宋茜茜
導(dǎo)讀
1895年對中國歷史影響深遠(yuǎn),在思想史上具有重要意義。以甲午戰(zhàn)爭為界,中國人前后的日本觀變化很大,之前對日本充滿輕視,之后則是主張變法,學(xué)習(xí)日本,派遣留學(xué)生和翻譯書籍,從日本吸收西方知識。
1887年,曾紀(jì)澤寫下一篇文章《中國先睡后醒論》,認(rèn)為中國現(xiàn)在雖然面對內(nèi)憂外患的困境,但是“不過似人酣睡,固非垂斃也”。中國已經(jīng)從睡夢中醒過來了,只是需要時間恢復(fù)體力。文章甚至還安撫西方各國不必為中國的強大而擔(dān)憂,因為“中國從古至今,只為自守之國,向無侵伐外國之意”。這說明當(dāng)時的中國知識分子對時局依然保持著從容和自信,認(rèn)為現(xiàn)在的狀況還不足以憂慮。然而,這種自信在甲午戰(zhàn)爭后徹底沒有了。在甲午戰(zhàn)爭中,中國并不是敗于西洋人之手,而是敗于一向所輕視的“島夷”之手,才明白自己依然國力不強,對外界的認(rèn)識不夠,而日本,卻真的崛起了,這引發(fā)的恥辱感和震驚感遠(yuǎn)甚于之前的鴉片戰(zhàn)爭。
對于日本這個和中國一衣帶水的鄰國,中國人一向是以一種俯視的目光看待的。輕視的結(jié)果就是忽視,中國的洋務(wù)運動和日本的明治維新,幾乎處于同一個歷史階段,但對于日本國內(nèi)發(fā)生的巨大變化,中國人卻缺乏真正的了解。徐繼畬在《瀛環(huán)志略》中依然說日本由對馬、長崎、薩摩三島組成,實際上長崎、薩摩同在九州島,而對馬則是朝鮮海峽的一小島。魏源在《海國圖志》的60卷中也沒有記載日本。
日本的明治維新結(jié)束了長達(dá)600多年的武士封建制度,建立日本近世第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)政府,為發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)奠定了基礎(chǔ)。明治維新實現(xiàn)了社會形態(tài)的更替,使日本社會由落后的封建歷史階段進(jìn)入資本主義階段。日本僅用半個世紀(jì)的時間就發(fā)展成為先進(jìn)的資本主義國家。很多晚清官員都對明治維新運動不以為然,認(rèn)為這只是一味仿效西方,破壞傳統(tǒng),耗費大量國力。王韜對日本的態(tài)度可作為當(dāng)時的知識分子日本觀的代表,他認(rèn)為:日本“維新以來,崇尚西學(xué),仿效西法……蓋其意以為非此不足與之抗衡也,然日本自此財用益絀,帑藏益虛,國債積至巨萬,外強中槁,難持久遠(yuǎn)”。對于日本日益強大的國力和膨脹的擴張野心,中國人盡管有所警惕,但總覺得不足為慮。為《日本國志》作序的薛福成,早在1879年即認(rèn)識到“日本仿行西法,頗能力排眾議,凡火輪、舟車、電報及一切制造貿(mào)易之法,稍有規(guī)?!?。但他卻又指出中國仍有“懾伏日本之權(quán)”,即認(rèn)為中國國力當(dāng)時猶在日本之上。應(yīng)該說薛福成這一看法在甲午戰(zhàn)爭以前是比較有代表性的,盡管肯定日本明治維新帶來了國力的增強,但又認(rèn)為中國國力仍強于日本。
一、侵臺事件之后對日本的警惕之心
1871年12月,60多名琉球人乘船遭遇臺風(fēng),漂流到臺灣南部登陸,其中54人為臺灣土著居民所殺,其他人被清政府送回國。這本是一場由中國與琉球兩個獨立國家相互交涉并解決的事件,但是日本卻以琉球為其屬國為借口,策動了出兵臺灣的陰謀。
