摘要：紀(jì)念館作為歷史文化的重要載體，是國家歷史文化保護(hù)體系中的重要一環(huán)。而一些紀(jì)念館的數(shù)字化建設(shè)面臨起步晚、推進(jìn)難的困境，導(dǎo)致其在文物信息化管理、文化傳播與公眾教育方面的能力受到一定的制約?；诖耍恼乱耘碚嫔紧咧泄蔡Р颗f址紀(jì)念館為例，分析紀(jì)念館在數(shù)字化建設(shè)中面臨的技術(shù)應(yīng)用、資金籌措與人才培養(yǎng)等問題，提出可行的策略建議與實踐路徑，旨在通過合理規(guī)劃與有效實施，推動紀(jì)念館的數(shù)字化發(fā)展，提升其文化傳承與社會教育功能。

關(guān)鍵詞：紀(jì)念館；數(shù)字化；建設(shè)策略

紀(jì)念館作為歷史文化保護(hù)體系的重要組成部分，承擔(dān)著傳承與弘揚(yáng)歷史文化的重任。其獨(dú)特的歷史價值和深厚的文化內(nèi)涵，使得文物保護(hù)和文化傳播成為紀(jì)念館的重要使命。隨著全球數(shù)字化浪潮的持續(xù)推進(jìn)，數(shù)字化技術(shù)在文物保護(hù)、信息管理、展示傳播和教育互動等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，一些紀(jì)念館在數(shù)字化發(fā)展方面仍處于探索階段，需要從技術(shù)、資金、人才等多個維度進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃和建設(shè)。筆者以彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館為研究對象，探討紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)的具體策略，以期更好地實現(xiàn)文物保護(hù)、文化傳播與社會教育功能的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升文化遺產(chǎn)的保護(hù)水平與社會影響力。

一、紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)的必要性

彭真（圖1），原名傅懋恭，山西省曲沃縣侯馬鎮(zhèn)（今侯馬市）人，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。他一生為實現(xiàn)崇高的共產(chǎn)主義理想，始終站在黨和人民事業(yè)的最前線，頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗。彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館坐落于山西省太原市文瀛公園內(nèi)文瀛湖南側(cè)（圖2），占地10.3畝，建筑面積5656平方米。館內(nèi)收藏包括珍貴歷史圖片349幅、重要?dú)v史文獻(xiàn)217份、重要手稿56份、實物102件在內(nèi)的眾多文物，是全國重點文物保護(hù)單位、全國愛國主義教育示范基地、國家國防教育示范基地、全國法治宣傳教育基地、全國關(guān)心下一代黨史國史教育基地、山西省廉政教育基地、山西省黨史教育基地和山西省紅色文化遺址。作為紅色文化教育的重要場所，該紀(jì)念館不僅生動展示中國共產(chǎn)黨百年奮斗光輝歷程和彭真同志長達(dá)70多年的革命生涯，更是深入研究特定時期黨史的重要對象。

在這一背景下，彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館的數(shù)字化建設(shè)既是提升文物保護(hù)能力、優(yōu)化展覽傳播方式的有效手段，更是實現(xiàn)文化傳承與公眾教育功能現(xiàn)代化的重要路徑。通過引入數(shù)字化技術(shù)，紀(jì)念館能夠?qū)︷^藏資源進(jìn)行信息化管理與精準(zhǔn)化保護(hù)，并利用數(shù)字媒介拓展傳播渠道，增強(qiáng)展陳內(nèi)容的可視性與互動性，從而有效擴(kuò)大其在文化傳播與社會教育中的輻射力。

二、紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)存在的問題

1.技術(shù)應(yīng)用滯后

目前，一些紀(jì)念館使用的采集設(shè)備多為基礎(chǔ)型高清相機(jī)和普通掃描儀，主要用于二維圖像采集，難以滿足文物數(shù)字化建設(shè)對高精度、全方位數(shù)據(jù)采集的需求。由于缺乏具備高精度測量與記錄能力的專業(yè)3D掃描儀、高清攝影系統(tǒng)和自動化數(shù)據(jù)采集設(shè)備，導(dǎo)致文物的三維重建、細(xì)節(jié)記錄和數(shù)字化數(shù)據(jù)整合難以達(dá)到規(guī)范化與精細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行精細(xì)化掃描時，傳統(tǒng)設(shè)備無法有效捕捉文物表面的微觀結(jié)構(gòu)特征，如紋理、刻痕、表面損傷和材質(zhì)變化，導(dǎo)致數(shù)字化數(shù)據(jù)缺失或精度偏差較大，無法為后續(xù)的虛擬展示、數(shù)字化修復(fù)與學(xué)術(shù)研究提供可靠的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。

