摘" 要：文章介紹了“7S”管理的由來(lái)、產(chǎn)生的背景和基本的定義，探索了“7S+積分制”實(shí)驗(yàn)室安全管理模式在高校推行的要素，將“7S+積分制”管理辦法在學(xué)院科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探索和應(yīng)用，建立了“7S”制度化與“積分制”人性化相結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制，為保障高校實(shí)驗(yàn)室安全、高效、有序運(yùn)行提供了一種新的管理思路。

關(guān)鍵詞：“7S+積分制”；高校實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室安全；實(shí)驗(yàn)室管理

中圖分類號(hào)：G647" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2024）34-0044-04

作者簡(jiǎn)介：李春梅（1976—），女，碩士，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院副院長(zhǎng)，講師，研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室安全管理工作；王海英（1987—），女，碩士，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)管理；張靜（1979—），女，博士，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)榭蒲袑?shí)驗(yàn)室管理；郭媛媛（1982—），女，碩士，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院黨政綜合辦公室主任，助理研究員，研究方向?yàn)槿瞬拧⑥k公室日常管理及網(wǎng)站管理工作；杜慧芳（1965—），女，學(xué)士，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)室管理、果樹栽培與遺傳育種。

高校實(shí)驗(yàn)室安全關(guān)乎師生的生命安全與身體健康，關(guān)乎社會(huì)和諧與萬(wàn)家幸福，必須作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)完成好。［1］近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理更加嚴(yán)格，實(shí)驗(yàn)室安全管理模式不斷豐富和完善，實(shí)驗(yàn)環(huán)境和硬件設(shè)施都有了明顯改善和提升；隨著實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和種類的逐漸增多，各種實(shí)驗(yàn)室安全隱患也隨之增加，火災(zāi)、爆炸、中毒、?；穪G失等實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅著師生生命安全與身體健康，影響了高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及教育科研事業(yè)的發(fā)展，給高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理敲響了警鐘。

西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院建立了“院—系—室”三級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任共同體，長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室安全“四個(gè)全覆蓋”（清潔衛(wèi)生全覆蓋、安全教育全覆蓋、安全防護(hù)全覆蓋以及安全巡查全覆蓋）。突出強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)中“人”的重要性，不斷加強(qiáng)全院師生的實(shí)驗(yàn)安全教育：開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全教育及儀器技能操作課、舉辦“實(shí)驗(yàn)安全教育周”、開展“實(shí)驗(yàn)室安全文化海報(bào)制作大賽”，在實(shí)驗(yàn)參與者的思想認(rèn)識(shí)、技能水平及實(shí)驗(yàn)安全文化氛圍上做足功夫，形成了實(shí)驗(yàn)室安全管理工作有人負(fù)責(zé)、重點(diǎn)工作有人落實(shí)、日常工作有人督促的上下聯(lián)動(dòng)良好態(tài)勢(shì)。隨著高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的不斷探索和實(shí)踐，西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院嘗試將企業(yè)的“7S”管理方法應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室安全管理中，形成一套適合本學(xué)院實(shí)驗(yàn)安全管理工作的“7S”（Seiri—整理、Seitien—整頓、seiso—清掃、SeiketSu—清潔、Shit-Suke—素養(yǎng)、Safety—安全、saving—節(jié)約）實(shí)驗(yàn)室安全管理理念；量化各實(shí)驗(yàn)室的安全指標(biāo)、規(guī)范表現(xiàn)，建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)人員安全行為信息數(shù)據(jù)庫(kù)；形成以正向激勵(lì)為主，懲罰為輔的實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)效安全管理機(jī)制，并建立了一套操作性強(qiáng)、可復(fù)制推廣的全員安全管理共同體模式。

一、“7S”管理的概念及來(lái)源

“5S”管理理念最早是在日本企業(yè)管理方面提出的，包括整理（Seiri）、整頓（Seitien）、清掃（SeiketSu）、清潔（SeiketSu）、素養(yǎng)（Shit-Suke），核心內(nèi)容是常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)制度約束激發(fā)個(gè)人自律意識(shí)，從而達(dá)到規(guī)范作業(yè)人員安全生產(chǎn)的目的。［2］

