鐘亞平，吳彰忠，陳佩杰

（1. 武漢體育學(xué)院 體育大數(shù)據(jù)研究中心，湖北 武漢 430079；2. 湖北省運(yùn)動(dòng)與健康創(chuàng)新發(fā)展研究中心，湖北 武漢 430079；3. 上海體育大學(xué) 運(yùn)動(dòng)健康學(xué)院，上海 200438）

2023 年2 月習(xí)近平總書(shū)記在主持中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)布局，支持重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、冷門(mén)學(xué)科和薄弱學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科交叉研究，構(gòu)筑全面均衡發(fā)展的高質(zhì)量學(xué)科體系。當(dāng)前，在中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代語(yǔ)境下，數(shù)字中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略加速推進(jìn)，“數(shù)字+體育”的融合已成必然，與數(shù)字體育相關(guān)的協(xié)作組織、學(xué)術(shù)會(huì)議、科研平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)相繼成立或舉辦，數(shù)字體育的理論研究（如概念內(nèi)涵、功能特征、治理邏輯等）不斷推進(jìn)、實(shí)踐應(yīng)用（如智慧健身、數(shù)字訓(xùn)練、數(shù)字運(yùn)動(dòng)、虛擬賽事、數(shù)字體育營(yíng)銷(xiāo)等）持續(xù)拓展，為加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)提供了新動(dòng)力、新引擎，為不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的體育需求創(chuàng)造了新方法、新途徑。

在此背景下，以“關(guān)注體育發(fā)展實(shí)際、解決體育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”為邏輯起點(diǎn)和研究使命的中國(guó)特色體育學(xué)自主知識(shí)體系理應(yīng)給予數(shù)字體育更多關(guān)注和空間。然而，現(xiàn)實(shí)中數(shù)字體育尚無(wú)明確的學(xué)科歸屬，這可能導(dǎo)致其理論研究難以深入、人才培養(yǎng)缺乏載體、實(shí)踐應(yīng)用不可持續(xù)，進(jìn)而影響加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的時(shí)代進(jìn)程?；诖?，本文立足數(shù)字時(shí)代的宏觀背景，從學(xué)科交叉融合發(fā)展的視角出發(fā)，提出構(gòu)建數(shù)字體育學(xué)的設(shè)想，并運(yùn)用新興交叉學(xué)科構(gòu)建的基本邏輯，系統(tǒng)探討數(shù)字體育學(xué)的設(shè)立必要性、構(gòu)建基礎(chǔ)、基本定位及其框架體系，以期為數(shù)字體育理論研究、實(shí)踐創(chuàng)新和人才培養(yǎng)提供參考。

1 數(shù)字體育學(xué)設(shè)立的必要性

1.1 推動(dòng)數(shù)字體育高質(zhì)量發(fā)展之需

在新發(fā)展階段，伴隨數(shù)字中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，數(shù)字技術(shù)與體育業(yè)務(wù)（全民健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化、體育科教等）深度融合應(yīng)用的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，數(shù)字體育新產(chǎn)品、新應(yīng)用、新場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)，有力推動(dòng)了競(jìng)技體育、群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)展的質(zhì)量、效率和動(dòng)力變革。然而，科學(xué)技術(shù)的“雙刃劍效應(yīng)”使得數(shù)字體育在促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也可能引發(fā)數(shù)據(jù)殺熟、數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)據(jù)孤島、數(shù)字鴻溝、技術(shù)壟斷、隱私泄露等“技術(shù)失范”行為。面對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型全域滲透的新趨勢(shì)、新挑戰(zhàn)，數(shù)字體育良性、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展需要全局性、系統(tǒng)性、方向性的理論與方法加以引導(dǎo)和規(guī)治，構(gòu)建數(shù)字體育學(xué)有利于數(shù)字體育領(lǐng)域開(kāi)展有組織的科研，促進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”深度融合，為解決相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題提供有力保障。

1.2 完善體育學(xué)自主知識(shí)體系之需

體育學(xué)為解決現(xiàn)實(shí)中的體育問(wèn)題而生，其應(yīng)用性學(xué)科特征要求體育學(xué)自主知識(shí)體系必須關(guān)照體育實(shí)際，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與科技發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。在數(shù)字時(shí)代背景下，“數(shù)字奧運(yùn)”“數(shù)字教練”“數(shù)字運(yùn)動(dòng)”“數(shù)字體育藏品”等新興數(shù)字體育概念術(shù)語(yǔ)和應(yīng)用場(chǎng)景不斷涌現(xiàn)，深刻變革了體育活動(dòng)的主客體形態(tài)、實(shí)踐過(guò)程、發(fā)展空間、組織方式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)，數(shù)字體育的多學(xué)科交叉融合特性對(duì)強(qiáng)調(diào)“在場(chǎng)參與”與“具身體驗(yàn)”的傳統(tǒng)體育學(xué)研究范式造成了前所未有的沖擊，在極大程度上拓展了體育學(xué)的知識(shí)體系[1]。然而，現(xiàn)實(shí)中數(shù)字體育尚無(wú)明確的學(xué)科歸屬，這種“游離”狀態(tài)不僅制約了數(shù)字體育自身知識(shí)體系的構(gòu)建進(jìn)程，也將影響中國(guó)特色體育學(xué)自主知識(shí)體系的完善程度。數(shù)字體育學(xué)的建立無(wú)疑給數(shù)字體育知識(shí)體系的構(gòu)建與完善提供了一個(gè)獨(dú)立而開(kāi)放的研究平臺(tái)，對(duì)構(gòu)建中國(guó)特色體育學(xué)自主知識(shí)體系、提升國(guó)際數(shù)字體育話(huà)語(yǔ)權(quán)具有重要意義。

