梁倩瑤

【摘要】語境作為語用學(xué)三大要素之一，影響著語用活動的發(fā)生。語境與辭格的表達(dá)效果息息相關(guān)，從言內(nèi)語境、言伴語境和言外語境三種劃分層次出發(fā)，本文嘗試對莫言的小說《紅樹林》中辭格運(yùn)用進(jìn)行分析。細(xì)分至句際語境、語篇語境、現(xiàn)場語境、伴隨語境、社會文化語境和認(rèn)知背景語境，探討六種語境對辭格運(yùn)用產(chǎn)生的制約、協(xié)調(diào)、過濾、補(bǔ)充、引導(dǎo)、生成的功能。

【關(guān)鍵詞】《紅樹林》；語境；辭格

【中圖分類號】H109.4? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2024）01-0128-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.01.039

一、引言

語言學(xué)家陳望道曾經(jīng)這樣描述語境與辭格之間的關(guān)系：“修辭以適應(yīng)題旨情景為第一義。”此處的“情景”大體等同于“語境”。文章的語境必定會影響辭格的表達(dá)效果，這意味著語境與辭格之間有著緊密而不可分割的聯(lián)系。《紅樹林》是被譽(yù)為莫言“第一部離開高密東北鄉(xiāng)”的長篇小說，全書兩條線索為林嵐的愛情失落和其兒子大虎的愛情追逐，修辭手法使用巧妙，小說語言藝術(shù)獨(dú)樹一幟。通過代表性個(gè)案的舉例式分析，本文旨在探討該小說中語境是如何影響辭格運(yùn)用的。

王建華（2002）指出，“立足于語境同語言的關(guān)系，可以分出‘言內(nèi)語境’‘言伴語境’和‘言外語境’三種……言內(nèi)語境又分為‘句際語境’和‘語篇語境’兩種；言伴語境又分為‘現(xiàn)場語境’和‘伴隨語境’兩種；言外語境又分為‘社會文化語境’和‘認(rèn)知背景語境’兩種。”本文采用王建華搭建的語境系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，將《紅樹林》的語境分為言內(nèi)語境、言伴語境和言外語境三個(gè)不同的層次，它們對《紅樹林》的辭格運(yùn)用起到不同程度的制約、協(xié)調(diào)、過濾、補(bǔ)充、引導(dǎo)、生成作用。

二、言內(nèi)語境

言內(nèi)語境是依托文本中的詞匯、句子、語篇或段落等語言形式存在的語境，是語境與話語實(shí)體交叉的產(chǎn)物，受語言知識規(guī)則制約。其中，句際語境和語篇語境共同構(gòu)成了《紅樹林》中的言內(nèi)語境，制約和協(xié)調(diào)是其所發(fā)揮的主要作用。

（一）句際語境

句際語境指的是文本中的前后句以及上下文。根據(jù)前后句或上下文的內(nèi)容，辭格才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化文本表現(xiàn)力和感染力的功用，例如：

（1）在他的家里，看不出肉類短缺的跡象，也看不出雞蛋需要憑票供應(yīng)，更看不出糧食緊張，這里不缺乏維生素，更不缺乏蛋白質(zhì)，這里基本上實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。

此處作者運(yùn)用了層遞、借代的辭格?！叭狻焙汀半u蛋”是動物性食品，“糧食”是植物性食品，“肉”“雞蛋”“糧食”在經(jīng)濟(jì)價(jià)值上逐層遞降。林嵐初到秦書記家里便見識到他物質(zhì)富足的奢靡生活，此處按經(jīng)濟(jì)價(jià)值由高到低步步推進(jìn)，依次排列。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的年代，連肉都不缺，更不必說雞蛋和置于糧食鏈底層的粗糧了，側(cè)面顯露出當(dāng)時(shí)官員生活的腐敗墮落。借“維生素”表示蔬菜水果和借“蛋白質(zhì)”表示肉類和雞蛋，在這里語境對于辭格運(yùn)用主要起制約與協(xié)調(diào)作用，如果沒有上文的交代，讀者面對具有生物專業(yè)術(shù)語性質(zhì)的“維生素”和“蛋白質(zhì)”，恐怕一時(shí)難以理解。如果脫離上下文，借代的辭格就會產(chǎn)生奇異感，破壞文章的流暢度。