我國(guó)企業(yè)在“5S”現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，增加了安全（safety）要素，形成了“6S”管理理念，鑒于“6S”管理理念旨在提高工作效率、保證工作質(zhì)量、體現(xiàn)人員素質(zhì)、保障現(xiàn)場(chǎng)安全，與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理理念基本一致，因此，在高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系中被廣泛應(yīng)用，包括各種科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室、本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、分子育種實(shí)驗(yàn)室等。［3］

隨著高?？蒲薪逃聵I(yè)的不斷發(fā)展，科研資源投入不斷加大，為進(jìn)一步提高科研中人、財(cái)、物、環(huán)、時(shí)、空等合理利用，保證實(shí)驗(yàn)室的良好運(yùn)行狀態(tài)，很多高校在實(shí)驗(yàn)室管理中加入了“節(jié)約”（saving）要素，進(jìn)一步形成了“7S”實(shí)驗(yàn)室安全管理模式，力求在節(jié)約人力資源的同時(shí)，最大限度地提高資金使用效率，做到物盡其用、人盡其才，為緩解高校科研資源緊張?zhí)峁┍Ｕ稀?/p>

“7S”管理的內(nèi)容是自成體系的。整理、整頓、清掃是日常活動(dòng)的內(nèi)容；清潔是對(duì)整理、整頓、清掃工作制度化和規(guī)范化的管理；素養(yǎng)就是要求培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣；安全則是要求在開展“5S”活動(dòng)時(shí)，必須要安全化作業(yè)；節(jié)約則是降低成本，減少浪費(fèi)。

二、“7S”在實(shí)驗(yàn)室管理中的應(yīng)用

高校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究、培養(yǎng)人才的重要基地，近年來(lái)，人才培養(yǎng)任務(wù)的加重使日常實(shí)驗(yàn)室安全管理工作顯得尤為重要；“7S”管理是現(xiàn)代企業(yè)的一種管理理念，對(duì)提高效率、降低成本、安全生產(chǎn)等方面有著重要的作用，［4］在高校實(shí)驗(yàn)室安全管理方面有著重要的應(yīng)用價(jià)值；將企業(yè)成功、成熟、有效的“7S”管理方法應(yīng)用到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全管理中，有利于實(shí)驗(yàn)室管理人員提高工作效率，更重要的是可以在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中發(fā)揮積極的助推作用，使實(shí)驗(yàn)室很快實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)、合理、高效、安全地運(yùn)轉(zhuǎn)?！?S”管理能夠不斷豐富實(shí)驗(yàn)教師的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高素質(zhì)專業(yè)人才。［5］

“7S”指的是Seiri（整理）、Seitien（整頓）、Seiso（清掃）、Seiketsu（清潔）、Shit-Suke（素養(yǎng)/習(xí)慣）、Safety（安全）、Saving（節(jié)約）的簡(jiǎn)稱。

整理，是指按照每間實(shí)驗(yàn)室劃分的功能區(qū)域，將所有物品進(jìn)行歸類，再整理出必需品和非必需品，最后將非必需品清理掉，必需品留下。整理的宗旨是不留任何非必需品（報(bào)減儀器、三廢）在實(shí)驗(yàn)室。

整頓，是指把必需品擺放到各功能區(qū)域的指定位置，要求擺放整齊取用方便，讓實(shí)驗(yàn)室里所有物品擺放的合理有序，還要將物品信息標(biāo)識(shí)清楚（比如試劑的名稱、規(guī)格、參數(shù)等，取用時(shí)一目了然）。

清掃，是指把實(shí)驗(yàn)室清掃干凈，保持實(shí)驗(yàn)室的地面沒(méi)有垃圾和灰塵，儀器設(shè)備和桌面等干凈整潔，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境明亮清爽。