1874年2月6日,日本政府通過《臺灣番地處分要略》。4月組成所謂的“臺灣生番探險隊”3000人,由陸軍中將西鄉(xiāng)從道率艦隊侵略臺灣,并在瑯嶠登陸。5月18日,日軍開始與臺灣當(dāng)?shù)鼐用窠粦?zhàn)。7月,日軍以龜山為中心建立都督府。
清政府得知日軍侵犯臺灣消息后,立即向日本政府提出質(zhì)問,并派福建船政大臣沈葆楨率軍直赴臺灣。沈葆楨等到達(dá)臺灣后,一面與日軍交涉,一面積極備戰(zhàn)。經(jīng)過一番外交斗爭后,清政府與日本政府于10月31日簽訂《北京專條》,清政府付給日本撫恤銀10萬兩和日軍在臺“修道建房等費用”40萬兩。
中國人的傳統(tǒng)中視日本為“蕞爾島國”“東夷小國”,1874年日本挑起的侵臺事件,顯然冒犯了天朝理念,引起中國人極大的憤慨。日本侵略中國臺灣,并隨后吞并琉球,日本一度成為清政府朝野議論的焦點,中國有識之士開始關(guān)注并重視日本的相關(guān)情況。這期間,日本先是主動與中國修好,條約既成,遲不批準(zhǔn),忽翻前議,請援西例修約,不到一年違約興兵。如此出爾反爾,失信反復(fù),清廷大有受辱之感。就連對“聯(lián)日”報有極大希望的李鴻章,也認(rèn)識到日本人“行徑詭變,鷸詐已極,如此反復(fù),當(dāng)初何必立約”“惟防日本為尤急”“日本近在戶闥,伺我虛實,誠為中國永遠(yuǎn)大患”,認(rèn)為“鐵甲船、水炮臺等項誠不可不趕緊籌辦”。李鴻章向朝廷遞交了《籌議海防折》,力主籌辦北洋。北洋水師的建立,與日本出兵臺灣這一事件的刺激有著莫大的關(guān)系。
根據(jù)《同治甲戌日兵侵臺始末》統(tǒng)計,臺灣事件期間,各地疆臣奏折中,諸如“日本違約興兵,心懷叵測”“倭性狡詰”“倭奴狡鷸非?!钡葞в袘嵑薜恼Z言出現(xiàn)頻率極高。薛福成在《籌洋芻議》中就寫到“日本人性桀黠,蔑視中國”。他在給朝鮮官員的信中一再告誡他們“倭人性情桀驁貪狡”“近察日本行事乖謬,居心叵測”,提醒他們不能不防日本。
侵臺事件在近代中日關(guān)系史上影響深遠(yuǎn)。近代日本和中國都受制于西力東侵的遭遇,使得中日有了同盟以對抗外力的政治需求,“中日同盟”一度成為清政府的一個戰(zhàn)略方針。1871年,清朝與日本簽訂了《中日修好條規(guī)》及《中日通商章程》。中國簽訂條規(guī)章程,是出于結(jié)盟對抗西方的設(shè)想。但日本方訂約的目的顯然不在此。當(dāng)時清朝與朝鮮屬宗屬關(guān)系,若日本通過締結(jié)修好條約與清朝建立平等關(guān)系,即可位居朝鮮之上,為下一步的侵略做準(zhǔn)備。由此可見,中國聯(lián)日的打算只是一種幻想。臺灣事件中,日本違約出兵,使清朝聯(lián)日的打算煙消云散,對于日本的態(tài)度更加防備。晚清名臣翁同龢在日記中就說日本“陰而有謀,固屬可慮”“窮而無賴,則更可憂”。
