你是否曾在靜美的園林中讓心靈回歸自然，是否曾在安靜的圖書館中盡情遨游書海，是否曾在熱鬧的游樂場里追逐朋友的身影？世界之大，總有一處地方值得我們?nèi)タ匆豢?，賞一賞。本單元的習作就要求我們推薦一個好地方。該如何推薦呢？一起來學習吧。

一、選擇一個“好地方”。這里的“好地方”可以是某個景點，也可以是某個角落；可以是某個娛樂場所，也可以是某個學習場所……不論是什么地方，它們都有共同的特點——與眾不同，令人向往。我們要回憶知道的這些地方，只要某個地方有獨特的吸引力，就能稱得上“好地方”，可以作為寫作對象。

二、多角度寫推薦理由。在寫推薦理由時，我們可以從不同的方面來表現(xiàn)“好地方”的獨特之處。例如，當我們推薦一個書店時，可以先列幾個理由：“這間書店裝修風格獨特”，這是從外觀設計的角度寫理由；“人們可以在這里安靜地休息、讀書”，這是從功能的角度寫理由；“在這個書店人們可以獲得豐富的知識，不斷提升自我”，這是從價值的角度寫理由……寫理由時要注意條理清晰，由表及里，將理由寫全面。

三、多層次表現(xiàn)特別之處。為了讓推薦理由更充分，我們還需要抓住關鍵點，豐富內(nèi)容，多層次去展現(xiàn)這個地方的特別之處。例如，在重點圍繞某個地方的“外觀美”展開描寫時，我們不僅可以寫看到的美景，還可以把當時聽到的、感受到的、聞到的都寫出來，讓讀者能有身臨其境之感，更好地體會它的美。

下面，我們就結(jié)合思維導圖梳理一下吧！

總評" 這是一篇推薦嵊泗列島的習作，小作者分別從海景、群山、民宿、廟宇、美食等方面進行推薦，條理清晰，理由充分，多角度展現(xiàn)出了嵊泗列島的特別之處，使人讀后全面地感受到了它的美，心生想去游覽的沖動。

指導老師 徐 萍