尹小雁 陳 沖

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖南長沙 410200）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育與管理已經(jīng)不能滿足當(dāng)前高校思想政治發(fā)展的要求，習(xí)近平總書記也曾在2016年全國高校思想政治工作大會上指出，要將信息技術(shù)融入思想政治工作，將傳統(tǒng)優(yōu)勢和新型教育手段相結(jié)合。目前，單一教育模式不能完全滿足高校思想教育的要求，教育方式應(yīng)突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)間和空間限定，老師要順應(yīng)形勢，創(chuàng)新工作路徑，在平時(shí)注重與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的互動交流，傳播正能量，多種方式進(jìn)行對高職學(xué)生的思政教育，弘揚(yáng)主旋律[1]。

一、加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

（一）學(xué)習(xí)條件更加便利

當(dāng)今社會，人們已然進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)對整個世界都產(chǎn)生了巨大影響。網(wǎng)絡(luò)普及打破了不同地區(qū)、不同國家之間的陌生感，反而拉近了彼此間距離，同時(shí)開拓了網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代下人們的新思路，思想傳播的新觀念，加速了信息傳播的廣度和覆蓋面，使得人們在第一時(shí)間獲得工作、生活等方面所需各種信息，同時(shí)與以往傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒和電視媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體不僅具有傳統(tǒng)大眾媒體的基本功能，還具備了先進(jìn)的數(shù)字化、信息化，時(shí)效快等傳統(tǒng)媒體無法與之相比的優(yōu)點(diǎn)，因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不僅影響和改變著人們的生活方式，還從不同程度上改變著人們的思維模式和思想理念[2]。

（二）教育資源更加豐富

目前高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成必然，對于大數(shù)據(jù)的利用來講，有利于教師在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)方面做到有效與及時(shí)地調(diào)整和改善、擴(kuò)充更多的教育資源。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育越加豐富的資源，可以增強(qiáng)學(xué)生的政治敏銳性、學(xué)習(xí)興趣性和思想的主動性，對于提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效率和質(zhì)量有著更大的促進(jìn)效應(yīng)。

（三）思想政治教育的方式更加動態(tài)化

大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的狀況下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的數(shù)據(jù)信息量內(nèi)容不斷增加，并且涵蓋有基礎(chǔ)知識層次的內(nèi)容更加豐富、占取比例應(yīng)大。對于高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過程來講，授課教師要利用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺實(shí)現(xiàn)掌握學(xué)生思政教育動態(tài)，分析學(xué)生思想變化的前因后果，從而有效預(yù)測網(wǎng)絡(luò)思想政治教育后學(xué)生未來思想變化發(fā)展的狀況。做好教育規(guī)劃影響的趨勢的把控，及時(shí)準(zhǔn)確地糾正學(xué)生潛在性思想政治的潛意識問題，從而更好地利用網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式方法做好學(xué)生的引導(dǎo)和教育。

二、當(dāng)代高職生思政教育現(xiàn)狀

我國目前高校的思政教育受到傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)理念的影響，在教學(xué)過程中過于注重理論，教學(xué)模式也相對固化，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)缺乏點(diǎn)時(shí)代感。因此，在高等職業(yè)學(xué)校中，學(xué)生的思想政治工作隊(duì)伍還需要加強(qiáng)，在教育與教學(xué)方面的理論體系還需要提高。整體而言，就是在高等職業(yè)學(xué)校中，在高等職業(yè)學(xué)校中，對高等職業(yè)學(xué)校的教育和理論的投資比例比較高，對高職生的思想政治教育的投入略輕，導(dǎo)致思政隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)不夠完善，思政教育隊(duì)伍教師的整體積極性還不夠高，使得思政教育工作的開展也大打折扣[3]。

近年來在網(wǎng)絡(luò)思想教育環(huán)境下，教育者和被教育者直接的關(guān)系是平等的，打破了傳統(tǒng)說教形式的思想政治教育模式。這種工作氛圍更能體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，更容易達(dá)到良好的效果。目前，高校網(wǎng)上德育工作存在著一些問題，如：高校德育工作的基礎(chǔ)設(shè)施有待改善，德育工作人員的素質(zhì)有待提高，德育工作的手段有待提高，德育工作的作用有待提高；目前，我國高校學(xué)生在網(wǎng)上開展的思想政治工作存在著針對性、針對性、針對性等問題。因此，必須深刻理解對職業(yè)院校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育的必要性與緊迫性，加強(qiáng)對職業(yè)院校大學(xué)生的網(wǎng)上思想政治教育。

