○ 王玉堂

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育要求深學(xué)習(xí)、實(shí)調(diào)研、抓落實(shí)，三者是一個(gè)內(nèi)在統(tǒng)一的有機(jī)整體，具有層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，是廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)世界改造世界的科學(xué)方法。

深學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。深學(xué)習(xí)是一個(gè)獲取知識(shí)、積累智慧、提升境界和能力的過程。理論強(qiáng)，才能方向明、底氣足。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，深學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)馬克思主義理論和馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21 世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，學(xué)懂弄通做實(shí)這一重要思想是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要政治任務(wù)。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，全面系統(tǒng)深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，在深學(xué)習(xí)中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

實(shí)調(diào)研，提高履職本領(lǐng)。調(diào)查研究作為一種揭示真相、探求規(guī)律、推動(dòng)工作的過程、手段和方法，歷來受到共產(chǎn)黨人的高度重視。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)?！痹趶?qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢牢掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功，用足用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶，經(jīng)常深入實(shí)際、深入群眾，開展深入細(xì)致、全面系統(tǒng)的調(diào)查研究，在調(diào)查研究中加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，提高理論思維能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的能力。要使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。

抓落實(shí)，推動(dòng)決策實(shí)施。習(xí)近平總書記指出，“落實(shí)才能出成績(jī)，執(zhí)行才能見成效”，“要把抓落實(shí)作為開展工作的主要方式，動(dòng)腦子、想辦法，拿出真招實(shí)招來，切實(shí)把黨中央決策部署的各項(xiàng)任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)抓好”。抓落實(shí)是黨的政治路線、思想路線、群眾路線的根本要求，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部黨性和政績(jī)觀的重要標(biāo)志。面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、急劇變化的國(guó)際局勢(shì)和復(fù)雜嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須增強(qiáng)抓落實(shí)的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，既要有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁，越是困難越向前、不達(dá)目的不罷休，又要有常抓的韌勁、善抓的巧勁，講策略重方法，積極主動(dòng)抓落實(shí)，聚合眾力抓落實(shí)，以釘釘子精神抓落實(shí)，聚焦實(shí)際問題抓落實(shí)，努力形成狠抓落實(shí)的好局面，推動(dòng)黨中央決策部署不折不扣在本地區(qū)本部門落實(shí)落地見成效。