清潔，是指保持整理、整頓、清掃之后的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，做好實(shí)驗(yàn)室的清潔和保養(yǎng)工作，確保實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的整潔。可將整理、整頓、清掃工作整理成規(guī)范與制度，以便有效執(zhí)行。

素養(yǎng)（習(xí)慣），是指進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員主動(dòng)遵守實(shí)驗(yàn)室所有規(guī)章制度，并外化于行（實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生按照安全標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)安全防護(hù)，佩戴安全準(zhǔn)入證，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生，生活區(qū)與實(shí)驗(yàn)區(qū)域嚴(yán)格劃分，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備）。

安全，是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)人員人身安全及儀器設(shè)備安全、環(huán)境安全，并建立安全保障體系。嚴(yán)格執(zhí)行安全準(zhǔn)入制度，學(xué)校安全準(zhǔn)入考試合格，并簽訂安全責(zé)任書后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)人員先要檢查儀器設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境不存在安全隱患。要將安全作為第一準(zhǔn)則，對(duì)自己、他人及儀器設(shè)備安全負(fù)責(zé)。

節(jié)約，是指養(yǎng)成節(jié)約的良好行為習(xí)慣，減少浪費(fèi)，樹立經(jīng)濟(jì)和環(huán)保意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室里，實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，合理使用耗材，節(jié)約用水用電。

三、“7S+積分制”管理模式的實(shí)踐

“7S+積分制”管理辦法是針對(duì)學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室在安全管理過(guò)程中遇到的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、儀器使用和人員素養(yǎng)等方面的問(wèn)題，探索采用“7S”和“積分制”相結(jié)合的管理模式，從實(shí)驗(yàn)室區(qū)域布局、目視效果、安全機(jī)制和人員素養(yǎng)方面對(duì)參與實(shí)驗(yàn)人員的安全行為及實(shí)驗(yàn)室的安全狀態(tài)進(jìn)行量化評(píng)分。［6］考核內(nèi)容分為7大項(xiàng)，84小項(xiàng)。考核原則是聚焦扣分點(diǎn)，建立問(wèn)題整改臺(tái)賬，在整改中提高師生安全意識(shí)。

（一）“整理”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的基礎(chǔ)

“整理”是指區(qū)分出必需品和非必需品，處理掉非必需品，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)空間的行為。

1. 全面檢查，實(shí)驗(yàn)人員每天對(duì)自己實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，不將個(gè)人物品帶入實(shí)驗(yàn)區(qū)域。2. 制定必需品和非必需品的判斷標(biāo)準(zhǔn)，并按照此標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行清理。3. 制定非必需品的處理程序，處理不需要的物品。將停用、報(bào)廢和不使用的儀器設(shè)備搬離實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所；對(duì)長(zhǎng)期無(wú)人使用的樣品、清理的雜物按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4. 開展常態(tài)化循環(huán)安全檢查，對(duì)不斷產(chǎn)生的新的非必需品及時(shí)清理。

（二）“整頓”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的前提

“整頓”是指將需要的實(shí)驗(yàn)物品定位，標(biāo)識(shí)明確，擺放整齊，節(jié)約查找的時(shí)間。1. 對(duì)儀器設(shè)備等必需品明確放置的位置，劃定存放的區(qū)域，使用醒目的標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌、標(biāo)線等進(jìn)行區(qū)分。2. 將試劑、耗材等物品登記編號(hào)并分類標(biāo)識(shí)和分類存放，編制試劑目錄，標(biāo)識(shí)試劑柜等，便于迅速查找。3. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求將區(qū)域進(jìn)行有效隔斷，設(shè)置區(qū)域標(biāo)識(shí)、危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)，防止安全事故發(fā)生。