（二）語篇語境

語篇語境即文章中的語篇或段落，語篇是由多個(gè)句子或段落組成的連續(xù)文本。通過語言交流和敘事文本里更大范圍的語言單位組成的語境，同樣發(fā)揮著制約和協(xié)調(diào)的作用。例如：

（2）紅樹林枝干如金，葉片如銀，棲息在樹上的海鳥如同冰雕玉琢，遼闊的海灣仿佛一個(gè)神話世界。

（3）郁郁蔥蔥的紅樹林已經(jīng)被潮水淹沒了大半，探出了一些金紅色的樹冠。樹冠追趕著樹冠，一直漫延到海灣深處。

（4）紅樹經(jīng)年累月地在海水里浸泡著，枝干堅(jiān)硬如鐵，一斧砍下去，只能留下一道暗紅的印子，紅色的汁液滲出來，像血一樣，甚至比血還要紅。

紅樹林作為文本故事賴以發(fā)展的背景，是作者反復(fù)使用辭格加以修飾的重點(diǎn)對象之一。例（2）將紅樹林枝葉比喻成金銀，海鳥喻為精美的雕琢；例（3）運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了紅樹林密度大的特點(diǎn)，紅樹林顯得更加鮮活靈動；例（4）把紅樹林枝干比喻成鐵，汁液比喻成血。經(jīng)語篇語境的影響，辭格運(yùn)用下的紅樹林特質(zhì)都是正向的。

這是因?yàn)樾≌f中大虎背靠母親林嵐是政府官員這座大山為非作歹，肆意侵略珍珠的權(quán)益。珍珠若受到欺凌，必定會在紅樹林采珠場這個(gè)靜謐環(huán)境中得到治愈。小海則盡責(zé)守護(hù)紅樹林，無言地充當(dāng)著保衛(wèi)者的角色。也就是說紅樹林是珍珠和小海的精神凈土，莫言將紅樹林賦予靈性，將自然之美與人的齷齪形成強(qiáng)烈的反差。在這里語境對于辭格運(yùn)用主要起協(xié)調(diào)作用，如果不將應(yīng)用于紅樹林的辭格置于通篇文本去分析，將會失去作者想要借助書寫紅樹林自然景觀，以達(dá)到犀利揭露改革開放進(jìn)程中浮現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象這一重要寫作旨意。

（5）化妝師剝下小海身上的舊衣，將一套黑色的小西服穿到他身上，還在他的脖子上系上了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)兒。

……

新人在儐相的扶持下登上了婚車，小海坐在了珍珠和大虎中央，好像在他們的夫妻關(guān)系中間插上了一個(gè)黑色的驚嘆號。

此處使用了比喻的修辭手法，把珍珠的弟弟小海比喻成“黑色的感嘆號”。感嘆號是以抒發(fā)感情為主的符號，它能抒發(fā)喜悅、憤怒、驚訝、警示等感情。小海清楚大虎曾經(jīng)傷害過自己的姐姐，他對大虎是不滿的。沒有小海的支持和祝福，夫妻兩人的關(guān)系就不可能和睦，所以把小海比喻為插在他們夫妻關(guān)系中的“感嘆號”是生動形象的。色彩為黑，是因?yàn)榇饲拔恼乱烟峒靶『Ｔ诮憬愕幕槎Y中被套上的西服是黑色的。如果沒有前面的段落的補(bǔ)充說明，我們很難理解小海與黑色感嘆號能有什么共通之處，這里體現(xiàn)了語篇語境的協(xié)調(diào)功能。

