彭佳妮

（華東師范大學(xué) 地理科學(xué)學(xué)院,上海 200241）

隨著國家課程改革的推進(jìn)，地理教育逐漸從簡單地向?qū)W生傳授地理知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅靥嵘龑W(xué)生的地理思維能力和地理技能、培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)地理教師的教學(xué)能力提出了新的要求。地理教研回應(yīng)了課程改革的需求，助力高質(zhì)量的地理教學(xué)。地理教研論文是地理教研的成果表達(dá)，凝練了地理教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)成果，拓展了地理教研學(xué)術(shù)交流的深度、廣度，推動(dòng)了地理教育實(shí)踐創(chuàng)新和進(jìn)步。地理教研論文的寫作水平直接影響地理教研成果的呈現(xiàn)，因此對(duì)于地理教育工作者來說，提升地理教研論文寫作水平至關(guān)重要。

《地理教研論文寫作40講》一書由《中學(xué)地理教學(xué)參考》主編雷鳴著，旨在為地理教育工作者提供寫作方面的指導(dǎo)和支持。本書全面介紹了地理教研論文的寫作技巧和要領(lǐng)，并結(jié)合案例和地理教研寫作中的實(shí)際問題，給出了具體的解決方案和建議。

全書分為六章40講，系統(tǒng)論述了地理教研論文寫作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。第一章介紹了地理教研論文的基本問題，包括概念、評(píng)價(jià)指標(biāo)、典型案例等，使讀者對(duì)于地理教研論文形成初步認(rèn)識(shí)。第二章從地理教研論文的選題視角出發(fā)，講解了如何選擇或策劃論文選題，并指出了選題中的視角差異，介紹了如何對(duì)相同選題進(jìn)行多視角研究，鼓勵(lì)讀者從不同視角深挖地理教研論文的選題。第三章在第二章的基礎(chǔ)上展開，給出10個(gè)選題構(gòu)思的案例供讀者參考，基本覆蓋當(dāng)前地理教研的主要研究方面。第四章介紹地理教研論文的寫作步驟，具體闡釋撰寫各類地理教研論文的方法。第五章詳細(xì)介紹地理教研論文的格式規(guī)范，包括針對(duì)地理教研論文的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文以及參考文獻(xiàn)等的規(guī)范和要求。第六章介紹了地理教研論文的投稿策略，包括教學(xué)期刊、編校流程、出版環(huán)節(jié)和提高投稿命中率的方法等。

《地理教研論文寫作40講》全面地論述了地理教研論文寫作的相關(guān)內(nèi)容，凝聚了雷鳴老師長期研究期刊論文的寶貴經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。本書致力于推動(dòng)高水平地理教研論文的產(chǎn)出，似燈塔般為每一位追求學(xué)術(shù)進(jìn)步和教學(xué)優(yōu)化的地理教育工作者提供指引。