文／許芳

語(yǔ)言連貫、文通字順是中學(xué)生寫(xiě)作的基本要求。一篇好作文，更要做到話題統(tǒng)一，語(yǔ)言銜接緊密，句子條理清晰，讀起來(lái)自然流暢，一氣呵成。

首先，話題要統(tǒng)一。下筆前，要明確作文的中心主題，圍繞一個(gè)話題來(lái)寫(xiě)。一篇作文可以同時(shí)使用多個(gè)材料，但一定要為同一主題服務(wù)，圍繞一個(gè)中心詞或一個(gè)中心句來(lái)組織材料，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)段內(nèi)容的統(tǒng)一，文本內(nèi)容的連貫。

其次，順序要合理。寫(xiě)作時(shí)思路要清晰，不能隨興所至，隨意落筆。表達(dá)的過(guò)程中，可以圍繞時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)組織語(yǔ)言，但要特別注意順序，即前一句要說(shuō)什么，后面緊接著要說(shuō)什么。

最后，銜接要自然。在語(yǔ)段或語(yǔ)句之間，存在一定的順序，要注意句子間的邏輯關(guān)系，遵循客觀存在的規(guī)律；同時(shí)要恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)、過(guò)渡句等來(lái)承上啟下；還要關(guān)注到前后語(yǔ)句和語(yǔ)段的照應(yīng)，保證句子之間不會(huì)脫節(jié)，讀起來(lái)?xiàng)l理清晰，層次分明。

原文呈現(xiàn)

除夕夜

除夕夜，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，準(zhǔn)備了美味的佳肴?？伤坪趺朗骋参涣巳藗?，反而那一臺(tái)臺(tái)小小的手機(jī)，讓大家著了魔。年夜飯后，大家離開(kāi)了餐桌，有的坐在沙發(fā)上，有的坐在床邊，還有的就倚在窗邊，無(wú)論男女老少，都專(zhuān)注地抓住手機(jī)或者捧著平板。我也不例外。

開(kāi)頭描寫(xiě)的內(nèi)容較多，不夠簡(jiǎn)明。雖然描寫(xiě)比較生動(dòng)，但畫(huà)面有些雜亂，讀起來(lái)不順暢。

正當(dāng)我起身準(zhǔn)備活動(dòng)筋骨時(shí)，看見(jiàn)沙發(fā)上的小妹妹正嘟著嘴，眉頭緊鎖，雙手叉在胸前，一副悶悶不樂(lè)的樣子。我走到她身邊，捏了捏她的臉，問(wèn)道：“怎么不開(kāi)心??？”她頭一扭，哼了一聲。“給你放動(dòng)畫(huà)片好不好？”我試探道。“不要！”我點(diǎn)開(kāi)她最?lèi)?ài)玩的手機(jī)游戲，在她面前晃了晃，她也無(wú)動(dòng)于衷，悶悶地坐在那里。真奇怪，妹妹今天是怎么了？

“我”和妹妹的動(dòng)作很多，但因缺少關(guān)聯(lián)詞或提示語(yǔ)，讀上去不夠連貫，語(yǔ)言不順暢。

這時(shí)我拿起一把仙女棒：“妹妹，姐姐陪你去放煙花，好不好呀？”她一聽(tīng)，眼睛頓時(shí)放出了光芒：“姐姐，真的嗎？太棒了！”她幾乎是小跑著下樓?！奥c(diǎn)！慢點(diǎn)！”我追著她也下了樓。

仙女棒是從哪里來(lái)的？為什么要拿起仙女棒？她的眼睛為什么放出了光芒？這些沒(méi)在文中交代清楚，同時(shí)缺少語(yǔ)段或句子間的銜接過(guò)渡，顯得“前言不搭后語(yǔ)”。

到了樓下，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)廣場(chǎng)上聚集了很多大人和孩子。人們都出來(lái)散步了。小孩子抱著小煙花開(kāi)心地跑來(lái)跑去。妹妹手里握著我點(diǎn)燃的仙女棒，開(kāi)心地跑著跳著。她舉起仙女棒，手臂一會(huì)兒向上擺動(dòng)，在空中劃出一道道亮晶晶的弧線，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)一個(gè)圈，快樂(lè)地飛舞著。