1.3 培養(yǎng)體育現(xiàn)代化建設(shè)人才之需

數(shù)字化是現(xiàn)代化的重要標(biāo)志?？v觀國(guó)際，數(shù)字體育快速發(fā)展催生的新就業(yè)形態(tài)（智能體育工程師、體育數(shù)據(jù)分析師、體育視頻分析師、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析師、體育平臺(tái)運(yùn)營(yíng)師、電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師等）正在成為體育就業(yè)市場(chǎng)的主力，是中國(guó)式現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要支撐。數(shù)字體育是典型的技術(shù)和數(shù)據(jù)密集型行業(yè)，對(duì)從業(yè)者的知識(shí)儲(chǔ)備、技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力要求較高。當(dāng)前，面對(duì)加快推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)實(shí)使命，體育人才隊(duì)伍建設(shè)還存在短板，既懂?dāng)?shù)字技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用又懂體育業(yè)務(wù)的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、復(fù)合型體育人才尤為稀缺[2]，且現(xiàn)行體育學(xué)科體系下相對(duì)固化的人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的需要。因此，極有必要加強(qiáng)數(shù)字體育學(xué)科建設(shè)，加大數(shù)字體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)力度，探索數(shù)字體育人才培養(yǎng)新模式、新體系。

2 數(shù)字體育學(xué)的構(gòu)建基礎(chǔ)

2.1 政策基礎(chǔ)

引領(lǐng)和支撐數(shù)字體育學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的政策主要包括“支持?jǐn)?shù)字體育發(fā)展類(lèi)政策”和“鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合類(lèi)政策”兩大方面。支持?jǐn)?shù)字體育發(fā)展類(lèi)政策主要包括由國(guó)務(wù)院辦公廳、國(guó)家體育總局等部門(mén)印發(fā)的《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系的意見(jiàn)》等，這類(lèi)政策高度重視數(shù)字技術(shù)在體育領(lǐng)域的融合應(yīng)用，大力支持?jǐn)?shù)字體育賦能體育高質(zhì)量發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合類(lèi)政策主要包括由國(guó)家發(fā)改委、教育部等部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校促進(jìn)學(xué)科融合 加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見(jiàn)》《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》等，這類(lèi)政策強(qiáng)調(diào)要聚焦新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科深度交叉融合，培養(yǎng)新時(shí)代人文理工交叉融合的復(fù)合型創(chuàng)新人才，為數(shù)字體育學(xué)的構(gòu)建指明了目標(biāo)任務(wù)和發(fā)展方向。

2.2 技術(shù)基礎(chǔ)

數(shù)字體育學(xué)的產(chǎn)生源于數(shù)字技術(shù)在體育領(lǐng)域的融合應(yīng)用。何為數(shù)字技術(shù)？目前學(xué)界對(duì)其概念的界定主要分為以下3 種。①類(lèi)型論：通過(guò)列舉數(shù)字技術(shù)的具體類(lèi)型（如大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等）來(lái)解釋其內(nèi)涵。②元素論：從數(shù)字技術(shù)的組成元素來(lái)解構(gòu)數(shù)字技術(shù)的內(nèi)涵，認(rèn)為數(shù)字技術(shù)是嵌入通信技術(shù)或由通信技術(shù)支撐的產(chǎn)品或服務(wù)，主要包含數(shù)字組件、數(shù)字平臺(tái)和數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施。③本體論：從信息系統(tǒng)的學(xué)科視角將數(shù)字技術(shù)視為信息通信技術(shù)（ICT）的最新發(fā)展，其既包括數(shù)字硬件等物理部分，也包括網(wǎng)絡(luò)連接、訪(fǎng)問(wèn)和操作等邏輯部分，還包括數(shù)據(jù)、產(chǎn)品、平臺(tái)和基礎(chǔ)設(shè)施等結(jié)果部分[3]。從技術(shù)革命推動(dòng)社會(huì)形態(tài)變革的視角（表1）看：人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了“農(nóng)業(yè)社會(huì)—工業(yè)社會(huì)—信息社會(huì)—數(shù)字社會(huì)”四大發(fā)展階段，社會(huì)核心生產(chǎn)要素經(jīng)歷了“土地—資本—信息—數(shù)據(jù)”的轉(zhuǎn)變；體育學(xué)發(fā)展的宏觀背景也經(jīng)歷了“農(nóng)業(yè)體育—工業(yè)體育—體育信息化—數(shù)字體育”的發(fā)展歷程。只有充分重視數(shù)字體育學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)，才能準(zhǔn)確理解數(shù)字體育的演化進(jìn)程，形成數(shù)字體育學(xué)的知識(shí)體系和認(rèn)知框架。

表1 技術(shù)革命驅(qū)動(dòng)社會(huì)變革的四大階段Table 1 The four stages of technological revolution driving social changes

2.3 實(shí)踐基礎(chǔ)

