宋鈺

【摘? 要】 智能手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，在信息技術(shù)的支持下，微信小程序逐漸成為各行業(yè)和領(lǐng)域的重點關(guān)注內(nèi)容，這也是移動端未來的發(fā)展趨勢。圖書館在實際經(jīng)營運行的過程中，由于受到高校擴招的影響，導(dǎo)致圖書館座位資源變得日益緊缺，經(jīng)常會出現(xiàn)占座的現(xiàn)象，給其他學生帶來不便。針對這種情況，圖書館也開始引入微信小程序，并設(shè)計了座位預(yù)約系統(tǒng)，以滿足學生的需求。文章對圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)的微信小程序的設(shè)計進行探究分析，以期解決圖書館占座問題。

【關(guān)鍵詞】 微信小程序；座位預(yù)約；圖書館

現(xiàn)階段，微信小程序已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡腁pp之一，它不僅滿足了人們的溝通需求，還為人們的生活帶來了很多便利。圖書館是學生主要的學習場所之一，但隨著學生數(shù)量的不斷增加，圖書館座位資源逐漸變得緊張，經(jīng)常會出現(xiàn)占座的情況，引發(fā)不必要的爭吵。針對此情況，圖書館可以在微信小程序的幫助下，對現(xiàn)有的管理系統(tǒng)進行完善和優(yōu)化，設(shè)計座位預(yù)約系統(tǒng)，進而解決當前圖書館座位“難”的問題。對于圖書館來說，設(shè)計座位預(yù)約系統(tǒng)可以為學生節(jié)省時間，提高他們的學習效率，同時也可以有效利用圖書館的座位資源，避免出現(xiàn)占座情況。

一、圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)現(xiàn)狀

從當前圖書館座位預(yù)約的實際情況來看，現(xiàn)有的預(yù)約系統(tǒng)主要以市場上的常見系統(tǒng)為主，這些系統(tǒng)通常需要依靠圖書館的觸屏電腦來實現(xiàn)座位預(yù)約以及簽到等功能。但是，使用這種方式進行座位預(yù)約需要在每個樓層都設(shè)置觸屏電腦，其成本較高，而且在實際應(yīng)用的過程中依然需要學生進行排隊，需要消耗一定的時間資源。此外，在實際應(yīng)用的過程中，需要由專業(yè)人員對設(shè)備以及系統(tǒng)進行維護，也增加了成本投入。為了解決這些問題，有高校曾設(shè)計過不同的座位預(yù)約App，但這些App需要下載并占據(jù)一定的內(nèi)存，不利于推廣。而在微信小程序問世之后，相關(guān)研究人員發(fā)現(xiàn)，微信小程序不需要下載和安裝，可以節(jié)約內(nèi)存空間，而且可以直接在微信內(nèi)進行操作，操作更加簡單、便捷，這為圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)的設(shè)計奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，當前設(shè)計圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)的微信小程序已經(jīng)成為當前發(fā)展的重要趨勢。

二、基于微信小程序的圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計

（一）系統(tǒng)需求分析

在實際設(shè)計圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)的過程中，該系統(tǒng)主要包括兩個模塊：管理員模塊以及用戶模塊。管理員模塊主要負責各項管理事務(wù)，包括用戶管理、預(yù)約管理、座位管理以及通知管理等內(nèi)容；用戶模塊主要是為用戶提供相關(guān)信息，滿足用戶的需求，主要包括信息管理、通知提示以及座位預(yù)約等內(nèi)容，具體如圖1所示。

（二）系統(tǒng)模塊設(shè)計

為了保證整體操作的便捷性，為學生以及管理人員提供操作較為簡單的系統(tǒng)，相關(guān)設(shè)計人員需要加強系統(tǒng)模塊設(shè)計，并保證整體的規(guī)范性以及科學性?，F(xiàn)階段，在實際進行設(shè)計的過程中，主要將系統(tǒng)模塊分為4個部分，分別是服務(wù)器端、中間件層、微信小程序?qū)右约坝脩舳?。其中服?wù)器的主要職責是統(tǒng)計和儲存用戶的信息，同時對出現(xiàn)的違規(guī)信息進行整理和統(tǒng)計；中間件層主要負責獲取來自服務(wù)器以及小程序運行產(chǎn)生的各項數(shù)據(jù)信息；微信小程序?qū)又饕菫橄嚓P(guān)工作人員提供預(yù)約系統(tǒng)前臺界面，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的處理；用戶端在實際應(yīng)用的過程中，主要是通過檢索或者是掃描小程序二維碼進入圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)，進而進行座位預(yù)約以及相關(guān)信息的查詢。