三、言伴語境

言伴語境是指語言使用過程中的利用主客觀臨時(shí)因素來傳遞含義的語境。現(xiàn)場語境和伴隨語境則共同構(gòu)成了《紅樹林》中的言伴語境，它們對辭格的運(yùn)用在制約和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，還增添了過濾以及補(bǔ)充的作用。

（一）現(xiàn)場語境

現(xiàn)場語境是由與交際現(xiàn)場直接有聯(lián)系的語境因素所構(gòu)成的，陳望道在《修辭學(xué)發(fā)凡》中提出的“六何說”印證了現(xiàn)場語境具有客觀性，如時(shí)間、地點(diǎn)、場合、境況、話題、事件等屬于客觀語境因素。辭格的運(yùn)用需要注意現(xiàn)場語境的影響。例如：

（6）你們倆沿著海邊的砂石路騎車前進(jìn)。東風(fēng)從海上刮來，東風(fēng)催起千重浪，后浪追逐著前浪，后浪變成前浪，一浪接一浪地撞到防波大堤上粉碎了。海風(fēng)挾帶著水汽，將大堤上的杉樹吹得濕漉漉的。幾十艘向陽漁業(yè)生產(chǎn)隊(duì)里的機(jī)帆船正在出海，柴油發(fā)動機(jī)聲嘶力竭地叫，黑煙干勁沖天地冒，綴滿補(bǔ)丁的破帆垂頭喪氣地掛在桅桿上，象征著失敗與不革命，令你們看到它就感到心情沮喪。

此例作者運(yùn)用了擬人的辭格，事物被賦予了人所特有的動作行為和情緒神態(tài)。寫出了波濤洶涌的海面，發(fā)動機(jī)噪音不斷，破爛船帆耷拉在桿頭的情景。在這里語境對于辭格運(yùn)用主要起補(bǔ)充作用，表面上看這是一幅灰暗蕭條、死氣沉沉的南國風(fēng)光景象，為初探烈士陵園拜訪馬叔父親的情節(jié)定下了令人不安的感情基調(diào)。實(shí)質(zhì)上莫言通過自然景觀敘述暗示了故事深層的悲劇結(jié)局：以大浪在被撞得粉碎來預(yù)示林嵐少女時(shí)期的美好初戀必將以悲劇告終，暗示著人生的險(xiǎn)惡與變幻莫測。作者借助海邊自然景觀的地點(diǎn)語境因素來抒發(fā)內(nèi)心的審美感受，使其成為作者感知、想象和情感投射的空間。讀者作為話語接收者能補(bǔ)充出過濾掉的意義，理解作者想要傳達(dá)的話語信息。

（二）伴隨語境

伴隨語境是和交際者個(gè)人特點(diǎn)有聯(lián)系的語境，具有突出主觀色彩的語體、意圖、情緒、形體、關(guān)系等因素都屬于伴隨語境。唯有與體現(xiàn)交際者主觀情緒色彩的伴隨語境保持一致性，辭格的影響下才能將話語發(fā)出者的思想感情準(zhǔn)確地傳遞給話語接收者，例如：

（7）大虎說：你配不上她，她如果嫁給你就等于一朵鮮花插在了牛糞上！

大同臉漲得通紅，說：您這是欺負(fù)人呢！

大虎說：大同，我知道你家為珍珠家花了不少錢，我還你，我代替珍珠十倍百倍地還你，行不行？

大同搖搖頭，說：您這是欺負(fù)人呢！

大虎道：我給你錢，你另去娶個(gè)媳婦。

大同道：您這是欺負(fù)人呢！

此處運(yùn)用了反復(fù)的辭格，應(yīng)對的機(jī)械性表現(xiàn)出了大同不安、無助的情緒，窩囊、懦弱的性格，也襯托出大同在“要錢財(cái)，還是娶珍珠”這件事態(tài)度搖擺、立場不定的狀態(tài)。大虎不愿看到自己愛慕的珍珠與眼前窮困潦倒的大同結(jié)婚，不斷逼問。大同明知大虎來者不善，但怯于大虎強(qiáng)硬的家庭背景和錢財(cái)勢力，無法放聲痛斥對方，唯有不停地重復(fù)著“您這是欺負(fù)人呢”?！澳@是欺負(fù)人呢”這句話是大同唯一的表態(tài)，大同內(nèi)心是希望大虎停止追問，讓他相信自己是不會放棄珍珠的。反復(fù)的修辭起到強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)可信度的作用，體現(xiàn)了語境的補(bǔ)充功能。

