吳嘉婷 楊燕君 吳少敏 黃韻詩
1廣州市番禺區(qū)大龍街社區(qū)衛(wèi)生服務中心,廣州 511400;2廣州市番禺區(qū)疾病預防控制中心,廣州 511400;3中山大學公共衛(wèi)生學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學系,廣州 510080
肺結核病是由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病,侵及以肺部為主的多種臟器,是我國重點防治的傳染?。?]。世界衛(wèi)生組織發(fā)布結核病統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2018 年全球約有1 千萬新增結核病患者,為全球十大死亡原因之一[2]。國家疾控中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近年我國學生肺結核疫情呈總體上升趨勢[3]。學校人員密集,師生交流頻繁,是肺結核等呼吸道傳染病防控重點場所,一旦發(fā)生群體性感染,將對校園正常秩序造成影響[4]。為了解廣州市番禺區(qū)肺結核疫情特征,本研究對2013—2022 年番禺區(qū)學生肺結核疫情數(shù)據(jù)進行分析,為制定針對性的綜合防控措施提供參考。
2013—2022年《中國疾病預防控制信息系統(tǒng)-監(jiān)測報告管理系統(tǒng)》中上報的現(xiàn)住址為廣州市番禺區(qū)的學生病例。
肺結核病原學分類按照《中國疾病預防控制信息系統(tǒng)-監(jiān)測報告管理系統(tǒng)》報卡中的疾病名稱,分為肺結核病原學陽性/涂陽/僅培陽、肺結核病原學陰性/菌陰、肺結核無病原學結果/未痰檢、肺結核利福平耐藥(統(tǒng)計入肺結核病原學陽性)。
使用EpiData 3.1 建立數(shù)據(jù)庫,采用SPSS 25.0 進行統(tǒng)計分析。采用χ2檢驗比較分類變量的差異,檢驗水準α=0.05,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
廣州市番禺區(qū)2013—2022 年共報告學生肺TB 和肺TB病原學陽性數(shù)分別為953 例和422 例,年均報告學生肺TB和肺TB 病原學陽性報告率分別為21.10/10萬和3.34/10萬,均低于全人群;活動性肺結核發(fā)病率最高的為2017 年,最低的為2022年。見表1。
表1 廣州市番禺區(qū)2013—2022年報告學生肺結核發(fā)病情況
2.1.學校類型與性別分布情況 953 名活動性肺結核病例中男性580 例,女性373 例,男女比例1.55∶1;不同級別學校報病總人數(shù)由多至少依次為大學562 例(58.97%)、高中175 例(18.36%)、職業(yè)技術學校169 例(17.73%)、初中34 例(3.57%)、小學13 例(1.36%);不同性別病例均為大學報告最多,不同級別學校男女生占總病例數(shù)的比例差異有統(tǒng)計學意義(χ2=20.289,P<0.001)。見表2。
表2 廣州市番禺區(qū)2013—2022年不同學校男女生活動性肺結核報病情況比較
2.2.年齡分布情況 最小年齡7 歲,最大32 歲,平均年齡(19.50±2.98)歲,15 歲開始上升明顯,27 歲下降至個位數(shù),15~26 歲總體呈中間高兩邊低的M 型態(tài)勢,18 歲達到第一個高峰,21 歲達到第二個高峰,16~23 歲者占總報告數(shù)的88.98%(848/953)。見圖1。
圖1 廣州市番禺區(qū)2013—2022年學生肺結核報告發(fā)病數(shù)年齡分布圖
2.3.發(fā)病、報病月份分布情況 有4 個月報病數(shù)超100 例,報病最多的月份是4 月(124 例),其次是12 月(113 例)、3 月(103 例)和9 月(103 例);2 月和7 月報病數(shù)相對較少。從發(fā)病到上報日間延遲性不明顯。見表3、圖2。
圖2 2013—2022年廣州市番禺區(qū)學生肺結核報告發(fā)病月份、上報月份分布圖
表3 2013—2022年廣州市番禺區(qū)學生肺結核報告月份分布(例)
2.4.廣州大學城高校大學生肺結核患者分布情況 953 例學生活動性肺結核患者中,453 例來自廣州大學城12 所大學院校,占總學生病例數(shù)的47.53%(453/953),2013—2022 年年均發(fā)病率從高到低分別為:廣東工業(yè)大學40.1/10 萬(131/3.2637)、廣州醫(yī)科大學39.91/10 萬(30/0.7517)、廣州中醫(yī)藥大學30.31/10萬(31/1.0229)、中山大學29.74/10 萬(41/1.3784)、華南理工大學29.17/10 萬(46/1.577)、華南師范大學27.02/10 萬(45/1.6656)、暨南大學17.90/10 萬(24/1.3409)、廣州美術學院16.67/10 萬(11/0.6598)、廣州大學15.68/10 萬(51/3.2516)、廣東藥科大學15.52/10 萬(15/0.9668)、廣東外語外貿大學14.89/10 萬(24/1.6117)、星海音樂學院8.32/10 萬(4/0.481),差異有統(tǒng)計學意義(χ2=56.720,P<0.001)。見表4。