三、對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

網(wǎng)絡(luò)成為高校師生獲取信息的重要途徑，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想觀念產(chǎn)生廣泛影響。網(wǎng)絡(luò)信息的便捷、開放、自由和虛擬特性，對高職學(xué)生的觀點(diǎn)、理想信念、道德修養(yǎng)和行為規(guī)范產(chǎn)生影響。然而，由于他們尚未融入社會，易受不良網(wǎng)絡(luò)信息影響。網(wǎng)絡(luò)思政教育能幫助學(xué)生弘揚(yáng)正氣、抵制庸俗媚俗之風(fēng)，構(gòu)筑高格調(diào)思想文化，有利于校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)知行合一[4-5]。以上是網(wǎng)絡(luò)思政教育的兩方面影響。下面是其兩方面的影響：

（一）積極影響

網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的應(yīng)用過程中，可憑借其形式和內(nèi)容作為分析的手段來對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的決策、方法以及培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定予以更加準(zhǔn)確的判斷。利用數(shù)據(jù)分析教師可以充分有效地掌握學(xué)生的思想狀況和動態(tài)性變化，從而為更好地制定個性化、實(shí)效化的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造有利條件，并且設(shè)計(jì)出更具有針對性和策略性教學(xué)方法奠定基礎(chǔ)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺使得師生之間對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和方式形成良性的實(shí)時(shí)互動，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的距離，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性落實(shí)、提升教育教學(xué)質(zhì)量形成促進(jìn)作用。

（二）消極影響

大數(shù)據(jù)的發(fā)展，對于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也存在有些許的消極性影響。一方面，教育者沒有足夠的信息化資源儲備會造成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論內(nèi)容的不足。另一方面，教育者掌握不好信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得數(shù)據(jù)分析、教育方式單一、教學(xué)能力水平較低，無法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目的與效果。此外，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容涉及多學(xué)科理論與內(nèi)容，無法構(gòu)建起大數(shù)據(jù)的應(yīng)用而只是單一化進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，根本上無法滿足于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本要求[6]。

四、時(shí)代新人視域下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新策略

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有自身特色的思政教育育人理念

新形勢下構(gòu)建自身特色的思政教育育人理念是教育教學(xué)工作開展先機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)更加重視輔導(dǎo)員工作，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思和創(chuàng)新。思政教育雖然在目標(biāo)上具有普適性，但是對于每個教育對象來說，又存在特殊性，這種普遍性與特殊性的矛盾在我們的工作中呈現(xiàn)內(nèi)在邏輯又同時(shí)存在發(fā)展矛盾。我們在對學(xué)生進(jìn)行思想的影響和輸出的同時(shí)，也要重視學(xué)生本身思想的創(chuàng)造和時(shí)代性，當(dāng)代大學(xué)生不僅受到家庭環(huán)境和校園環(huán)境的影響，也不斷接觸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊。輔導(dǎo)員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和需求點(diǎn)，避免與學(xué)生溝通不暢，讓學(xué)生感覺無法溝通。不僅要滿足學(xué)生整體的普遍性需要，同時(shí)要根據(jù)學(xué)生的個性化需求，因材施教，經(jīng)常走訪學(xué)生，跟學(xué)生聊天，更多地了解學(xué)生想法，體察學(xué)生情況，這是輔導(dǎo)員工作能做好的基礎(chǔ)和重中之重。

