茍進(jìn)輝

大自然中的美景無(wú)處不在，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許許多多奇妙和美好的景象。部編版語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作“即景”，要求我們寫(xiě)一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀。

這是一篇半命題作文?！凹淳啊敝秆矍暗木拔?，是短時(shí)間內(nèi)可觀察到的景物的變化。如寫(xiě)某處景物一年中春、夏、秋、冬四季的景色，就不是“即景”，但寫(xiě)早晨或傍晚時(shí)刻景物的變化就是“即景”。所以，我們觀察景物時(shí)，要強(qiáng)調(diào)景物的變化。在短時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生變化的景物，可以是自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雨、雷、霧、日出、日落等；也可以是自然景觀，即自然的山水田園、荷塘湖泊等；也可以是車(chē)窗外或公路邊的山林、雪中的田野、晨曦中的校園……根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“晚霞即景”“晨霧即景”“落葉即景”“窗外即景”“林中即景”等。

確定好了要寫(xiě)的內(nèi)容，怎樣寫(xiě)出景物的美呢？

第一，按一定順序描寫(xiě)景物。

描寫(xiě)景物時(shí)按照一定的順序，內(nèi)容才會(huì)有條不紊。寫(xiě)景的順序有時(shí)間順序和空間順序，可根據(jù)觀察對(duì)象的變化來(lái)確定。如：寫(xiě)日出的景象，可按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序；寫(xiě)窗外的景色，可按照由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序。

第二，寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化。

把景物的動(dòng)態(tài)變化呈現(xiàn)出來(lái)，是本次習(xí)作的一個(gè)重點(diǎn)要求。寫(xiě)作時(shí)，明確要寫(xiě)的主要景物，并寫(xiě)出主要景物的變化，還要寫(xiě)出其周?chē)尘笆挛锏淖兓?，使?huà)面更加鮮活。如：寫(xiě)晚霞即景，可以寫(xiě)晚霞顏色的變化、形狀的變化，可以寫(xiě)天空、大地明暗的變化；寫(xiě)雪中即景，可以寫(xiě)雪的顏色、大小，可以寫(xiě)聲音，還可以寫(xiě)人或動(dòng)物的表現(xiàn)及雪后大地的變化等。

第三，表達(dá)出對(duì)景物的情感。

景物在變化，我們觀察時(shí)的情感也在變化。習(xí)作時(shí)，不僅要描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出景物的美，還要把我們觀察時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)，表達(dá)我們對(duì)景物的喜愛(ài)和贊美之情，把自己的感情融注到寫(xiě)作當(dāng)中，做到情景交融，這樣的文章才更能打動(dòng)人心。

【佳作賞鑒】

日落即景（選段）

一開(kāi)始，天空是深藍(lán)色的，太陽(yáng)慢慢往西墜。活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。一張紅撲撲的圓臉蛋，努力釋放著最后的熱情，放射出金紅色的光芒。它悄悄地親吻了幾片云朵，云朵瞬間被染上了淡淡的紅色，周?chē)芰?，房屋、?shù)木、家禽和人，都沐浴在夕陽(yáng)的余暉中。太陽(yáng)落到樹(shù)梢了。它收起刺眼的光芒，變得溫和起來(lái)，像一個(gè)害羞的姑娘，悄悄地用面紗遮掩起自己美麗的臉龐。不一會(huì)兒，面紗揭開(kāi)了，它旁邊的云更紅了，像涂了胭脂似的。

又過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光更弱了。太陽(yáng)的臉更紅了，它像個(gè)大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷地?cái)U(kuò)展，更換著華麗的錦衣：深紅的、粉紅的、紫紅的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像鋪開(kāi)的一幅巨大的瑰麗的天然彩圖，在天空中拉上了一張彩色的幕布。

簡(jiǎn)評(píng)

小作者用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，描寫(xiě)了日落時(shí)的景象，寫(xiě)出了日落的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，并注意描寫(xiě)周?chē)撇实念伾兓?，?huà)面生動(dòng)鮮活，表達(dá)出對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美之情。