（三）“清掃”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的保障

“清掃”是指將實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所清掃干凈。就是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的全部物品、環(huán)境衛(wèi)生徹底地打掃干凈，不留死角，清除安全隱患，創(chuàng)建清新、舒適、環(huán)保的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。1. 劃分責(zé)任區(qū)域，制定清掃標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行區(qū)域值日責(zé)任制。2. 對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)及周邊區(qū)域進(jìn)行徹底清掃，如清掃灰塵、污垢、垃圾等；安排學(xué)生進(jìn)行日常清掃工作，保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔、干凈。3. 儀器設(shè)備由責(zé)任人定期進(jìn)行檢修維護(hù)和保養(yǎng)，使用人進(jìn)行日常清除污物、檢查運(yùn)行有無(wú)異常、松動(dòng)等不良現(xiàn)象，設(shè)備使用及維護(hù)保養(yǎng)前后做好相關(guān)登記。

（四）“清潔”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的重點(diǎn)

“清潔”是指將整理、整頓、清掃的方法規(guī)范化、制度化，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，維護(hù)其成果。

1. 制定整理、整頓、清掃的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行；采用考核檢查標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲管理辦法以及目視化管理、透明化管理等方法，定期檢查責(zé)任區(qū)域。2. 檢查試劑柜、儀器設(shè)備使用等是否按要求進(jìn)行管理和使用，相關(guān)材料存放是否合理、存取方便等。3. 檢查實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所通道是否暢通，供水供電、消防安全、通風(fēng)排氣等設(shè)施是否齊全，區(qū)域標(biāo)識(shí)、布局、環(huán)境是否清晰、合理、干凈整潔等。4. 檢查儀器設(shè)備運(yùn)行、使用維護(hù)保養(yǎng)等情況，要始終保持設(shè)備的正常使用狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。5. 檢查危化品領(lǐng)用、流轉(zhuǎn)和防護(hù)狀態(tài)以及配置藥品的存放等是否安全。

（五）“素養(yǎng)”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的關(guān)鍵

“素養(yǎng)”就是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)人員遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣。1. 開展各種實(shí)驗(yàn)安全教育與培訓(xùn)，特別是新入校學(xué)生，要熟悉掌握各種行為規(guī)范和操作要求，使他們充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行。2. 制定各種規(guī)章制度、工作規(guī)范、操作規(guī)程等，使師生能夠有章可循，并熟練掌握和規(guī)范操作。3. 開展各種文化宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)師生對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的認(rèn)同感、責(zé)任感，提升師生的整體安全觀和防護(hù)意識(shí)。

（六）“安全”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的目的

“安全”是指排除各種事故隱患，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)的安全，確保高校各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。1. 建立安全實(shí)驗(yàn)管理程序，對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品、電離輻射、高溫、高壓以及水、電、氣、火等危及安全的因素和環(huán)境進(jìn)行控制，明確實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)源，掌握相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。2. 加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，實(shí)行實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入考試，增強(qiáng)師生安全觀和防護(hù)意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制。3. 對(duì)可能發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行溫馨提示和標(biāo)識(shí)，發(fā)放滅火毯、滅火器、急救箱藥等應(yīng)急設(shè)備，對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢物等“三廢品”有相應(yīng)的處理程序和措施，避免對(duì)師生和環(huán)境造成危害；定期、不定期檢查設(shè)備、設(shè)施以及其他可能危及安全的因素或行為，督促師生嚴(yán)格按操作規(guī)范開展實(shí)驗(yàn)。4. 定期、不定期開展安全檢查，重點(diǎn)查看是否有安全教育培訓(xùn)記錄，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室是否佩戴安全準(zhǔn)入證，是否簽訂安全責(zé)任書，是否有?；穼Ｓ脙?chǔ)藏柜，藥品是否分門別類擺放、固液分開，管控類化學(xué)品是否實(shí)行雙人雙鎖保管，易燃易爆化學(xué)品是否用冰箱儲(chǔ)存，有無(wú)MSDS（化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書）等；配制有毒、有害、揮發(fā)刺激性試劑，是否在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)室是否使用明火，離開實(shí)驗(yàn)室前是否檢查水電、關(guān)閉門窗，電動(dòng)車是否進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室充電等。

