景物描寫(xiě)是描寫(xiě)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的景物，具有深化主題、渲染氣氛和抒發(fā)情感的作用。為了寫(xiě)出有景、有情、有內(nèi)涵的好文章，要加強(qiáng)景物描寫(xiě)技巧的運(yùn)用，特別是從多角度切入，將景物的特征完整地描寫(xiě)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。

一、景物描寫(xiě)及多角度描寫(xiě)景物

描寫(xiě)景物時(shí)，先要弄清楚何為景物。寬泛地講，一切事與物皆是景物。如器物、建筑物等物體，甚至包括人，都被稱(chēng)為景物。景物描寫(xiě)同樣遵循一定的時(shí)間和空間順序。從空間順序來(lái)說(shuō)，可選取一個(gè)固定的位置進(jìn)行觀察，按照視線移動(dòng)的順序，將各景物依照位置次序?qū)懗鰜?lái)，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)；或由外而內(nèi)，或由內(nèi)而外；或從上到下，或從下到上，等等。也可移步觀察，隨著觀察位置的變化描寫(xiě)景物。從時(shí)間順序來(lái)說(shuō)，可按照時(shí)間的先后順序描繪景物的變化，如從春到夏、從秋到冬，從清晨到晌午、從傍晚到深夜，等等。無(wú)論使用哪種描寫(xiě)景物的方法，都要體現(xiàn)出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，且不能局限于一個(gè)角度。

多角度切入描寫(xiě)景物能夠達(dá)到引人入勝的效果，增強(qiáng)文章的吸引力和感染力。具體而言，從多個(gè)角度切入，將景物的特征描繪出來(lái)，并使用一些修辭手法，能讓所描繪的景物生動(dòng)逼真。如清少納言在《四季之美》中寫(xiě)道：“夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩起舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人?！弊髡邚脑隆⒁?、雨、螢火蟲(chóng)等多個(gè)角度描寫(xiě)了夏天的美，使讀者產(chǎn)生了身臨其境之感。因此，描寫(xiě)景物要講究技巧，要從多個(gè)角度切入，做到景中有序、景中有變、景中有敘、景中有情、景中有特寫(xiě)。所謂景中有序就是按照空間順序?qū)懢?，或定點(diǎn)觀景，或移步換景；所謂景中有變就是將虛與實(shí)結(jié)合，將動(dòng)與靜結(jié)合，將人與物結(jié)合，賦予景更多的變化；所謂景中有敘就是在景中插入敘事，深化主題，避免單一寫(xiě)景，使文章變得枯燥乏味；所謂景中有情就是借景抒情，將景物情感化。正如王國(guó)維所說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！彼^景中有特寫(xiě)就是將描繪的景物“鏡頭化”，有層次地展現(xiàn)景物的細(xì)節(jié)，使描繪的景物生動(dòng)活潑。如吳壯達(dá)的《日月潭》，作者以清晨和中午兩個(gè)特寫(xiě)鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，將日月潭自然景觀描繪得如詩(shī)如畫(huà)，將景與情相結(jié)合，將整個(gè)日月潭景象寫(xiě)得形象、細(xì)致、可感。

二、多角度切入描寫(xiě)景物的方法

1.從遠(yuǎn)近角度入手，增強(qiáng)景物的層次感

寫(xiě)記敘文，可從遠(yuǎn)近角度切入描寫(xiě)景物，體現(xiàn)景物的層次感和廣闊性。按照由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，將各位置的景物依次寫(xiě)出來(lái)，以凸顯景物的細(xì)節(jié)部位與整體形象，達(dá)到引人入勝的目的。以描寫(xiě)山川河流為例，可先寫(xiě)遠(yuǎn)處山體的輪廓，將山體的壯闊、峻峭等特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。再寫(xiě)近處河流的動(dòng)態(tài)，將河流的蜿蜒、清澈等特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，勾勒出一幅“山連水尾水連天”的美麗畫(huà)面，讓讀者感受到山川河流的壯美，獲得感官享受和心靈震撼。比如：“蒼翠的群山重疊在一起，宛如海上掀起的波濤巨浪，洶涌澎湃。一條波光粼粼的小河順山勢(shì)而下，猶如銀色的項(xiàng)鏈。”

2.從動(dòng)靜角度入手，賦予景物流動(dòng)感

寫(xiě)記敘文，可從動(dòng)靜角度切入描寫(xiě)景物，展現(xiàn)景物的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。依托動(dòng)靜相結(jié)合的手法，讓所描繪的景物在一動(dòng)一靜中變得生動(dòng)活潑，使讀者認(rèn)識(shí)到文章中的景物不是死物，而是有鮮活生命力的，從而突出景物的情感色彩。具體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)景物時(shí)，或先從動(dòng)態(tài)開(kāi)始描繪，或從靜態(tài)開(kāi)始描繪。以描寫(xiě)太陽(yáng)為例，可從日出或日落著手，將太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)美和太陽(yáng)在某一時(shí)刻的靜態(tài)美描寫(xiě)出來(lái)。比如：“太陽(yáng)慢慢下山，天空漸漸染上了一抹橙黃色。在太陽(yáng)即將沉沒(méi)的那一瞬，整個(gè)山巒都映著夕陽(yáng)的余暉，宛如畫(huà)卷般絢麗。”