侵臺事件和琉球事件,使中國人對日本的軍事實力和侵略野心有了一定的認(rèn)識和防范,但此時還只是認(rèn)為日本不過是“肘腋之患”,未將其視為“心腹大患”。李鴻章在致總理衙門的信中明確指出:日本是中土之遠(yuǎn)慮,而非目前之近憂,評價日本“所以矯強之由,不過該國近來拾人牙慧,能用后門槍炮,能開鐵路、煤礦、能學(xué)洋語洋書、能借國債、能制洋數(shù)事耳”。即認(rèn)為日本憑現(xiàn)在的軍事實力不會貿(mào)然與中國發(fā)生沖突。洋務(wù)運動的開展、軍事實力的增強,使許多人又看到了中國強大的希望。天朝上國和朝貢歷史的遙遠(yuǎn)記憶,使得中國人在對自己國力自信的同時,始終保持著對日本的輕視,“東洋”是無法和“西洋”并舉的。關(guān)于島國蝦夷的印象和想象,給中國人帶來了自大和對日本的無端鄙夷。這種天朝上國的優(yōu)越感一直持續(xù)到1894年甲午戰(zhàn)爭之前。
二、千年夢醒
甲午戰(zhàn)爭中,中國軍隊的積弱日漸暴露,并節(jié)節(jié)敗退,康有為曾悲痛地總結(jié)這一心情的變化——“自戰(zhàn)于平壤而后知陸軍之不可用矣,再戰(zhàn)于旅順而后知險阻之不足恃、海軍之不可用矣,三戰(zhàn)于威海而后知槍炮藥彈、兵輪戰(zhàn)艦之悉不足憑矣。……宙之奇變,古今之創(chuàng)局也?!?/p>
甲午戰(zhàn)爭最終以中國失敗告終,中國被迫簽訂了屈辱的和約,賠償巨額白銀,并割讓臺灣。舉國上下被屈辱、憤怒、震驚的情緒籠罩。1895年3月22日《申報》上的一段文字很能反映時人的心理:“奪我落屬,蕩我邊疆,敗我驕師,喪我士卒,覆我?guī)熍?,毀我船澳,振動我人民,重貽我君父之憂者,乃在向所藐焉,不足慮而輕視之日本也,即亦出人意議之外者矣?!?/p>
1895年,梁啟超在《戊戌政變記》中認(rèn)為“喚起吾國四千年之大夢,實則甲午一役始也”。戰(zhàn)敗后的中國不得不重新審視自己和世界,重新為自己在世界格局中定位。1895年之前,主流思想依然停留在“中體西用論”,即希望在傳統(tǒng)的思想與制度的基本框架內(nèi)進(jìn)行對外國知識整合。然而,甲午戰(zhàn)爭的失敗嚴(yán)重動搖了人們對幾千年來中國傳統(tǒng)知識和制度的自信,1895年后,中國人開始承認(rèn)西方和日本擁有更優(yōu)越的制度和更先進(jìn)的知識。如果在此之前,人們對變法的態(tài)度還存在分歧和不堅決,那么在這之后,向西方學(xué)習(xí)或通過日本向西方學(xué)習(xí),就已經(jīng)成為舉國一致的識見。1895年5月,康有為第三次上書光緒帝,接著發(fā)生了“公車上書”事件。12月,包括了汰冗員、改科舉、辦學(xué)堂、修鐵路、開銀行等措施在內(nèi)的十二道新政詔書被擬定,這標(biāo)志著清朝開始從制度上學(xué)習(xí)、仿效日本和西方。近代中國思想史的真正轉(zhuǎn)折點并非1840年,而是1895年。這一年是中國近代思想、學(xué)術(shù)、社會的起點,因為“直到這一年,看世界的眼光才大變,天朝的高貴架子才真正放下”,中國才開始“認(rèn)真審視自己在世界格局中的位置”。
變法、自強,對傳統(tǒng)的制度和社會進(jìn)行根本的改變,在那個時代成為共識?!凹孜缰腥諔?zhàn)爭以后 ,中國的全國性語境中幾乎已不存在真正純粹的守舊派”。覺醒的不僅是官僚和知識階層,也包括普通民眾,“當(dāng)時裹挾一切的新潮,影響著幾乎每一個生活在這種變局中的人,無論是邊緣的還是中心的,無論是上層的還是普通的。” 1895年之后,反省洋務(wù)運動,要求政治改革成為思想主流。王韜曾認(rèn)為中國之器可變而道不可變,而至1895年左右,陳熾已公然主張政治應(yīng)屬于器的范疇。當(dāng)時中國的先進(jìn)官僚和知識分子反思了1840年之后中國人的多次失敗,認(rèn)為列強之所以強大,除去諸多的背景與原因外,最根本的在于他們的國家體制、政治制度遠(yuǎn)比中華優(yōu)越,所謂的“變法改制”,真實目的就是要效法西方的先進(jìn)制度。