2.資金支持不足

部分紀(jì)念館在數(shù)字化建設(shè)過程中，其資金來源主要依賴于各級財政的撥款和有限的社會捐助，資金渠道較為單一，難以滿足數(shù)字化項目實施過程中對設(shè)備購置、技術(shù)引進(jìn)、系統(tǒng)維護(hù)及人員培訓(xùn)等各項支出的實際需求。各級的財政撥款雖在館內(nèi)日常運(yùn)營中起到基礎(chǔ)性保障作用，但由于紀(jì)念館的數(shù)字化建設(shè)往往未被納入優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，專項資金的申請難度較大，導(dǎo)致項目資金的獲取具有不確定性與間歇性，難以形成穩(wěn)定的資金鏈支持[1]。這種不連續(xù)的資金投入模式，使得紀(jì)念館在開展數(shù)字化采集、建設(shè)數(shù)據(jù)庫及升級管理系統(tǒng)等的過程中，頻繁面臨項目進(jìn)度受阻、中途停滯的困境。

3.專業(yè)人才短缺

文物保護(hù)工作涉及廣泛的學(xué)科，涵蓋考古學(xué)、藝術(shù)史、化學(xué)、物理學(xué)、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域，對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能提出了高要求[2]。然而，目前一些紀(jì)念館內(nèi)的從業(yè)人員大多為傳統(tǒng)文博和歷史研究領(lǐng)域的專業(yè)人員，缺少具備數(shù)字化技術(shù)操作、數(shù)據(jù)處理與信息化管理等能力的復(fù)合型人才。這種人才結(jié)構(gòu)的單一性，使得紀(jì)念館在數(shù)字化建設(shè)過程中難以自主完成技術(shù)性較強(qiáng)的工作，項目進(jìn)展高度依賴外部技術(shù)團(tuán)隊的支持，導(dǎo)致項目實施效率低、質(zhì)量不穩(wěn)定，并增加外部技術(shù)資源的使用成本。同時，由于大多數(shù)紀(jì)念館的預(yù)算有限，難以為專業(yè)技術(shù)人才提供競爭力較強(qiáng)的薪資和優(yōu)厚的工作條件。因此，紀(jì)念館在數(shù)字化項目推進(jìn)中，不得不采用臨時性聘用或項目外包的形式來彌補(bǔ)技術(shù)性工作的人才缺口，但這種模式往往缺乏系統(tǒng)性與連續(xù)性，難以在短期內(nèi)培養(yǎng)起穩(wěn)定的內(nèi)部技術(shù)力量。

三、紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)策略探究

1.分階段引入數(shù)字化技術(shù)

筆者認(rèn)為，彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館在推進(jìn)數(shù)字化項目時，可采取“基礎(chǔ)設(shè)備優(yōu)先、重點文物先行、技術(shù)逐步升級”的分階段策略，在滿足館內(nèi)文物信息化管理需求的同時，實現(xiàn)資源投入的優(yōu)化配置。具體而言，整個數(shù)字化建設(shè)可分為三個階段：

第一階段，引入基礎(chǔ)型數(shù)字化采集設(shè)備，實現(xiàn)對館內(nèi)重點文物的數(shù)字化存檔與初步管理。具體而言，館內(nèi)可優(yōu)先購置高清攝影設(shè)備、便攜式二維掃描儀等基礎(chǔ)性采集工具，對文物的文字材料、圖片資料、部分易于采集的文物形態(tài)信息進(jìn)行高分辨率圖像記錄與數(shù)字化存檔，以此為后續(xù)的精細(xì)化數(shù)字化采集與管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。第二階段，圍繞館內(nèi)特色展品和重點文物，引入3D建模技術(shù)和多媒體展示設(shè)備，逐步實現(xiàn)重點文物的三維重建與數(shù)字化展示。該階段重點引入便攜式3D掃描儀，優(yōu)先對代表性文物如彭真同志使用過的生活用品、重要?dú)v史文獻(xiàn)和實物展品等進(jìn)行三維數(shù)據(jù)采集，制作高清三維模型，并通過三維建模軟件對文物的材質(zhì)、紋理、形態(tài)進(jìn)行精細(xì)化重現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體展示技術(shù)，設(shè)計虛擬展覽、三維模型互動展示等數(shù)字化內(nèi)容，通過館內(nèi)觸摸屏（圖3）、互動展臺等多媒體設(shè)備呈現(xiàn)給觀眾。第三階段，引入高端數(shù)字化采集與管理系統(tǒng)，全面提升文物的數(shù)字化管理與維護(hù)水平，構(gòu)建系統(tǒng)化的數(shù)字資源管理平臺。在這一階段，可考慮引入高精度三維激光掃描儀、文物動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)以及基于云端的文物數(shù)字信息管理平臺，借助高端設(shè)備與技術(shù)，對文物進(jìn)行全方位、精細(xì)化的數(shù)字化采集與監(jiān)測。通過激光掃描儀對文物表面微觀結(jié)構(gòu)、色彩和質(zhì)感進(jìn)行高精度掃描，生成能夠真實還原文物狀態(tài)的數(shù)字模型，并借助文物動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)實時記錄文物保存環(huán)境的溫濕度、光照等變化情況，對文物狀態(tài)進(jìn)行動態(tài)追蹤與管理。