（七）“節(jié)約”是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的效率

“節(jié)約”是指合理利用時(shí)間、空間和能源，發(fā)揮其最大效能，減少成本，提高效率。 1. 檢查大型儀器設(shè)備使用時(shí)是否達(dá)到飽和，否則不能購(gòu)置同類儀器設(shè)備。2. 超低溫冰箱、培養(yǎng)箱等常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)備是否存在閑置現(xiàn)象，分析產(chǎn)生閑置的原因并采取相應(yīng)的措施減少閑置，提高利用率。3. 對(duì)閑置儀器設(shè)備進(jìn)行院內(nèi)甚至院外調(diào)劑，發(fā)揮最大效能。

四、“7S+積分制” 管理模式的成效

學(xué)院共設(shè)科研實(shí)驗(yàn)室33間，自2021年9月實(shí)行“7S+積分制”管理模式已經(jīng)四個(gè)學(xué)期，取得良好而顯著的效果。實(shí)驗(yàn)人員能夠自覺(jué)養(yǎng)成進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室就穿實(shí)驗(yàn)服、佩戴實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入證的良好習(xí)慣；能夠根據(jù)值日安排分工，每天打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生；科學(xué)合理取用實(shí)驗(yàn)物品，并按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行操作；對(duì)儀器設(shè)備定期檢修、維護(hù)、保養(yǎng)，并做好相關(guān)記錄；?；放_(tái)賬記錄詳實(shí)，儀器設(shè)備使用登記及時(shí)；廢棄物品及時(shí)處理；定期開展常態(tài)化教育培訓(xùn)和消防應(yīng)急演練，并開展實(shí)驗(yàn)室安全視頻大賽、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)競(jìng)賽等；所有實(shí)驗(yàn)室都配備了滅火毯、滅火器、急救箱藥等應(yīng)急設(shè)備和MSDS（化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書）；離開實(shí)驗(yàn)室都能夠按照要求做好相關(guān)檢查和登記。

“7S+積分制”管理模式實(shí)施期間，各科研實(shí)驗(yàn)室順利保證了400余名研究生和本科生安全高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)及科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)人數(shù)不斷增加的前提下，各實(shí)驗(yàn)室順利服務(wù)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目40余項(xiàng)，橫向課題 10 余項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)環(huán)境、設(shè)備、人員行為管理的“混亂”局面。新管理模式的實(shí)施，全面改善了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高了實(shí)驗(yàn)人員科學(xué)安全實(shí)驗(yàn)意識(shí)，確保了實(shí)驗(yàn)區(qū)域劃分合理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。促進(jìn)科研人員行為習(xí)慣養(yǎng)成，確保實(shí)驗(yàn)在安全有序的環(huán)境中穩(wěn)定高效開展。

為保證“7S+積分制”管理模式的公平公正實(shí)施，學(xué)院將12名安全督導(dǎo)組成員分成4組，每3人一組，分別對(duì)33間科研實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行7S內(nèi)容進(jìn)行檢查、并對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)人員的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行打分。為確保積分制公平合理，檢查組與被查實(shí)驗(yàn)室之間采取循環(huán)式打分模式，消除因督導(dǎo)人員的主觀因素而影響評(píng)分結(jié)果的客觀公正性。

五、結(jié)語(yǔ)

在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中應(yīng)用并推廣“7S+積分制”管理辦法，是一項(xiàng)非常重要且很有意義的工作，該工作的積極推行，提高了儀器設(shè)備的利用率，節(jié)約了高校師生的時(shí)間和精力，營(yíng)造了干凈、整潔、安全、高效的環(huán)境和氛圍，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是要能夠扎實(shí)長(zhǎng)期有效地實(shí)施，就需要不斷完善“7S+積分制”管理辦法，制定相關(guān)的制度，完善組織框架，并建立多維度的實(shí)驗(yàn)室安全行為信息數(shù)據(jù)庫(kù)，以臺(tái)賬形式銷號(hào)解決、治理實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題和隱患，指導(dǎo)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室安全管理工作，激發(fā)全院師生積極主動(dòng)參與，科學(xué)安全實(shí)驗(yàn)，形成“我要安全”氛圍，構(gòu)建人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的全員安全治理共同體。

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（責(zé)任編輯：楊毅恒）