（8）你下意識地松了一口氣，說：知道嗎？我要結(jié)婚了……

他還是低著頭，說：祝你幸?！?/p>

你感到眼里的淚就要涌出來了，但你克制著，你說：你不想知道我要嫁給誰嗎？告訴你，我要嫁給地委書記的兒子，就是那個(gè)被你爸爸打掉過門牙的地委書記的兒子。

祝你幸?！?/p>

他的兒子是個(gè)白癡，二十歲了但智力水平還不如三歲小兒，他每天夜里都要尿床，他除了知道吃幾乎不知道別的，他的體重已達(dá)九十公斤，但是他還是在吃吃吃，我就要嫁給這樣一個(gè)人，你心里歡喜嗎？

我不知道……他說，祝你幸?！?/p>

此處運(yùn)用了反復(fù)的辭格，描寫了林嵐嫁入秦書記家前與馬叔最后一次見面的場景。林嵐嫁入與馬叔曾經(jīng)結(jié)怨的家庭，他們二人存在不可明說因此也無法消除的誤會。反復(fù)的使用凸現(xiàn)著馬叔面對林嵐要嫁人但無能為力的復(fù)雜情思，滿足了馬叔在心理失衡時(shí)心理能量的釋放以及情感情緒的疏解的需要?！白Ｄ阈腋！笨梢岳斫鉃槭且粋€(gè)省略句，作者對馬叔想要繼續(xù)說的話進(jìn)行了省略，完整的話語可能包含馬叔對林嵐的一些叮囑和期盼，但在馬叔個(gè)人情緒低落的語境下，這些內(nèi)容都被過濾了，體現(xiàn)出語境的過濾功能。

四、言外語境

言外語境是言語交際背后的歷史社會人文背景和知識背景。社會文化語境和認(rèn)知背景語境則共同構(gòu)成了《紅樹林》中的言外語境。它除了上述四種作用外，還包括了引導(dǎo)和創(chuàng)造功能。

（一）社會文化語境

社會文化語境是帶有歷時(shí)特征的人文性交際語境，例如文明遺產(chǎn)、思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣、時(shí)代背景、社會情緒等因素皆在討論范圍內(nèi)。社會文化語境作用下的辭格選擇，能對讀者接收文本信息產(chǎn)生影響，例如：

（9）我感到似醉非醉，更感到飄飄如仙。它的柔軟是堅(jiān)硬的柔軟，它的潤滑是凝滯的潤滑，它的涼爽是溫暖的涼爽，它的味道是世人從來也沒品嘗過的味道，是沒有什么東西可以類比的味道。

此處使用了警策的修辭手法，“堅(jiān)硬”對“柔軟”，“凝滯”對“潤滑”，“溫暖”對“涼爽”，黑珍珠的這些性質(zhì)用三組反義詞來對立并示，通過看似矛盾的表層結(jié)構(gòu)表達(dá)對立統(tǒng)一的深刻哲理，這是中國辯證思維在影響句子意義的表達(dá)。辯證思維是我國古代哲學(xué)思想的集中體現(xiàn)，體現(xiàn)在此例上就是用矛盾的詞兩兩相對來解釋客觀外界的事物。這三組反義詞同現(xiàn)，表達(dá)了黑珍珠有著區(qū)別于其他普通珍珠的精良，突出了它別具一格的成色，以及林嵐對珍珠的鑒賞能力之高已經(jīng)足夠讓她品味到黑珍珠不同層次的質(zhì)感，可見林嵐愛珠如命。話語發(fā)出者對表達(dá)內(nèi)容及形式的選擇，受中國辯證思維的影響，受社會文化語境的引導(dǎo)。作者將兩個(gè)矛盾的語義雙方組合在一起，陌生化組合具有極大吸引力，簡潔凝練的話語呈現(xiàn)深刻的情感，發(fā)揮了語境的引導(dǎo)功能。