（三）用戶界面設(shè)計

用戶登錄：對于微信小程序的設(shè)計來說，在實際設(shè)計的過程中，需要配置登錄、預(yù)約、簽到以及退座等功能。用戶登錄既包括用戶第一次使用圖書館座位預(yù)約小程序的情況，也包括由于長時間未登錄，導(dǎo)致賬號離線需重新登錄圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)的情況，用戶登錄是整個系統(tǒng)的起始模塊。在實際進行設(shè)計的過程中，為了保證用戶賬號的安全性，通常需要用戶輸入賬號以及密碼，并通過不同的信息匹配方式對用戶信息進行認證，這些信息儲存在服務(wù)器端，其中主要包括姓名、學號/工號以及借閱證號。用戶在登錄的過程中，需要輸入學號/工號，并輸入自己設(shè)置的密碼，這是一種傳統(tǒng)的登錄方式，隨后根據(jù)身份的不同顯示不同的用戶界面。

個人信息管理：當用戶初次登錄圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)微信小程序時，頁面會彈出一個提醒消息，提示用戶進行身份信息綁定，用戶需要輸入姓名、學號/工號等信息，并設(shè)置密碼。但之后，用戶可以通過個人信息管理界面對相關(guān)信息進行更改，在完成更改之后，小程序的管理模塊會對更改后的信息進行收集，并更新數(shù)據(jù)庫，以避免后續(xù)登錄時出現(xiàn)問題。用戶在實際進行座位預(yù)約的過程中，小程序會將用戶信息以及座位預(yù)約信息共同發(fā)送至服務(wù)器之中，并由服務(wù)器進行相應(yīng)的記錄，避免出現(xiàn)同一個座位重復(fù)預(yù)約的情況。

座位預(yù)約：對于圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)來說，最為重要的就是預(yù)約功能，在實際進行設(shè)計的過程中，需要根據(jù)當前學校的實際情況設(shè)定預(yù)約時間，在預(yù)約時間允許范圍內(nèi)，用戶可以選擇90分鐘的時間段進行預(yù)約，在完成時段設(shè)定之后，用戶即可根據(jù)自身的需求選擇預(yù)約時間。這項功能主要依賴云技術(shù)，能夠靈活調(diào)整時間段。用戶在實際座位預(yù)約的過程中，不再受到時間以及空間的限制，可以隨時隨地進行座位預(yù)約，這無疑為學生和員工節(jié)約了大量的時間資源。在預(yù)約成功之后，系統(tǒng)會將信息進行整理，并發(fā)送消息至用戶的手機，為了保證用戶按時到達圖書館，系統(tǒng)會在預(yù)約時間的前30分鐘發(fā)送提醒。

簽到功能：圖書館在運行的過程中，學生完成座位預(yù)約之后，需要在預(yù)約時間的前10分鐘，掃描桌面二維碼進行簽到，隨后入座進行學習活動，在完成二維碼掃描之后，后臺會自動核對用戶信息，并進行相應(yīng)的標注，明確此座位是否有人入座，同時也可以明確用戶是否及時入座。如果在中間時間段，出現(xiàn)座位空余的情況，用戶也可以直接掃描桌面二維碼入座。

退座功能：退座功能與預(yù)約功能相對，主要負責進行座位退定，可以將其分為主動退座以及被動退座。其中主動退座是指用戶在預(yù)約時間結(jié)束之前，自行登錄圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)，選擇離座。在實際進行操作的過程中，用戶需要重新掃描桌面二維碼，并詳細檢查是否與入座時為同一座位。而被動退座是指超出用戶預(yù)約時間后用戶未自動離座，微信小程序后臺會自動判定為離座。但是此項功能一般需要通過小程序定時系統(tǒng)進行退座。在實際進行操作的過程中，只有完成簽到后才能進行退座操作。

反饋功能：用戶在圖書館進行學習的過程中，也可以對圖書館的功能或者是微信小程序的功能進行相應(yīng)的反饋。用戶進入“我的界面”不僅可以查看預(yù)約詳情，同時也可以進行信息反饋，并查看歷史記錄，也可以查看自身賬號的積分情況。