2.探索多元化資金籌措渠道

數(shù)字化建設(shè)通常涉及高技術(shù)設(shè)備的采購、數(shù)字平臺的搭建及后期維護(hù)等環(huán)節(jié)，對資金的穩(wěn)定性和持續(xù)性提出較高要求。因此，構(gòu)建多元化資金籌措體系是破解資金瓶頸、推動項目可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。一方面，可通過申報各級文化部門、文物保護(hù)部門和科技創(chuàng)新部門設(shè)立的專項資金項目，獲取政府在文化保護(hù)與技術(shù)創(chuàng)新方面的財政支持。彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館可制定詳細(xì)的項目申報方案，突出項目的學(xué)術(shù)價值、文化意義及社會效益，并與文化主管部門、科技部門建立長期合作機(jī)制，通過定期匯報項目進(jìn)展和成果展示，提高資金申請的成功率。同時，還可探索將數(shù)字化建設(shè)項目納入地方政府的文化旅游發(fā)展規(guī)劃中，從而獲得更為持續(xù)的財政支持。另一方面，引導(dǎo)社會力量參與資金籌措，吸引公眾和公益組織對紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)的關(guān)注與捐助。彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館可以通過建立線上捐贈平臺、策劃公益活動及開展文物保護(hù)項目眾籌等形式，推動社會公眾對文化遺產(chǎn)保護(hù)的積極參與。例如：彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館可推出“數(shù)字化文物守護(hù)人”公益項目，社會公眾通過捐贈方式參與到具體文物的數(shù)字化采集與保護(hù)中，并獲得專屬的數(shù)字化文物資料及紀(jì)念品回饋。這不僅能夠拓寬資金來源，還能提升社會公眾對館內(nèi)文物的認(rèn)知度與文化認(rèn)同感，擴(kuò)大社會影響力。

3.構(gòu)建“內(nèi)培+外引”人才發(fā)展體系

人才的匱乏不僅限制數(shù)字化建設(shè)項目的整體推進(jìn)，還直接影響?zhàn)^內(nèi)數(shù)字化成果的呈現(xiàn)效果與管理水平。因此，彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館應(yīng)結(jié)合自身特點，構(gòu)建“內(nèi)培+外引”相結(jié)合的雙軌制人才發(fā)展體系，通過內(nèi)部培訓(xùn)和外部人才引進(jìn)相輔相成的方式，有效提升館內(nèi)的整體數(shù)字化能力。

內(nèi)部培訓(xùn)方面，彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館可依托本地高校及科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)資源，聯(lián)合文博、歷史、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的專業(yè)力量，共同設(shè)計符合紀(jì)念館需求的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容包括文物數(shù)據(jù)采集與建模、基礎(chǔ)圖像處理、文物數(shù)字化管理系統(tǒng)的應(yīng)用及數(shù)字展示平臺的操作等模塊，使館內(nèi)工作人員能夠系統(tǒng)性掌握數(shù)字化技術(shù)的基本操作與理論知識[3]。此外，還可采取“以老帶新”的培訓(xùn)方式，由具有技術(shù)經(jīng)驗的館內(nèi)員工或外聘專家對新進(jìn)人員進(jìn)行專項指導(dǎo)，通過項目實踐與模擬演練，提升其實際操作能力與問題解決能力。外部引進(jìn)方面，彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館可與本地高校及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長期合作機(jī)制，通過聘請高校教師、技術(shù)專家擔(dān)任紀(jì)念館顧問或兼職技術(shù)指導(dǎo)的形式，引進(jìn)外部專業(yè)力量。此外，紀(jì)念館還可通過聯(lián)合高校設(shè)立文博數(shù)字化實習(xí)基地，吸引計算機(jī)、歷史、文物保護(hù)等相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生參與館內(nèi)的數(shù)字化項目實踐，形成館校聯(lián)合的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過實習(xí)等方式，既能為紀(jì)念館注入新鮮的技術(shù)力量，又能為青年學(xué)子提供實踐平臺，有效提升其職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平，最終實現(xiàn)雙贏。

四、結(jié)語

本文圍繞紀(jì)念館數(shù)字化建設(shè)展開研究，并以彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館作為案例，提出通過分階段引入技術(shù)、拓寬資金來源渠道及構(gòu)建“內(nèi)培+外引”人才發(fā)展體系等策略，以期能夠有效提升館內(nèi)文物的數(shù)字化保護(hù)水平與傳播能力。未來，紀(jì)念館應(yīng)進(jìn)一步深化數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，充分利用先進(jìn)科技與創(chuàng)新手段，實現(xiàn)文化資源的跨平臺整合與共享，為文化遺產(chǎn)保護(hù)與社會教育創(chuàng)造更加廣闊的空間與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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作者簡介：

張曉玲（1979—），女，漢族，山西侯馬人。大學(xué)本科，文博館員，研究方向：文博。