（二）認(rèn)知背景語境

認(rèn)知背景語境是與交際者心理和認(rèn)知水平緊密聯(lián)系的知識語境，涉及知識背景、認(rèn)知水平、心理水平、審美能力等因素。交際者依托日常儲存的知識，可以對話語內(nèi)容進(jìn)行合理的推理，以達(dá)到推動語用活動順利進(jìn)行的目的。例如：

（10）所以這樣的寶珠，就如同超凡脫俗的美人，幾百年才能出一個(gè)，如同西施，如同昭君，如同貂蟬，如同玉環(huán)……她們都是蒙了上帝特別的眷顧降落人間，都有通靈的本性啊！

此處使用了博喻的辭格，首先將“珍珠”比喻成“美人”，是因?yàn)檎渲槌錆M神秘色彩，而且渾然天成，讓第一眼看到的人都把它看作上天賜的寶物。接著將珍珠排列類比成“中國古代四大美女”——西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)，“四大美女”作為一種中國特有的文化符號，作為喻體套用在珍珠上，不但頌揚(yáng)了珍珠容貌之美，數(shù)量之珍稀，更重要的是傳遞了珍珠蘊(yùn)含著的中國女性德行之美、至善之美、人格之美，實(shí)際上反映了中國人對真、誠、善、美的渴望和追求。只要讀者掌握了珍珠是典雅高貴象征的審美共識，理解“中國四大美人”所體現(xiàn)的文學(xué)蘊(yùn)涵，就不難意識到這樣的比喻十分恰當(dāng)和妥帖，體現(xiàn)了認(rèn)知心理語境的生成功能。

（11）這一高一矮兩個(gè)人，當(dāng)年是我們南江一中臭名昭著的兩大害蟲。金的外號是狼，錢的外號是豬。狼與豬總是形影不離，狼總是蠻橫地走在前面，豬總是小心翼翼地、屁顛顛地跟在后邊。我們認(rèn)為，所有的壞事都是狼干的，但所有的壞主意都是豬出的。

此處使用了比喻和借代的辭格，將學(xué)生時(shí)代的金大川和錢良駒比喻成“害蟲”，具有[+負(fù)面]、[+有危害]的語義特征，說明他們生性頑劣，千人惡萬人嫌。且作者不直接嘲諷兩人，反而用“狼”和“豬”指代他們，把金大川說成“狼”，把錢良駒說成“豬”。在中國認(rèn)知語境下，狼通常代表著狡猾和兇狠無情，豬則是沒有主見和蠢鈍的化身。讀者和作者共享相同的知識背景，就能迅速掌握金大川和錢良駒的角色設(shè)定，反映了認(rèn)知心理語境的生成作用。他們從青年起作風(fēng)就不正派，一個(gè)為非作歹，一個(gè)狐假虎威，長大后卻當(dāng)上了市公安局偵查科長和市財(cái)政局局長，這對于讀者對人物角色的認(rèn)知具有強(qiáng)化的創(chuàng)造作用。

總之，言內(nèi)語境、言外語境和言伴語境影響著《紅樹林》辭格的運(yùn)用，使得話語發(fā)出者與話語接收者，即作者和讀者之間牽起了語用活動得以順利開展的橋梁。它們在《紅樹林》中發(fā)揮著制約、協(xié)調(diào)、過濾、補(bǔ)充、引導(dǎo)以及生成的功能，展現(xiàn)出莫言小說的魅力和深度。

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