數(shù)字體育是指應(yīng)用數(shù)字技術(shù)促進(jìn)體育發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)體育、智能體育、智慧體育是其在不同的數(shù)字技術(shù)發(fā)展水平和應(yīng)用程度下所表現(xiàn)出的不同形式。在新發(fā)展階段，伴隨數(shù)字技術(shù)社會(huì)化進(jìn)程的逐漸加快，數(shù)字技術(shù)開(kāi)始廣泛應(yīng)用于體育政務(wù)、全民健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育產(chǎn)業(yè)、體育科教等體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，形成了新的知識(shí)范疇，這為數(shù)字體育學(xué)提供了豐富的研究?jī)?nèi)容。此外，部分高校和組織已經(jīng)開(kāi)展了與數(shù)字體育相關(guān)的教學(xué)科研與專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，例如：2009 年山東體育學(xué)院建立了數(shù)字體育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，并被評(píng)為山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2019 年北京體育大學(xué)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，旨在專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)從事體育大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的高水平創(chuàng)新型體育科技人才；教育部還分別將電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、智能體育工程增設(shè)為普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。目前，北京體育大學(xué)、上海體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、浙江大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)等高等院校紛紛開(kāi)設(shè)了數(shù)字體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并將數(shù)字體育概論、數(shù)字運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)、體育大數(shù)據(jù)、數(shù)字體育營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字體育管理、智能體育等作為專(zhuān)業(yè)核心課程，這些關(guān)于“數(shù)字+體育”領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)的先行實(shí)踐為構(gòu)建數(shù)字體育學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.4 理論基礎(chǔ)

數(shù)字體育學(xué)的產(chǎn)生遵循當(dāng)代馬克思主義科技觀（科技革命觀、科技融合觀、匯聚綜合觀、加速發(fā)展觀）的基本觀點(diǎn)，即在科學(xué)技術(shù)化和技術(shù)科學(xué)化進(jìn)程的雙重驅(qū)動(dòng)下，技術(shù)、科學(xué)與學(xué)科日漸融合，逐步改變了傳統(tǒng)科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)造模式，科技前沿領(lǐng)域的一系列新成果均展現(xiàn)出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、多學(xué)科匯聚集簇、立體創(chuàng)新的特征，學(xué)科壁壘開(kāi)始“融化”，學(xué)科之間的交叉融合、互動(dòng)協(xié)同態(tài)勢(shì)日益明顯[4]。數(shù)字體育學(xué)的生成離不開(kāi)母體學(xué)科的滋養(yǎng)和滲透，其作為數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科與體育領(lǐng)域?qū)W科之間交叉融合而生成的新型學(xué)科形態(tài)，是在“技術(shù)—體育”共生論的基礎(chǔ)上對(duì)前（非）數(shù)字時(shí)代體育學(xué)研究的傳承與創(chuàng)新，即數(shù)字體育學(xué)與數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科、體育領(lǐng)域?qū)W科之間的關(guān)系是“連續(xù)”的而非“斷裂”的，遵循“確立交點(diǎn)—建立共域—擴(kuò)大共域—生成學(xué)科—完善體系”的交叉學(xué)科生成的基本邏輯，具有通約性與區(qū)隔性并存、交互性與獨(dú)立性共在、共生性與偏序性兼顧的特征[5]。

3 數(shù)字體育學(xué)的基本定位

3.1 概念內(nèi)涵

數(shù)字體育學(xué)作為一門(mén)交叉學(xué)科，是數(shù)字技術(shù)學(xué)科與體育學(xué)科交叉融合發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。從知識(shí)層面回答“如何進(jìn)行深度融合”和從主體層面回答“由誰(shuí)來(lái)推進(jìn)融合”，有助于進(jìn)一步明確數(shù)字體育學(xué)的概念內(nèi)涵。

在知識(shí)層面，需要分別闡釋數(shù)字體育學(xué)的“數(shù)字學(xué)”和“體育學(xué)”的本體含義，以及兩者之間交叉融合后的創(chuàng)新含義。①數(shù)字學(xué)是指與數(shù)字技術(shù)相關(guān)的學(xué)科（數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件科學(xué)、信息管理科學(xué)等），其中的“數(shù)字”既涵蓋了當(dāng)下以大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈為代表的主流數(shù)字技術(shù)，也給未來(lái)的新興數(shù)字技術(shù)預(yù)留了包羅空間，同時(shí)還具有廣泛的社會(huì)學(xué)意義，高度概括了新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的本質(zhì)特征[6]。②體育學(xué)包括體育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)等學(xué)科。③數(shù)字體育學(xué)作為交叉學(xué)科的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)在于體育學(xué)理論（全民健身理論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論、體育產(chǎn)業(yè)理論、體育傳播理論等）與數(shù)字學(xué)理論（大數(shù)據(jù)理論、人工智能理論、計(jì)算機(jī)理論等）在知識(shí)融合過(guò)程中產(chǎn)生了新的理論，即數(shù)字體育學(xué)理論（如智慧健身理論、數(shù)字訓(xùn)練理論、數(shù)字體育經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)字體育傳播理論等）。

在主體層面，數(shù)字體育學(xué)交叉融合的關(guān)鍵在于能否實(shí)現(xiàn)數(shù)字學(xué)與體育學(xué)學(xué)科背景人員之間的深度合作，打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、復(fù)合型的數(shù)字體育人才隊(duì)伍。這一方面需要充分發(fā)揮“體育學(xué)人”的主導(dǎo)作用，主動(dòng)邀請(qǐng)和對(duì)接“數(shù)字學(xué)人”開(kāi)展跨學(xué)科研究；另一方面需要持續(xù)提升體育學(xué)研究議題的創(chuàng)新性、前沿性和科技性，吸引“數(shù)字學(xué)人”積極主動(dòng)投身和參與體育科學(xué)研究?？傊瑪?shù)字體育學(xué)仍屬于體育學(xué)范疇，“體育學(xué)人”要承擔(dān)學(xué)科建設(shè)的主體責(zé)任，積極主動(dòng)承擔(dān)對(duì)接任務(wù)，向“數(shù)字學(xué)人”發(fā)起合作邀請(qǐng)，打造數(shù)字體育專(zhuān)業(yè)研究團(tuán)隊(duì)和科研平臺(tái)，以構(gòu)建有效協(xié)同、良性合作、知識(shí)互補(bǔ)的數(shù)字體育學(xué)術(shù)共同體。

