“伍榮110分，李遠(yuǎn)平52分……”早自習(xí)一下課，課代表就播報(bào)起昨天英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)。望著那些鮮紅的符號(hào)和數(shù)字，我滿心痛苦。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲尖厲刺耳，把我從發(fā)呆中喚了回來(lái)。啊，已經(jīng)數(shù)學(xué)課了。

“書本后習(xí)題2的答案是什么？”數(shù)學(xué)老師講得唾沫橫飛，但此時(shí)的我還沉浸在失利的悲傷中?！按蠹衣牰藛?？”“聽懂啦！”“沒什么問(wèn)題了吧，那行，開始寫作業(yè)吧。”

怎么就開始寫作業(yè)了？我清醒過(guò)來(lái)。唉，咱英語(yǔ)不行，數(shù)學(xué)可不能差?。∵@節(jié)課究竟講了什么，我一點(diǎn)印象都沒有。最后，我猶豫不決地寫上結(jié)果，交了作業(yè)。望著老師帶著一身粉筆灰離去，我的心情更加沉重了。

后面的兩節(jié)課我都沒認(rèn)真聽，不懂的知識(shí)像滾雪球，越滾越大。我的心也沉入海底似的，越沉越深，想到對(duì)不起父母的期望，我的心快抓狂了！

終于熬到了第四節(jié)語(yǔ)文課，我努力使自己別走神，認(rèn)真聽。老師提問(wèn)了，教室里很安靜，大家都沒有發(fā)聲?！拔抑馈蔽夷X海里突然多了一個(gè)詞，趕緊說(shuō)出答案。

“對(duì)，理解得非常好，李遠(yuǎn)平好樣的！”老師肯定地表?yè)P(yáng)了我。這聲“好樣的”魔力般使我的心往上浮，那感覺如同溺水后抓住了一塊木頭。接下來(lái)，我認(rèn)真起來(lái)，我的心也一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上浮，最后浮出了海面。這節(jié)課實(shí)在太快了啊，回味中，我滿足地深呼吸了一口氣。

那晚，躺在床上，我想了很多，也悟出了很多。什么腦瓜子笨，那都是我為自己偷懶分心找的理由。今天我就要以初中生的名義作出決定——我要改變，我能改變！