你試過和孩子一起寫作嗎？拋棄干巴巴的教育理論，和孩子一起寫作，不僅能拉近與孩子之間的距離，而且比單一的理論指導(dǎo)效果好得多。來看看這些動人的親子作文吧！

本期，來自連云港的徐懋之描寫了弟弟學(xué)走路的趣事，他們的媽媽又是怎樣引導(dǎo)哥哥的呢……

“呀！”客廳突然傳來媽媽的一聲驚呼。我連忙沖過去，發(fā)現(xiàn)原來是我那十四個(gè)月大的弟弟會走路啦！

不知是弟弟到了該走路的時(shí)候，還是因?yàn)樽呗穼@個(gè)小家伙而言并不算太難，總之，前兩天他才剛剛學(xué)會站立，今天居然就會走了！

我兩眼放光，目不轉(zhuǎn)睛，期待他能多走幾步。起初，弟弟只能走一兩步。他邊走邊咯咯笑，露出兩個(gè)小酒窩，臉蛋兒紅得像蘋果。他雙手舉過頭頂，挺著胸脯，費(fèi)勁地跨了大大的一步。瞧他那得意忘形的模樣，好像在說：“大家快來看看我，我會走啦！帥不帥？”可沒過幾秒，只聽“撲通”一聲，弟弟一不小心，就在爬爬毯上摔了個(gè)狗吃屎。

別小瞧這小家伙，他可不會輕易放棄，爬起來繼續(xù)走。他還是邊走邊笑，不過這次變成了小碎步，雙手舉到耳邊，擺出了快走機(jī)器人的架勢。他一口氣快速走了七八步。我們連連驚呼，不停地鼓掌。弟弟笑得更得意了，好像在對我們說：“怎么樣？不錯(cuò)吧！掌聲在哪里？”下一秒，又聽“撲通”一聲，他摔了個(gè)屁股蹲兒。

弟弟還不甘心，站起來試圖繼續(xù)走。大概因?yàn)闆]力氣了，真走不動了，他扶著爬爬毯的圍欄慢慢地挪著步子。

弟弟終于會走路了，他什么時(shí)候會跑呢？我很期待！