3.2 研究對(duì)象

學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的基本規(guī)律證明，學(xué)科的理論與實(shí)踐研究必須圍繞研究對(duì)象這一內(nèi)核展開(kāi)，理論與實(shí)踐研究的發(fā)展水平越高，對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)也就越具體。在數(shù)字時(shí)代背景下，數(shù)字體育的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用迅速發(fā)展，從理論上闡釋數(shù)字體育學(xué)研究對(duì)象的時(shí)機(jī)也已基本成熟。從廣義上講，數(shù)字體育學(xué)是關(guān)于數(shù)字體育的學(xué)問(wèn)，即人們?cè)谘芯繑?shù)字體育這一社會(huì)現(xiàn)象過(guò)程中所形成的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)或科學(xué)理論。它不是將“數(shù)字”和“體育”割裂開(kāi)來(lái)，而是把“數(shù)字體育”作為一種獨(dú)立且整體的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)、全面的考察。數(shù)字體育學(xué)的研究對(duì)象應(yīng)該囊括世界上所出現(xiàn)或?qū)⒊霈F(xiàn)的全部數(shù)字體育現(xiàn)象（既包括傳統(tǒng)體育被數(shù)字化的現(xiàn)象，也包括經(jīng)由數(shù)字技術(shù)創(chuàng)生的新興體育現(xiàn)象），其不允許被主觀、人為地加以取舍而被窄化為體育視頻/數(shù)據(jù)分析、智能/慧體育、虛擬運(yùn)動(dòng)、電子競(jìng)技、數(shù)字體育產(chǎn)業(yè)等。

筆者認(rèn)為，數(shù)字體育學(xué)的研究對(duì)象是數(shù)字體育實(shí)踐活動(dòng)，即數(shù)字體育活動(dòng)的主體、客體、過(guò)程和效應(yīng)所構(gòu)成的客觀存在。從時(shí)間上看，它包括自數(shù)字技術(shù)誕生以來(lái)以及未來(lái)一切連續(xù)發(fā)展的“體育信息化—體育網(wǎng)絡(luò)化—體育智能化—體育智慧化”現(xiàn)象；從空間上看，它包括全世界所有國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)的所有數(shù)字體育實(shí)踐活動(dòng)；從內(nèi)容上看，它包括所有“體育數(shù)字化”和“數(shù)字化體育”的現(xiàn)象（技術(shù)、應(yīng)用、產(chǎn)品、服務(wù)等）、問(wèn)題和解決方案。

3.3 研究范疇

數(shù)字體育學(xué)是主要研究“數(shù)字”與“體育”的融合條件、運(yùn)行機(jī)制、辯證關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)科，目的是推動(dòng)數(shù)字體育實(shí)踐活動(dòng)的良性、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，其研究范疇可從宏觀、中觀、微觀3 個(gè)層面加以討論。就宏觀層面而言，數(shù)字體育學(xué)應(yīng)站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，探討數(shù)字體育如何有機(jī)融入數(shù)字中國(guó)建設(shè)（數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政府、數(shù)字文化、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字生態(tài)文明等）的相關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題，助力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化；就中觀層面而言，數(shù)字體育學(xué)應(yīng)立足加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的使命任務(wù)，探討數(shù)字技術(shù)促進(jìn)體育事業(yè)（群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育科教、體育文化、體育法治等）高質(zhì)量發(fā)展的條件與機(jī)制問(wèn)題，以構(gòu)筑國(guó)家體育競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)；就微觀層面而言，數(shù)字體育學(xué)應(yīng)著眼數(shù)字體育自身的創(chuàng)新與發(fā)展，深入探討數(shù)字體育新技術(shù)、新產(chǎn)品、新應(yīng)用、新場(chǎng)景的建設(shè)與規(guī)范、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、效率與安全、培育與治理等問(wèn)題。

3.4 學(xué)科性質(zhì)

數(shù)字體育學(xué)是一門(mén)具有綜合性質(zhì)的交叉學(xué)科，其兼具體育科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的性質(zhì)，技術(shù)科學(xué)為體育科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了工具支撐，體育科學(xué)拓展了技術(shù)科學(xué)的應(yīng)用空間，兩者良性互動(dòng)、相互促進(jìn)。美國(guó)學(xué)者司托克斯（Donald Stokes）從認(rèn)識(shí)目標(biāo)和應(yīng)用目標(biāo)2 個(gè)維度將科學(xué)研究劃分為純基礎(chǔ)研究、純應(yīng)用研究、由應(yīng)用引起的基礎(chǔ)研究、經(jīng)驗(yàn)整理與技能訓(xùn)練四大類(lèi)（圖1a）[7]。基于該分類(lèi)模型，我國(guó)學(xué)者賈寶余等[8]將科學(xué)研究與選題創(chuàng)新總體上分為探索性基礎(chǔ)研究、使命導(dǎo)向型基礎(chǔ)研究、探索性技術(shù)研發(fā)、戰(zhàn)略性技術(shù)研發(fā)4 種類(lèi)型（圖1b）。其中：①探索性基礎(chǔ)研究適用于“線(xiàn)性模型”，需以實(shí)驗(yàn)室和科研機(jī)構(gòu)為主體，由從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)家主導(dǎo)，堅(jiān)持以興趣而不是應(yīng)用為導(dǎo)向，要“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”；②探索性技術(shù)研發(fā)適用于“循環(huán)模型”，即要求科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)與消費(fèi)之間進(jìn)行互動(dòng)反饋和高效協(xié)同，力求打通創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈之間的阻隔；③使命導(dǎo)向型基礎(chǔ)研究適用于“融通模型”，需以社會(huì)實(shí)際需求和價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向，聚焦科技發(fā)展的特定戰(zhàn)略目標(biāo)；④戰(zhàn)略性技術(shù)研發(fā)適用于“協(xié)同模型”，政府、企業(yè)、社會(huì)組織、高校、科研院所、企業(yè)等機(jī)構(gòu)及其研究和管理人員要堅(jiān)持多主體、多價(jià)值、多學(xué)科的集體行動(dòng)與整合協(xié)同，推動(dòng)理論研究和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、高效率創(chuàng)新的目標(biāo)。