（二）以社會主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

對于高職院校輔導(dǎo)員來說，應(yīng)不斷進(jìn)行反思和重構(gòu)學(xué)生教育的開展。反思重構(gòu)新時(shí)期輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，用社會主義核心價(jià)值觀做指導(dǎo)，從人文素養(yǎng)、價(jià)值觀等明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)會利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生思維變化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語、網(wǎng)絡(luò)短視頻的流行優(yōu)勢和發(fā)展活力增加學(xué)生的關(guān)注度，善于使用學(xué)生的話語習(xí)慣，善于理解學(xué)生的主流文化。將理想信念的滲透應(yīng)用于視頻、網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)師生間的文化交流互動，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會公德教育、職業(yè)技術(shù)教育積極運(yùn)用到視頻制作、微博等各種新媒體創(chuàng)作中，以提高思想政治教育的共鳴度。進(jìn)一步深入與學(xué)生思想意識的交融與碰撞，傳播職業(yè)技術(shù)教育和文化自信，提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步傳播優(yōu)秀主流文化、正能量[7]。

（三）打造青年學(xué)生的健康文明媒介文化

高職學(xué)生也屬于小知識分子，接受新媒體的能力強(qiáng)，同時(shí)也容易在媒體平臺上具有更強(qiáng)的話語權(quán)，有些學(xué)生的作品也具備一定的分享價(jià)值和傳播價(jià)值。輔導(dǎo)員在思想政治工作中，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生，投放正能量的話題和健康優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，整合學(xué)生的瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵學(xué)生成為正能量的網(wǎng)紅和高端角色，打造學(xué)生短視頻等新媒體社交的健康文明的聯(lián)絡(luò)圈子。引導(dǎo)學(xué)生提高社交層次，力爭培養(yǎng)學(xué)生積極廣泛的興趣，形成對學(xué)生主流價(jià)值的“粉絲經(jīng)濟(jì)”，形成更具價(jià)值、更健康、可持續(xù)發(fā)展的社交生態(tài)。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育

隨著網(wǎng)絡(luò)迅速普及，目前，高等職業(yè)教育已經(jīng)逐漸形成了一個以互聯(lián)網(wǎng)為主體的新時(shí)代。因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)的“虛擬”屬性，使得在這個嶄新的社會空間里，真實(shí)的法律和道德準(zhǔn)則難以有效運(yùn)作，致使人們在網(wǎng)上的行為出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德失范和違法行為。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)專門網(wǎng)絡(luò)法制教育課程，向?qū)W生傳授相應(yīng)法律知識，教育學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體手段；也可以通過組織學(xué)生觀看法律專題紀(jì)錄片等，運(yùn)用典型案例讓學(xué)生了解法律知識，從而增強(qiáng)學(xué)生的法治意識及識辨能力。

（五）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的使用意識，努力創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫構(gòu)建體系

增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)利用是有效提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育質(zhì)量的前提，也是不斷更新與改革教育模式和教育方法的基礎(chǔ)。利用大數(shù)據(jù)平臺和信息技術(shù)，注重網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師個人信息技術(shù)水平能力的有效提升，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)使用意識的增長，構(gòu)建多元化、多信息化的思想認(rèn)知，為教師開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的充分有效奠定“人”的條件。實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間良性互動與資源信息共享，架構(gòu)起數(shù)據(jù)庫體系，將大數(shù)據(jù)信息內(nèi)容進(jìn)行有效篩選，充分應(yīng)用到學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)踐中，助力教育效果不斷增強(qiáng)。

（六）注重思想政治教育的動態(tài)化

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，各種信息五花八門，所以就要求思政工作者要對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行客觀、積極引導(dǎo)，取其精華，取其糟粕，帶領(lǐng)學(xué)生在思想教育領(lǐng)域更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。與此同時(shí)，在具體的工作過程中，可以展開一些可以強(qiáng)化教育的主題化活動，比如黨性教育專題活動、社會主義核心價(jià)值觀主題活動等，以此來對學(xué)生的思想意識進(jìn)行激勵，從而提高他們的精神狀態(tài)，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知于社會、增長學(xué)習(xí)技能、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)化社交能力。對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展來講，也提出了動態(tài)化的教育過程中要求。要在網(wǎng)絡(luò)平臺上廣泛收集信息，及時(shí)提取出重要信息并進(jìn)行跟蹤。把從各方面獲得的零散、孤立的網(wǎng)絡(luò)信息加工處理，制定預(yù)警方案，在互聯(lián)網(wǎng)上，要不斷地進(jìn)行思想政治教育，要對職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行正確的分析、理解和使用，要主動地抵御有害的互聯(lián)網(wǎng)消息的影響，要養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。利用學(xué)校論壇上的輿論引導(dǎo)，利用QQ、微信、電子郵件等方式與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通，并及時(shí)掌握同學(xué)們的想法，為同學(xué)們提供有意義的解答，為同學(xué)們提供實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活上的問題；在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的對策。