表4 2013—2022年廣州大學城高校學生肺結核發(fā)病率(/萬)
本研究顯示,2013—2022 年廣州市番禺區(qū)每年學生肺結核報告發(fā)病率均低于全人群,與成君和劉劍君[5]研究顯示近年(2011—2020年)全國每年學生肺結核病率均低于全人群的結果一致。10年間學生肺結核報告發(fā)病率呈總體下降趨勢,期間發(fā)生波動,從2013 年的17.72/10 萬上升至2017 年的33.66/10 萬,隨后下降至2022 年的11.74/10 萬,與全國學生肺結核報告發(fā)病情況總體相似,但報告發(fā)病率最高峰(2017年)較全國(2018年)提前一年[3,6]。本研究中,學生肺結核病例占當?shù)胤谓Y核總報告病例數(shù)的比例與發(fā)病率的波動趨勢相同,與全國監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示在全部肺結核報告患者中學生占比呈明顯升高趨勢的結果不同,這可能與我國不同地區(qū)肺結核發(fā)病率不盡相同,全國學生肺結核報告發(fā)病率呈西部高、中東部低的地域性特點有關[6-7]。而學生肺結核病原學陽性率呈總體上升趨勢,與全國研究數(shù)據(jù)顯示與以往缺乏實驗室檢查相比,由于近年診斷性治療的持續(xù)開展和肺結核新檢測技術靈敏度的提高,活動性肺結核病例的病原學陽性率明顯上升相一致[8]。
本研究還顯示,15~23 歲年齡段的學生即大學、高中/職業(yè)技術學校學生報告發(fā)病率明顯高于其他年齡學生,與我國一些地區(qū)報道的結果相似[9-13],但與廣州市越秀區(qū)不同[14]。大學及采用寄宿制的高中師生相對低年齡段的學生交流更為頻繁,病例發(fā)現(xiàn)和控制不及時極易引起宿舍、班級內的聚集傳播[15-17]。特別是大學生在就診時如未告知真實就讀信息或醫(yī)生填報告卡時未如實填寫,極易造成學校處置病例時間和疫情防控工作不及時,進一步提升病例報告質量、按規(guī)范填寫傳染病報告卡信息是學生肺結核疫情防控工作的關鍵一環(huán)[5,18]。此外,本研究男生肺結核報告數(shù)高于女生,與云南?。?016—2021 年)報告[19]女生高于男生的結果不同。
本研究顯示,番禺區(qū)學生肺結核報告較多的月份集中在3~4 月及9~12 月,與沈琴琴等[20]報道南充市學生肺結核報告主要集中在3~4 月(2011—2021 年),張宇等[21]報道眉山市學生肺結核報告主要集中在3~4 月和10~11 月(2017—2021年)不盡相同。番禺區(qū)學生肺結核報告較多的月份分別與高校畢業(yè)生體檢和新生入學體檢時間相重疊,可能與當前學校組織的健康體檢是學生肺結核病例發(fā)現(xiàn)的主要途徑有關。沈鴻程等[22]報道廣州市2008—2018 年各年度均有近50%的結核病患者出現(xiàn)就診延遲,但本研究未發(fā)現(xiàn)發(fā)病和上報存在明顯延遲性,這是否與首診醫(yī)生在填卡時未能如實填寫學生發(fā)病日期有關,尚需進一步研究探討。廣州大學城地處廣州市番禺區(qū),共有12 所高校超過25 萬師生集中分布在該區(qū)的東北角,各學校的學習生活環(huán)境和醫(yī)療條件不盡相同。本研究中,廣州醫(yī)科大學在2017 年發(fā)生過校內聚集性肺結核疫情,該疫情擴散可能與該校學生宿舍通風條件較差,病例密切接觸者篩查工作落實欠及時有關。各學校在日常肺結核病防控工作中應提高病例發(fā)現(xiàn)能力,特別在非體檢時期應提高疑似患病學生的篩查及時性,有條件的學校自行開始胸片篩查,醫(yī)療條件較差的醫(yī)院應盡早將疑似患病學生轉介至上級醫(yī)療機構就診,以達到早發(fā)現(xiàn)早處置的目的。
綜上所述,通過實施“十三五”結核病防治規(guī)劃[23],廣州市番禺區(qū)學生結核病防控取得良好成效,學生肺結核報告發(fā)病率呈總體下降趨勢。隨著我國醫(yī)療水平的進一步提高和資源配置的進一步優(yōu)化,使城市肺結核病例逐漸減少[24]。在開展學校肺結核防控工作中,應重點考慮校內醫(yī)療資源配置情況,為醫(yī)療資源不足的學校提供更多的支持,努力提高學生肺結核隨訪工作的及時性和有效性。同時,應繼續(xù)深入推行綜合防控措施,進一步加強對重點人群的結核病防治和宣傳教育工作。
利益沖突所有作者均聲明不存在利益沖突
作者貢獻聲明吳嘉婷:醞釀和設計試驗,實施研究,采集數(shù)據(jù),分析/解釋數(shù)據(jù),起草文章,統(tǒng)計分析,行政、技術或材料支持;楊燕君:實施研究,采集數(shù)據(jù),分析/解釋數(shù)據(jù),對文章的知識性內容作批評性審閱,統(tǒng)計分析,行政、技術或材料支持,指導,支持性貢獻;吳少敏:分析/解釋數(shù)據(jù),對文章的知識性內容作批評性審閱,行政、技術或材料支持,支持性貢獻;黃韻詩:采集數(shù)據(jù),對文章的知識性內容作批評性審閱,行政、技術或材料支持,支持性貢獻