“不是所有堅持都有結果，但總有一種堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇?！?/p>

——題記

夜已深，月光沒有如愿照進我的房間。

漆黑之中，只有一盞臺燈發(fā)出它暖黃色的光，妄想憑一己之力潤色孤獨。背不完的知識點，寫不完的卷子，筆如刀尖般揮動，卻怎么也無法斬斷心中的雜念，腳邊堆積如山的課本以及練習冊，洪水猛獸般，下一秒就要淹沒我的身體，卻怎么也不能把我推向岸邊；明明近在咫尺，卻又模糊不清，看向掛在墻上的日歷，醒目的亮紅色圈圈提醒著我，我抬手摸著那個被圈起來的日子，光溜溜的紙頁劃過了我的手心。

難道堅持就有用嗎？堅持會彌補我本就缺失的天賦嗎？于是回憶涌上心頭。

在蟬鳴悠長的盛夏，窗邊梧桐樹枝丫瘋長，不久便遮掩了半片天空，但怎么也遮掩不住灑進來的陽光。早晨第一節(jié)課下課后，不少同學趴在桌上打起了呼嚕，連本來沒有睡意的我也變得昏昏沉沉，可是我并沒有趴下，而是拿起了書，復習老師剛剛講過的內容，但是仿佛靈魂出竅般，一句話竟然讀了好幾遍，我不信邪地集中所有注意力在課本上，每時每刻都與大腦進行意識爭奪戰(zhàn)，隨后我不禁為自己感到可悲，明明別人很快就能看完并且牢牢記住的知識，我要反復閱讀并復習好幾遍，明明別人輕輕松松就能考到的名次，我要不斷地刷題不斷地復習不斷地背書，才能剛好觸及那個高度，那我為什么還要堅持呢？堅持的意義又在哪里呢？我暗罵了一句“呆子”，殊不知這句話被我的同桌聽到了，他撐著個腦袋笑瞇瞇地看著我，說：“我們的大學霸，這又是怎么了？”我瞪了他一眼，對于他來說，我算是名列前茅的學霸了。我說：“我都要成書呆子了，卻一點進步都沒有?！彼犃?，便意味深長地指了指前排一直趴下的幾個同學，說：“我留意了一下，發(fā)現每天早上趴下的人數，隨著期末臨近，課程越來越緊張，從原本的兩三個到了現在幾乎全班都趴下了?！薄斑@跟我有什么關系？”我擺了擺手。他說：“看似全班在退步，實則是你在進步，你看，這不就是你堅持的結果嗎？”

是啊，這就是我堅持的結果。氣溫在上升，而我卻不被催眠，勇往直前；課程在加緊，而我卻從不退縮，孤芳自賞；難度再高，而我卻無所畏懼，不斷提升。

如果天賦是一個巨大的坑，我不能憑一己之力跨過，那我就拿著鏟子不斷地填；如果夢想是一顆夜空中的星，我不能展翅高飛，那我就架起思想的云梯，慢慢爬向它。你是山我就跨，你是洞我就填，有時花自然而然地掉落，并不是所謂的凋零，有時被折斷的不能飛翔的翅膀，也會有其存在的意義，有時穿過滿是荊棘的微風，最后也能抵達無垠的大海。去奔跑，去飛翔，去堅持，最終會聞到一絲芳香，與空氣纏綿，那是不斷堅持下的甜，把自己搖曳成了花朵。我會看到夜空中的璀璨亮光，那是我堅持的一天又一天，變成了細小而微弱的星點，卻交織成了人間星河。

于是，我拉開了窗簾，月光如約而至，仿佛順著銀色滑梯，滑進了我的心間。我看著和我一樣尚未熄滅的燈光，于是我們交織成星河，亮起了比白晝還燦爛的光。

去堅持吧，一切終將美好。

（指導教師" 曾江保）