(xiàn)實。

在競爭性真相面前，我們應(yīng)保持理性，這樣看待問題才能避免被誤導(dǎo)。

1.在文中的括號里填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：

2.請在文中畫橫線處補寫一個過渡句，使得上下文連貫自然。

答：

3.如果要給“競爭性真相”下一個定義，下面所提煉的關(guān)鍵信息最全面的是（? ）

A.不同角度描述/相互競爭排斥/故意欺騙

B.不同角度描述/有同等真實性/相互競爭/有意或無意

C.不同角度描述/不同立場/相互競爭/歪曲事實

D.不同角度描述/不同立場/相互競爭/忽略背景

（參考答案見下期中縫）

【張國勇／供稿】