圖1 數(shù)字體育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)Figure 1 Nature of digital sport science

數(shù)字體育學(xué)研究要為數(shù)字中國(guó)、健康中國(guó)等國(guó)家重大戰(zhàn)略服務(wù)，同時(shí)要聚焦解決加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)過(guò)程中的突出問(wèn)題和關(guān)鍵短板，其學(xué)科性質(zhì)應(yīng)屬于側(cè)重“使命導(dǎo)向”和“面向應(yīng)用”的戰(zhàn)略性技術(shù)研發(fā)類(lèi)科學(xué)研究，但這并非否定和輕視數(shù)字體育領(lǐng)域的探索性基礎(chǔ)理論研究，而是指數(shù)字體育學(xué)的基礎(chǔ)研究應(yīng)由應(yīng)用引起，要堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題意識(shí)，其理論研究則在很大程度上依賴(lài)體育科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的學(xué)科理論。因此，未來(lái)的數(shù)字體育學(xué)研究要采用“協(xié)同模型”的發(fā)展范式，瞄準(zhǔn)體育領(lǐng)域的國(guó)家意志和戰(zhàn)略需求，整合政府、市場(chǎng)、社會(huì)的綜合力量共同推進(jìn)數(shù)字體育學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)體育行政管理人員、專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家的協(xié)同互動(dòng)，提高全行業(yè)的數(shù)字素養(yǎng)和技術(shù)認(rèn)知力，加強(qiáng)數(shù)字體育應(yīng)用場(chǎng)景的獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略性技術(shù)研發(fā)。

4 數(shù)字體育學(xué)的體系設(shè)想

4.1 理論體系

教育學(xué)家Gary Thomas 認(rèn)為，自洽的社會(huì)科學(xué)理論體系通常要具備以下3 個(gè)屬性：①主要用于發(fā)現(xiàn)事實(shí)而非達(dá)成目標(biāo)（后者通常屬于“實(shí)踐”）；②通常由知識(shí)體系（body of knowledge）和闡釋模型（explanatory models）構(gòu)成；③以中性的方式協(xié)調(diào)不同價(jià)值體系的關(guān)系[9]。這一針對(duì)理論體系而非具體理論本身的認(rèn)知框架可以作為構(gòu)建數(shù)字體育學(xué)理論體系的思考基礎(chǔ)。基于Gary Thomas 的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為，數(shù)字體育學(xué)理論體系的研究應(yīng)主要圍繞“事實(shí)發(fā)現(xiàn)—理論闡釋—價(jià)值規(guī)治”3 個(gè)層面的問(wèn)題展開(kāi)（圖2）。

圖2 數(shù)字體育學(xué)的理論體系Figure 2 Theoretical system of digital sport science

第一個(gè)層面的問(wèn)題是“發(fā)現(xiàn)”，即回答：體育在數(shù)字時(shí)代究竟發(fā)生了什么變化？數(shù)字體育與非數(shù)字體育具有哪些關(guān)鍵異同和鮮明特征？數(shù)字體育學(xué)是否包含關(guān)于體育在數(shù)字時(shí)代出現(xiàn)的新事實(shí)？對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的回答意味著要對(duì)體育變遷和體育學(xué)演化進(jìn)程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)上的描述和勾畫(huà)，即數(shù)字體育的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，這是對(duì)數(shù)字體育進(jìn)行理論化認(rèn)知的基礎(chǔ)。這些現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)不僅削弱了傳統(tǒng)體育理論的解釋力，且數(shù)字技術(shù)的快速迭代和廣泛滲透加劇了體育學(xué)研究范式和學(xué)科體系創(chuàng)新的緊迫性。

第二個(gè)層面的問(wèn)題將從“發(fā)現(xiàn)”升華到“闡釋”，即：為什么會(huì)發(fā)生上述變化？如何解釋體育和體育學(xué)在數(shù)字時(shí)代發(fā)生的新變化？這些新的數(shù)字體育現(xiàn)象將給現(xiàn)行體育理論帶來(lái)何種變革（是擴(kuò)張改良還是革新重塑）？傳統(tǒng)體育理論的核心邏輯在數(shù)字體育引起的一系列變化中是否仍然適用？對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的回答需要在關(guān)照體育學(xué)元理論的基礎(chǔ)上格外關(guān)注“數(shù)字技術(shù)”這一核心要素，從“技術(shù)—體育”共生論的視角將技術(shù)在體育中的角色理論化，這就構(gòu)成數(shù)字體育理論體系的核心內(nèi)容。