這段內(nèi)容具有畫(huà)面感，但是前后文銜接得不夠緊密，順序不夠合理。勾勒畫(huà)面一定要注意順序，或從整體到局部，或從上到下，等等，這樣整個(gè)語(yǔ)段讀起來(lái)才更連貫。

突然，她想到了什么，一路奔回了家，興奮地喊道：“爸爸媽媽?zhuān)煜聵?！外公外婆，我們一起去放煙花吧！”小小的手拖了好幾個(gè)大人下來(lái)。剛下樓，外面“嘭嘭嘭……”，一朵朵煙花在夜空中綻放，五彩繽紛，美妙絕倫。

爸爸媽媽和外公外婆被妹妹拉下樓了，但彼時(shí)他們?cè)诟蓡幔坑形矝](méi)頭的敘述造成了內(nèi)容的不連貫。

真是“火樹(shù)銀花不夜天，流光溢彩映人臉”??！

結(jié)尾違背了“圍繞一個(gè)話題”的寫(xiě)作原則，雖然前文確實(shí)寫(xiě)到了煙花，但整篇是圍繞“除夕夜”這個(gè)中心話題來(lái)寫(xiě)的，結(jié)尾要對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行自然收束，同時(shí)也要注意首尾呼應(yīng)，做到語(yǔ)段內(nèi)容的統(tǒng)一。

綜合點(diǎn)評(píng)

小作者圍繞中心話題“除夕夜”，從“我”的視角進(jìn)行敘述：除夕夜，當(dāng)發(fā)現(xiàn)妹妹不開(kāi)心后，“我”用各種辦法逗妹妹開(kāi)心，最后帶妹妹出去放煙花，才發(fā)現(xiàn)妹妹不開(kāi)心的原因是缺少大人的陪伴。小作者構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言較生動(dòng)，但文章暴露出的問(wèn)題也不少：沒(méi)有注意到前后段、前后句之間的銜接，有些地方過(guò)渡得不夠自然；有些內(nèi)容沒(méi)有交代清楚，導(dǎo)致“前言不搭后語(yǔ)”；有些句子順序不夠合理，特別是描寫(xiě)場(chǎng)面的時(shí)候順序不當(dāng)，前后銜接得不連貫，閱讀的順暢感較差。

升格指津

要做到語(yǔ)言連貫，首先要遵循話題統(tǒng)一的原則。從文章整體構(gòu)思來(lái)看，文章的中心話題是“除夕夜”，要將與中心話題聯(lián)系得不夠緊密的內(nèi)容刪掉或做修改，如將“火樹(shù)銀花不夜天，流光溢彩映人臉”這句話刪掉，確保前后話題的統(tǒng)一。其次要注意敘述順序。注意言之有序，想清楚先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，比如描寫(xiě)燃放煙花的場(chǎng)面，可以按照先寫(xiě)景、再寫(xiě)人，再按照從上到下、從整體到局部的空間順序有序描寫(xiě)。最后要注意語(yǔ)句、語(yǔ)段間的銜接。一方面將事件前后說(shuō)明清楚，如交代清楚“仙女棒從哪兒來(lái)的”“為什么要拿起仙女棒”，這樣使內(nèi)容銜接得更自然；另一方面恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)等承上啟下，使人物的動(dòng)作銜接得更自然。

佳作出爐

除夕夜

除夕夜，一片寂靜取代了往年熱熱鬧鬧的節(jié)日氛圍——屋子里的每個(gè)人都沉浸在手中的電子產(chǎn)品中，面無(wú)表情的臉上映照出各種顏色的光。我也不例外。

開(kāi)頭更簡(jiǎn)潔了。“面無(wú)表情的臉”能夠與結(jié)尾形成對(duì)比，同時(shí)交代了妹妹不開(kāi)心的原因，使語(yǔ)段之間的銜接更緊密。

正當(dāng)我起身準(zhǔn)備活動(dòng)筋骨時(shí)，看見(jiàn)沙發(fā)上的小妹妹正嘟著嘴，眉頭緊鎖，雙手叉在胸前，一副悶悶不樂(lè)的樣子。我走到她身邊，捏了捏她的苦瓜臉，問(wèn)道：“怎么不開(kāi)心啊？”她頭一扭，哼了一聲?！敖o你放動(dòng)畫(huà)片好不好？”我試探道。“不要！”我只好點(diǎn)開(kāi)她最?lèi)?ài)玩的手機(jī)游戲，在她面前晃了晃，但她還是無(wú)動(dòng)于衷，悶悶地坐在那里。真奇怪，妹妹今天是怎么了？