3.從光影角度入手，增強(qiáng)景物的氛圍感

寫(xiě)記敘文，可從光影角度切入描寫(xiě)景物，依托明暗變化和光影效果營(yíng)造氛圍。通過(guò)展示陽(yáng)光、陰影、反射等現(xiàn)象對(duì)景物的影響，營(yíng)造真實(shí)的情境畫(huà)面，將讀者代入情境，使讀者身臨其境地感受景物的美。具體來(lái)說(shuō)，可側(cè)重光線明暗變化的描寫(xiě)，讓讀者通過(guò)感知光影下的景物特點(diǎn)，感受景物的美。比如：“太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了。火紅色的圓球變成了金黃色，每一米陽(yáng)光都變得刺眼，天空越來(lái)越亮。大地慢慢醒來(lái)，穿上了金色的盛裝?！?/p>

4.從色彩角度入手，增強(qiáng)景物的美感

寫(xiě)記敘文，可從色彩角度切入描寫(xiě)景物，依托豐富的色彩描繪富有視覺(jué)沖擊的景象，使讀者感受到景物的色彩美?？蓚?cè)重色彩的描寫(xiě)，依托斑斕的色彩刻畫(huà)景物的形象，營(yíng)造獨(dú)特的意境和氛圍，使讀者在感知色彩美中升華情感。比如在寫(xiě)花卉時(shí)，不僅可從花卉的形態(tài)描寫(xiě)入手，還可從花卉的色彩描寫(xiě)入手，為花卉注入鮮活的生命力。

5.從聲音角度入手，增強(qiáng)景物的生動(dòng)性

寫(xiě)記敘文，可從聲音角度切入描寫(xiě)景物，依托聲音的響度、音調(diào)、頻率等特點(diǎn)刻畫(huà)景物形象，賦予景物以鮮活的生命，使讀者感受到景物所發(fā)出的聲音，以達(dá)到增強(qiáng)真實(shí)感和沉浸感的效果。如：“夜晚的森林充滿(mǎn)了各種聲音，有此起彼伏的蟬叫聲，有偶爾哼唱的鳥(niǎo)叫聲，還有潺潺流淌的溪水聲。不時(shí)吹過(guò)一陣清風(fēng)，更像大自然彈奏的搖籃曲。”

6.從觸感角度入手，產(chǎn)生身臨其境感

寫(xiě)記敘文時(shí)，可以從觸感的角度切入描寫(xiě)景物，讓讀者感受到作者在情境中的觸感，進(jìn)一步增強(qiáng)景物的真實(shí)性和生動(dòng)性，加深讀者對(duì)文中景物的印象。例如，描寫(xiě)海灘時(shí)，可以側(cè)重描寫(xiě)沙子的細(xì)軟、海風(fēng)的拂面感，以及海水的溫度等。比如：“走在軟軟的海灘上，總有一種陷下去的感覺(jué)。低下頭拾撿貝殼，感受海風(fēng)，是無(wú)比愜意的事情。特別是在海浪退卻后，溫暖的海水打在腳面上，更讓人感覺(jué)清清爽爽?！?/p>

7.從嗅覺(jué)角度入手，增強(qiáng)讀者的感知力

寫(xiě)記敘文，可從嗅覺(jué)角度切入描寫(xiě)景物，讓讀者感受到景物散發(fā)的氣味，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)景物的感知。例如，描寫(xiě)森林時(shí)，可側(cè)重感官的描寫(xiě)，從看、聞等多個(gè)角度描寫(xiě)森林的美，使讀者陶醉在美景中。

8.從情感角度入手，增強(qiáng)讀者的情感體驗(yàn)

寫(xiě)記敘文，可從情感角度切入描寫(xiě)景物，借助景物表達(dá)情感。注意，悲傷的人看到的景應(yīng)是悲傷的，愉悅的人看到的景應(yīng)是愉悅的。也就是說(shuō)，要保證景與情相稱(chēng)，避免景不適情，情不符景。

綜上所述，景物描寫(xiě)是記敘文創(chuàng)作中不可或缺的寫(xiě)作手法，要加強(qiáng)景物描寫(xiě)技巧練習(xí)，從遠(yuǎn)近、動(dòng)靜、光影、色彩、聲音、觸感、嗅覺(jué)和情感幾個(gè)角度入手，繪聲繪色地描寫(xiě)景物，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。