第三個(gè)層面的問(wèn)題將從“闡釋”邁向“規(guī)治”，即展開(kāi)對(duì)數(shù)字體育后果意涵的分析，回答：數(shù)字體育實(shí)踐的不斷豐富和拓展對(duì)貫徹落實(shí)數(shù)字中國(guó)、健康中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、全民健身等國(guó)家戰(zhàn)略意味著什么？它可能對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和生態(tài)文明產(chǎn)生何種正面和負(fù)面的雙重影響，尤其是它如何重構(gòu)了公共體育生活、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生態(tài)、體育產(chǎn)業(yè)邏輯和體育傳播格局？需要強(qiáng)調(diào)的是，在承認(rèn)數(shù)字體育的未來(lái)趨勢(shì)和價(jià)值功能的同時(shí)，還要對(duì)數(shù)字體育的價(jià)值極化和價(jià)值虛無(wú)傾向進(jìn)行批判性考察和持續(xù)性研究，應(yīng)分別從“數(shù)字體育治理”和“治理數(shù)字體育”2 個(gè)維度對(duì)數(shù)字體育生態(tài)系統(tǒng)中存在的技術(shù)失范行為加以規(guī)治，以推動(dòng)數(shù)字體育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

4.2 學(xué)科體系

學(xué)科體系是指由學(xué)科內(nèi)部不同層次、相互聯(lián)系的若干分支學(xué)科所構(gòu)成的有機(jī)整體。當(dāng)前，數(shù)字體育學(xué)的學(xué)科體系構(gòu)建仍是一個(gè)流動(dòng)的話(huà)語(yǔ)體系，需要更多的研究者加以關(guān)注和討論。依據(jù)學(xué)科體系構(gòu)建的基本原則，筆者認(rèn)為數(shù)字體育學(xué)科體系構(gòu)建過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握好以下3 點(diǎn)。

（1）要堅(jiān)持統(tǒng)一性與獨(dú)立性相結(jié)合的原則。統(tǒng)一性是指數(shù)字體育學(xué)科體系的構(gòu)建應(yīng)統(tǒng)一于體育學(xué)學(xué)科體系，數(shù)字體育學(xué)應(yīng)新設(shè)為體育學(xué)的二級(jí)學(xué)科，其要在合理繼承體育學(xué)元理論的基礎(chǔ)上融合技術(shù)科學(xué)的相關(guān)理論，與體育人文社會(huì)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)形成良性互動(dòng)、協(xié)同并進(jìn)的發(fā)展格局。獨(dú)立性是指數(shù)字體育還必須具有與其他體育學(xué)分支學(xué)科相區(qū)別的特征，以彰顯自身的獨(dú)立性學(xué)科價(jià)值，并確保其不會(huì)被其他學(xué)科所取代，且學(xué)科的知識(shí)體系難以被本專(zhuān)業(yè)以外的人員輕易掌握 。

（2）要堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則。理論性是指數(shù)字體育學(xué)科體系構(gòu)建應(yīng)緊扣新時(shí)代習(xí)近平關(guān)于體育的重要論述的核心要義，圍繞中國(guó)特色體育學(xué)自主知識(shí)體系的重要命題，加強(qiáng)馬克思主義體育觀、科技觀在數(shù)字體育學(xué)學(xué)科建設(shè)中的地位，建立數(shù)字體育學(xué)學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。實(shí)踐性是指面對(duì)加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的使命任務(wù)，數(shù)字體育學(xué)科體系的建設(shè)要更好地回應(yīng)體育改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，有效滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求，為推進(jìn)國(guó)家體育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力支撐。

（3）要堅(jiān)持層次性與完整性相結(jié)合的原則。層次性是指對(duì)數(shù)字體育學(xué)科體系這一構(gòu)成具有元素多樣性、內(nèi)部聯(lián)系復(fù)雜性、結(jié)構(gòu)層次遞階性的完整系統(tǒng)，可以采用系統(tǒng)分類(lèi)法進(jìn)行學(xué)科分層（圖3）。第一層次包括理論研究和應(yīng)用研究?jī)纱蠓窒到y(tǒng)；第二層次是從理論研究和應(yīng)用研究分系統(tǒng)中派生出來(lái)的若干子系統(tǒng)。其中：理論研究分系統(tǒng)派生出數(shù)字體育的本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論三大子系統(tǒng)：本體論是指對(duì)數(shù)字體育理論基礎(chǔ)、概念體系、內(nèi)涵外延、本質(zhì)特征等元理論的研究；認(rèn)識(shí)論是指對(duì)數(shù)字體育發(fā)展與演化、結(jié)構(gòu)與功能、價(jià)值與意義、邏輯與機(jī)制等基礎(chǔ)理論的研究；方法論是指在對(duì)數(shù)字體育理論與實(shí)踐研究過(guò)程中采用的實(shí)證主義、解釋主義、批判主義和數(shù)據(jù)主義等科學(xué)范式。應(yīng)用研究分系統(tǒng)派生出數(shù)字技術(shù)主導(dǎo)類(lèi)和體育業(yè)務(wù)主導(dǎo)類(lèi)兩大子系統(tǒng)：數(shù)字技術(shù)主導(dǎo)類(lèi)子系統(tǒng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)的本體性，分別研究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、元宇宙、人工智能等單一數(shù)字技術(shù)在體育領(lǐng)域中的創(chuàng)新應(yīng)用；體育業(yè)務(wù)主導(dǎo)類(lèi)子系統(tǒng)則強(qiáng)調(diào)體育業(yè)務(wù)的本體性，探索數(shù)字技術(shù)集群在全民健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)、體育傳播、體育治理等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。這種學(xué)科系統(tǒng)分類(lèi)法既可較為清晰地透視數(shù)字體育學(xué)科體系的層次結(jié)構(gòu)，又能在數(shù)字體育學(xué)科整體視角下厘清各子系統(tǒng)之間的區(qū)別與聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)科體系的完整性。此外，隨著數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新迭代和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，數(shù)字體育學(xué)科體系的建構(gòu)要不斷地進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，以滿(mǎn)足體育發(fā)展的實(shí)際需求、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展水平。