三、在仇恨的心情下學(xué)習(xí)日本
甲午戰(zhàn)爭后,中國人經(jīng)過反思,決定向日本學(xué)習(xí),從前輕視的敵人變成仿效的對象。因為渴望自強的心情極為迫切,也因為日本善于學(xué)習(xí)西方的特質(zhì),中國人找到了這樣一條捷徑:以日本為跳板學(xué)習(xí)西方知識。沈國威認(rèn)為:“甲午之后,中國戰(zhàn)敗,日本第一次成為中國的榜樣,這一事實應(yīng)該包含以下兩個方面的理解:一,‘日本模式,即模仿日本的明治維新,進(jìn)行至上而下的改革。二,‘日本途徑,即通過日本引進(jìn)西方知識?!奔孜缰蟮亩潭處啄觊g,“日本途徑”迅速建立。在1895年之后的十幾年中,中國翻譯的日本書籍?dāng)?shù)量猛增,內(nèi)容廣泛,幾乎涉及西方所有的近代知識。除譯書外,清政府還派遣大量留學(xué)生赴日留學(xué)。甲午戰(zhàn)后幾年間形成了留學(xué)日本的高潮。實藤蕙秀在《中國人留學(xué)日本史》中寫到,從1896年到1937年間,大量中國學(xué)生赴日留學(xué),1906年達(dá)到8000人之多,其間總數(shù)不下5萬人。
由于此時,戰(zhàn)敗和割地賠款的陰影還未隱去,中國人卻又不得不向日本學(xué)習(xí),于是當(dāng)時的中國人形成了對日的復(fù)雜心態(tài)。張灝在《中國近代思想史的轉(zhuǎn)型時代》中描述了在這樣的時代背景下中國人的心情:“一方面他們恨西方帝國主義,一方面深知與帝國主義同源的西學(xué)也是生存在現(xiàn)代世界的而需要,是現(xiàn)代化的需求?!蓖枴ざ盘m也認(rèn)為,“今天中國人最強烈的感情是痛恨外國人,同樣,最有力的行動是崇拜外國人,中國知道外國人不值得崇拜,卻被逼得不得不這樣做,因為事實擺在眼前,工業(yè)化或殖民化二者任由選擇”。在國家危難之際,被激發(fā)出的民族主義情緒通常帶有排外的傾向,然而向外國學(xué)習(xí)的世界性追求卻往往迫使人們否定傳統(tǒng)、向外國靠攏。只有把向外國學(xué)習(xí)放在第一位,先強大起來,才能拯救國家、民族于危難之中。一方面,中國對日本充滿仇恨,另一方面卻又希望效仿日本的明治維新,使中國強大起來,中國通過譯書和派遣大量留學(xué)生,來學(xué)習(xí)日本早已消化的西方知識,“在仇恨中學(xué)習(xí)”即為那時候中國人日本觀的寫照。向日本學(xué)習(xí)的實質(zhì)是向西方學(xué)習(xí),雖然乍看滿眼都是“倭學(xué)”,但其實這些知識是從日本轉(zhuǎn)手販來的西學(xué),中國對日本和日本文化本身并無多少認(rèn)同感,只是將日本視為一個轉(zhuǎn)手販賣西方知識的中介。
不過,中國人的日本觀并非一成不變。辛亥革命的勝利排除了“日本模式”的可能性,明治維新最終也沒能成為中國的榜樣,五四以后對日本的譯書量和留學(xué)日本的人數(shù)也遠(yuǎn)不如1895年后及20世紀(jì)初的繁盛。到20世紀(jì)30年代,日本對中國的侵略讓中國對日本知識的好感消失殆盡。
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