（七）管理好思政平臺的教育建設(shè)，并進(jìn)行組織監(jiān)管

高職學(xué)生目前使用最多的網(wǎng)絡(luò)平臺就是QQ、微信、微博、抖音、公眾號、短視頻等網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，作為思政工作者也需要積極參與，可通過平臺發(fā)布一些正能量的信息，摒棄負(fù)能量信息，引導(dǎo)輿論積極向上。對于網(wǎng)站的建設(shè)，除了要引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主旋律、把握正確的政治方向、搶占網(wǎng)絡(luò)文化陣地，更要注重把網(wǎng)絡(luò)建成有效、快捷的服務(wù)平臺。針對學(xué)生提出的問題,做好網(wǎng)上解答工作，真正解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。

（八）加強(qiáng)思政工作者能力的提升

各大高校通過網(wǎng)絡(luò)新名詞新信息新語言，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生的交流無障礙，并可以利用自己的豐富的知識來指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中健康地成長。此外，還要對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化，要組建一支由學(xué)校分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干組成的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍。其人員必須具有較高的政治理論水平，對高校學(xué)生的思想政治教育規(guī)律了如指掌，對互聯(lián)網(wǎng)的文化特征也有所認(rèn)識，對教育工作人員的整體素質(zhì)進(jìn)行了全方位的提升。當(dāng)前，很多大學(xué)已經(jīng)建立起了自己的校園網(wǎng)和網(wǎng)管，在具體實(shí)施過程中，可以結(jié)合學(xué)校的具體條件和需求，充分發(fā)揮LAN的作用；要真正為職業(yè)院校的學(xué)員服務(wù)，要將網(wǎng)上服務(wù)作為職業(yè)院校學(xué)員的一個服務(wù)平臺，要做到思想引領(lǐng)、服務(wù)到位和解決學(xué)員的實(shí)際問題相結(jié)合。

（九）創(chuàng)建和諧的工作體系

構(gòu)建和諧的工作系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校大學(xué)生心理健康成長的必要條件，也是構(gòu)建心理健康成長的長期保障。首先要與學(xué)校自身的機(jī)構(gòu)制度相適應(yīng)，將職業(yè)院校的思想政治工作看成是一件系統(tǒng)工程，學(xué)校要構(gòu)建起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政團(tuán)群共同負(fù)責(zé)，學(xué)校相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體系和工作體系。其次，構(gòu)建“學(xué)校-社會-家庭”三者之間的和諧互動關(guān)系；高校是高校思想政治工作的主要課堂和主渠道，高校是高校的主要陣地，高校是高校的主要陣地，高校是高校的主要課堂。在此基礎(chǔ)上，要積極構(gòu)建與家長之間的交流通道，并在此基礎(chǔ)上，爭取更多的社會各界的支持。通過學(xué)校，社會，家庭三個方面的教育觀念；在方式方法等方面，可以實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并將兩者進(jìn)行最優(yōu)結(jié)合，從而形成與構(gòu)建和諧社會的要求相適應(yīng)，同時(shí)還可以對學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)作用的思想政治教育體系。

五、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)前處于經(jīng)濟(jì)社會日新月異的發(fā)展中，在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗路上，知識更新速度快，新技術(shù)和新業(yè)態(tài)不斷出現(xiàn)，環(huán)境不斷變化，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。有志青年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，鼓足干勁，將勤奮學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，做有夢想、有本領(lǐng)、有內(nèi)涵的青年人，增長自己的思想見識，拓寬自己的思維視野，升華自己的人生價(jià)值，在國家、民族、人類未來發(fā)展的大格局中認(rèn)真思考，積極鉆研，讓自己成為認(rèn)知水平高、知識容量大，對國家對人民有貢獻(xiàn)的棟梁之材。