圖3 數(shù)字體育學(xué)的學(xué)科體系Figure 3 Discipline system of digital sport science

4.3 方法體系

數(shù)字體育學(xué)的方法體系可以促進(jìn)研究者更好地認(rèn)識(shí)（從感性上升到理性）數(shù)字體育學(xué)的研究對(duì)象，提升學(xué)術(shù)研究水平，增強(qiáng)學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)。未來(lái)，要遵循跨學(xué)科性、發(fā)展性、客觀性、對(duì)話(huà)性、情境性的基本原則，努力構(gòu)建數(shù)字體育學(xué)特有的研究方法體系（圖4）。①跨學(xué)科性。數(shù)字體育學(xué)鮮明的綜合性交叉學(xué)科性質(zhì)決定了它的方法體系必須是開(kāi)放、包容和靈活的，要積極吸納自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及其他數(shù)字交叉學(xué)科領(lǐng)域（數(shù)字史學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字法學(xué)、數(shù)字新聞學(xué)等）的研究方法，不斷拓展對(duì)數(shù)字體育現(xiàn)象、問(wèn)題和規(guī)律的研究路徑。②發(fā)展性。數(shù)字體育學(xué)的方法體系始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程之中，要善于運(yùn)用最新的數(shù)字技術(shù)工具和方法論資源（社會(huì)數(shù)據(jù)計(jì)算、社會(huì)模擬、互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字田野等），不斷創(chuàng)新數(shù)字體育的研究方法（體育大數(shù)據(jù)計(jì)算、體育過(guò)程模擬、互聯(lián)網(wǎng)體育實(shí)驗(yàn)等），提高科學(xué)研究的效率和水平[10]。③客觀性。數(shù)字體育學(xué)的方法體系建構(gòu)要以數(shù)字體育實(shí)踐為依據(jù)，堅(jiān)持馬克思主義唯物辯證法，以全面、聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)揭示“數(shù)字”與“體育”之間的關(guān)系。④對(duì)話(huà)性。從研究立場(chǎng)看，數(shù)字體育的研究者應(yīng)堅(jiān)持多元主義態(tài)度，通過(guò)對(duì)話(huà)和反思，權(quán)衡方法與方法之間的適用性與有效性，確保研究過(guò)程、結(jié)論和觀點(diǎn)的科學(xué)性和合理性。⑤情境性。數(shù)字體育學(xué)研究要正視研究對(duì)象的復(fù)雜性，結(jié)合具體的時(shí)代背景和社會(huì)情境針對(duì)性選擇具體的研究方法，避免出現(xiàn)“重研究方法、輕研究情境”的現(xiàn)象，摒棄方法至上、方法濫用、方法歧視[11]。

圖4 數(shù)字體育學(xué)的方法體系Figure 4 Methodology system of digital sport science

4.4 價(jià)值體系

數(shù)字體育學(xué)的價(jià)值體系是指數(shù)字體育被社會(huì)普遍認(rèn)可的功能和意義所構(gòu)成的集合。在數(shù)字中國(guó)背景下，數(shù)字體育的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值上升到前所未有的高度，被視為加快建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵引擎?；隈R克思主義基本理論，分別從實(shí)踐論、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值論的視角闡釋數(shù)字體育學(xué)的價(jià)值體系（圖5）。

圖5 數(shù)字體育學(xué)的價(jià)值體系Figure 5 Value system of digital sport science

（1）從實(shí)踐論的視角看，設(shè)立數(shù)字體育學(xué)可以解決2 個(gè)“異步”，即數(shù)字體育的“應(yīng)用異步”和“治理異步”。①“應(yīng)用異步”是指，與教育、醫(yī)療、交通、文旅等其他行業(yè)領(lǐng)域相比，體育領(lǐng)域的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力和水平相對(duì)較低，難以為滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求提供技術(shù)支撐。②“治理異步”是指，已有的體育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐由于缺乏相應(yīng)的治理規(guī)則可能陷入無(wú)法可依、無(wú)規(guī)可循的境地，進(jìn)而引發(fā)技術(shù)失范行為，產(chǎn)生新的體育發(fā)展問(wèn)題。數(shù)字體育學(xué)的設(shè)立一方面可以提高人們對(duì)數(shù)字體育的戰(zhàn)略認(rèn)知，提高數(shù)字技術(shù)在體育領(lǐng)域融合應(yīng)用的廣度和深度，解決“應(yīng)用異步”的問(wèn)題；另一方面全面系統(tǒng)的數(shù)字體育學(xué)研究有利于更深入、客觀地考察數(shù)字體育現(xiàn)象、問(wèn)題及其規(guī)律，完善數(shù)字體育治理規(guī)則，通過(guò)“數(shù)治（用數(shù)字技術(shù)治理）”與“治數(shù)（治理數(shù)字技術(shù)）”相結(jié)合的方式推動(dòng)數(shù)字體育高質(zhì)量發(fā)展，破解“治理異步”的問(wèn)題 。