無預(yù)約現(xiàn)場選座功能：除了在微信小程序上進行座位預(yù)約以外，還存在無預(yù)約現(xiàn)場選座的情況，其主要是針對臨時到達圖書館進行學習的學生和教師，他們可以直接前往圖書館選擇座位。而此時就可以發(fā)揮出嵌入式終端的作用和價值，如果顯示綠燈那么說明此座位無人使用，學生或者教師可以直接掃描桌面二維碼或者是進行刷卡入座，隨后終端會將用戶的使用信息發(fā)送至服務(wù)器，并由服務(wù)器對相關(guān)情況進行記錄。在完成使用之后，用戶需要再次掃描桌面二維碼或者刷卡，自動離座，即表示此座位無人使用，服務(wù)器也會收集相關(guān)信息，并推送至座位預(yù)約之中，以便其他學生和教師進行座位預(yù)約。

（四）管理員模塊設(shè)計

相關(guān)設(shè)計人員在實際進行設(shè)計的過程中，主要運用了云開發(fā)系統(tǒng)，該系統(tǒng)為整體設(shè)計提供了后臺管理網(wǎng)站，將高校圖書館信息輸入其中，在管理員模塊中，相關(guān)管理人員可以針對圖書館的實際情況，對用戶、自習室以及座位預(yù)約等信息進行增加以及刪除，保證整體信息的完整性以及全面性。因此，為了確保圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)應(yīng)用的有效性、滿足用戶的需求，設(shè)計人員需要重視管理員模塊設(shè)計，在實際進行設(shè)計的過程中，該模塊主要包括公告管理、反饋管理以及用戶管理等頁面，這些頁面在很大程度上為管理人員提供了便利條件，用戶只需通過手機進行簡單的操作。對于公告管理頁面來說，其主要是發(fā)布圖書館相關(guān)信息，比如說桌椅損壞以及行為違章等信息；對于用戶管理頁面來說，其主要是負責學生密碼的更改；對于反饋管理頁面來說，相關(guān)管理人員可以在登錄微信小程序之后，對用戶的反饋信息進行處理，并對反饋者發(fā)送審核反饋。

（五）嵌入式終端設(shè)計

在實際進行圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計的過程中，主要是應(yīng)用RFID射頻識別技術(shù)以及Wi-Fi無線通信技術(shù)，其可以幫助實現(xiàn)現(xiàn)場身份認證。在實際進行設(shè)計的過程中，該系統(tǒng)由嵌入式終端與微信小程序結(jié)合而成，共同組成座位預(yù)約系統(tǒng)，嵌入式終端為無預(yù)約現(xiàn)場選座提供了基礎(chǔ)支持，為用戶提供便利條件。嵌入式終端設(shè)計主要包括4個部分，分別是身份驗證、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)傳輸以及信息顯示。

1. 身份驗證：主要是對用戶的IC卡進行識別，并獲取相應(yīng)的身份信息，隨后對信息進行對比，從而對用戶的信息進行驗證。

2. 數(shù)據(jù)處理：與微信小程序共同進行工作，在微信小程序完成座位預(yù)約之后，通過Wi-Fi無線通信技術(shù)獲取服務(wù)器上的相關(guān)信息，并對數(shù)據(jù)信息進行處理，將已經(jīng)被預(yù)約的時間段以及座位號等數(shù)據(jù)信息進行分類，保證用戶信息的精準性，為后續(xù)的圖書館預(yù)約奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3. 數(shù)據(jù)傳輸：數(shù)據(jù)傳輸主要是對相關(guān)信息進行傳輸，比如座位號、預(yù)約時間段等內(nèi)容，將其傳輸至服務(wù)器之中，以明確座位是否被預(yù)約。

4. 信息顯示：在嵌入式終端之中，配備了LED顯示燈，其可以明確此座位是否已經(jīng)被應(yīng)用，如果綠燈亮起，則說明此座位未被使用；如果紅燈亮起，則說明此座位正在被使用中。這種指示方式方便未預(yù)約的學生和教師迅速了解座位信息，為其節(jié)約了寶貴的時間，紅燈、綠燈的指示方式也更加一目了然。

三、結(jié)語

綜上所述，當前微信小程序是應(yīng)用最為廣泛的功能，為人們提供了便利條件。對于圖書館來說，其主要是為學生及教師提供學習和教學資源，但是由于學生數(shù)量的增加，經(jīng)常會出現(xiàn)占座的情況，有時甚至會出現(xiàn)因自身原因?qū)е抡甲笪词褂玫那闆r。這在一定的程度上降低了座位的有效使用率。為了解決這個問題，可以積極利用微信小程序，設(shè)計圖書館座位預(yù)約系統(tǒng)，可以在很大程度上節(jié)約時間資源，同時提升座位的有效利用率。

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