適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞如“只好”“還是”，可以使人物的前后動(dòng)作銜接得更緊密，前后語(yǔ)段過(guò)渡得更自然，語(yǔ)言也更順暢。

怎樣才能讓她開(kāi)心呢？我無(wú)奈地在客廳里晃著，突然瞥見(jiàn)門(mén)口堆放的小煙花。有辦法了！我拿起一把仙女棒：“妹妹，姐姐陪你去放煙花，好不好呀？”她一聽(tīng)，眼睛頓時(shí)放出了光芒：“姐姐，真的嗎？太棒了！”原來(lái)她是想有人陪著放煙花啊！她幾乎是小跑著下了樓?！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)！”我追著她也下了樓。

此處補(bǔ)充交代了仙女棒是“我”偶然間在客廳里瞥見(jiàn)的，“我”拿起仙女棒是為了讓妹妹開(kāi)心。這使得前后內(nèi)容銜接得當(dāng)，也交代了妹妹的眼睛放出光芒是因?yàn)樗敕艧熁?，這樣，下文寫(xiě)家人陪伴妹妹放煙花就顯得更自然了。

到了樓下，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)廣場(chǎng)上張燈結(jié)彩，洋溢著歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。大人陪著孩子出來(lái)放煙花了，小孩子抱著小煙花開(kāi)心地跑來(lái)跑去。妹妹握著我點(diǎn)燃的仙女棒也加入了他們的隊(duì)伍，開(kāi)心地跑著跳著。她一會(huì)兒手臂向上擺動(dòng)，在空中劃出一道道亮晶晶的弧線，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈兒。她咧開(kāi)嘴，和孩子們一邊奔跑著，一邊發(fā)出銀鈴般的笑聲，像夜空中的小精靈，快樂(lè)地飛舞著。

描寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)遵照了一定的順序，由“面”的概括性描寫(xiě)——小孩子抱著煙花跑來(lái)跑去的場(chǎng)景，再到“點(diǎn)”的具體描繪——妹妹舞仙女棒的情景。這不僅增強(qiáng)了畫(huà)面感，而且使內(nèi)容銜接更自然。

突然，她想到了什么，一路奔回了家，興奮地喊道：“爸爸媽媽?zhuān)煜聵?！外公外婆，我們一起去放煙花吧！”小小的手拖了好幾個(gè)大人。剛下樓，外面“嘭嘭嘭……”，一朵朵煙花在夜空中綻放，五彩繽紛?；鸸庥骋r在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人眼中也有一朵小小的煙花，像星星般閃爍。舅舅和舅媽手牽著手，不停地提醒我們要小心。外婆依偎在外公的肩膀上，老兩口樂(lè)呵呵地看著孩子們玩?！?/p>

較之原文，補(bǔ)寫(xiě)了舅舅舅媽和外公外婆在煙花下的畫(huà)面，按照先景后人、從上到下、從整體到局部的順序描繪，內(nèi)容充實(shí)了，畫(huà)面感更強(qiáng)了，更為重要的是，言說(shuō)更有序，銜接更自然。

除夕夜，沒(méi)有了手機(jī)，卻多了家人的陪伴，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

結(jié)尾回到了中心話題“除夕夜”?！懊總€(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容”與首段的“面無(wú)表情”形成了鮮明對(duì)比，既保證了話題的前后統(tǒng)一，又起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

綜合點(diǎn)評(píng)

升格文有了幾處明顯的提升：1.換掉了與中心話題“除夕夜”關(guān)系不大的最后一段，使全文的幾個(gè)片段保持了話題的統(tǒng)一、文本內(nèi)容的連貫。2.對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)亩温湟策M(jìn)行了調(diào)整，描寫(xiě)妹妹放煙花和大人看煙花的畫(huà)面時(shí)，按照從上到下、從整體到局部的空間順序等進(jìn)行有序描繪，條理更清晰，層次更分明。3.添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)如“只好”“還是”，使人物前后的動(dòng)作銜接得更得當(dāng)。4.補(bǔ)充了相關(guān)內(nèi)容，如“仙女棒從哪里來(lái)的”“為什么要拿起仙女棒”“妹妹的眼睛為什么放出了光芒”等，保證了敘述的完整性，使上下文銜接得更自然。