（2）從認(rèn)識(shí)論的視角看，設(shè)立數(shù)字體育學(xué)有利于實(shí)現(xiàn)3 個(gè)“統(tǒng)一”，即內(nèi)部研究的統(tǒng)一、外部研究的統(tǒng)一以及與中國(guó)話(huà)語(yǔ)頂層設(shè)計(jì)的統(tǒng)一：①內(nèi)部研究的統(tǒng)一指數(shù)字體育學(xué)中的“數(shù)字”涵蓋了當(dāng)前以大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字孿生、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等為代表的所有新一代信息技術(shù)，可以把目前相對(duì)零散、碎片化的“數(shù)字+體育”和“體育+數(shù)字”的相關(guān)理論與實(shí)踐研究（如互聯(lián)網(wǎng)體育、智能體育、智慧體育、虛擬體育、體育大數(shù)據(jù)、體育元宇宙等）統(tǒng)一起來(lái)。②外部研究的統(tǒng)一指數(shù)字體育學(xué)作為體育學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能科學(xué)、軟件工程學(xué)等交叉融合而衍生出來(lái)的一門(mén)應(yīng)用型交叉學(xué)科，體現(xiàn)了與數(shù)字法學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字新聞學(xué)等其他數(shù)字交叉學(xué)科等表達(dá)的統(tǒng)一，有利于它們之間的交流與融通。③與中國(guó)話(huà)語(yǔ)頂層設(shè)計(jì)的統(tǒng)一指《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》指出“建設(shè)數(shù)字中國(guó)是數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要引擎”，因此要在數(shù)字中國(guó)建設(shè)的整體布局中發(fā)展數(shù)字體育，數(shù)字體育學(xué)的表達(dá)應(yīng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政務(wù)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字文化、數(shù)字生態(tài)文明等數(shù)字中國(guó)話(huà)語(yǔ)頂層設(shè)計(jì)相統(tǒng)一。

（3）從價(jià)值論的視角看，設(shè)立數(shù)字體育學(xué)可以賦能四大“戰(zhàn)略”，即數(shù)字中國(guó)、健康中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)和全民健身戰(zhàn)略。①賦能數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略。數(shù)字體育學(xué)的設(shè)立將會(huì)加速推進(jìn)“數(shù)字”與“體育”的融合創(chuàng)新，強(qiáng)化數(shù)字體育在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政務(wù)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字文化、數(shù)字生態(tài)文明建設(shè)中的作用，進(jìn)而助力數(shù)字中國(guó)建設(shè)。②賦能健康中國(guó)戰(zhàn)略。設(shè)立數(shù)字體育學(xué)有利于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)與健康領(lǐng)域研究成果的創(chuàng)新與推廣，深化體醫(yī)融合與體衛(wèi)融合，助力健康中國(guó)建設(shè)。③賦能體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。數(shù)字體育學(xué)的設(shè)立有利于引領(lǐng)數(shù)字體育新技術(shù)、新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)的持續(xù)創(chuàng)新和不斷升級(jí)，完善新時(shí)代復(fù)合型高素質(zhì)體育人才培養(yǎng)體系，助力體育科技自立自強(qiáng)，為加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技和人才保障。④賦能全民健身戰(zhàn)略。數(shù)字體育學(xué)的設(shè)立有利于推動(dòng)數(shù)字體育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，促使全民健身在時(shí)空條件、信息資源、參與方式和運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)等方面得到持續(xù)優(yōu)化，助力構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，讓運(yùn)動(dòng)健身成為一種生活方式[12]。

5 結(jié)束語(yǔ)

布局交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)、培育學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)是推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的必然要求。作為體育學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn)，數(shù)字體育學(xué)可能產(chǎn)出具有學(xué)科突破和革命性變革意義的創(chuàng)新成果，也最有可能回應(yīng)和解決體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題。作為一門(mén)交叉學(xué)科，數(shù)字體育學(xué)不僅是體育、大數(shù)據(jù)、人工智能、計(jì)算機(jī)、軟件工程等不同學(xué)科間交叉、融合而出現(xiàn)的新興學(xué)科，更反映了體育實(shí)踐發(fā)展對(duì)體育學(xué)科細(xì)分趨勢(shì)的逆向需求，是科學(xué)向綜合性發(fā)展趨勢(shì)的體現(xiàn)?？傊瑪?shù)字體育的學(xué)術(shù)化、理論化、學(xué)科化關(guān)乎體育事業(yè)發(fā)展的未來(lái)，數(shù)字體育學(xué)的建立與發(fā)展將引領(lǐng)體育學(xué)研究走向從“學(xué)科交叉”到“交叉學(xué)科”的道路。本文嘗試構(gòu)建的數(shù)字體育學(xué)框架體系帶有一定的探索性色彩，主要目的在于啟發(fā)學(xué)界對(duì)于數(shù)字體育這一新興領(lǐng)域的理論想象力和實(shí)踐創(chuàng)造力，未來(lái)需要更多學(xué)者為這個(gè)交叉學(xué)科體系的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

作者貢獻(xiàn)聲明：

鐘亞平：提出論文選題，設(shè)計(jì)論文框架，撰寫(xiě)、審核論文；

吳彰忠：收集文獻(xiàn)，撰寫(xiě)、修改、校對(duì)論文；

陳佩杰：討論論文選題，提出修改意見(jiàn)。