［摘 要］文章闡述了圖書(shū)館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系，并以佳木斯大學(xué)圖書(shū)館人口較少民族音視頻資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)為例，深入研究了音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)對(duì)數(shù)字化圖書(shū)館新型服務(wù)所起到的作用和意義。文章以赫哲族為例概述了音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)實(shí)踐過(guò)程的情況，并提出了音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建過(guò)程與服務(wù)中所出現(xiàn)的問(wèn)題和解決策略。

［關(guān)鍵詞］圖書(shū)館；人口較少民族；音視頻資料數(shù)據(jù)庫(kù)；建設(shè)與服務(wù)

［中圖分類(lèi)號(hào)］G251［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A ［文章編號(hào)］2095-0292（2024）04-0161-04

在我國(guó)56個(gè)民族中，總?cè)丝谠?0萬(wàn)以下的少數(shù)民族中有28個(gè)少數(shù)民族被定為人口較少民族。人口較少民族雖然在人口數(shù)量上趨于弱勢(shì)，但在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展和積累過(guò)程中，創(chuàng)造了豐富的民族文化遺產(chǎn)和民族藝術(shù)瑰寶。民族文化遺產(chǎn)包含了一個(gè)民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、流媒體技術(shù)與通訊技術(shù)的快速發(fā)展，這些民族文化以電影、短視頻、音視頻等形式被記錄下來(lái)。音視頻文獻(xiàn)內(nèi)容直觀、生動(dòng)，圖文并茂，以聲音、圖像記錄把文獻(xiàn)的內(nèi)容傳遞給讀者，有空間和距離感，給讀者以更全面的感受。尤其是對(duì)那些沒(méi)有文字的少數(shù)民族，音視頻文獻(xiàn)是其保持少數(shù)民族原生態(tài)的載體，也是無(wú)文字民族最佳的文獻(xiàn)傳承形式。為了整合這些視聽(tīng)文獻(xiàn)，滿足人口較少民族研究學(xué)者的信息需求，收集、整理、保存、且建立人口較少民族特色音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)人口較少民族的文化搶救、挖掘和保護(hù)意義重大。本文以“佳木斯大學(xué)圖書(shū)館人口較少民族音視頻資料數(shù)據(jù)庫(kù)”的建設(shè)為例，深入研究圖書(shū)館在音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的過(guò)程、服務(wù)和所遇到的問(wèn)題。

一、圖書(shū)館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)關(guān)系

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指那些以口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)和技能等形式存在的、世代相傳并具有鮮明民族或地域特色的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)于傳承民族文化、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展具有重要意義。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《公共圖書(shū)館宣言》 ［1］中指出，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)意識(shí)，支持口述傳統(tǒng)文化的保存和傳播是公共圖書(shū)館的使命。在《美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的12條宣言》中明確，圖書(shū)館是保存人類(lèi)文明記錄的地方。作為民族歷史記憶的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，圖書(shū)館有責(zé)任在搶救和保護(hù)上做到“文化自覺(jué)”。

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承上，圖書(shū)館可以為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承者和愛(ài)好者提供豐富的文獻(xiàn)資源，如古籍、地方志、民族志、口述史等，這些文獻(xiàn)記錄了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展、變遷過(guò)程，是保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要依據(jù)。其次，圖書(shū)館可以舉辦各種活動(dòng)，如講座、展覽、表演等，讓更多人了解和接觸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提高全民族對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和重視。此外，圖書(shū)館還可以通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以數(shù)字化形式進(jìn)行保存和傳播，如建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)據(jù)庫(kù)等，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中得到更廣泛的傳播和傳承。

作為知識(shí)和信息的重要載體，圖書(shū)館在保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面具有不可替代的作用。通過(guò)圖書(shū)館的服務(wù)和活動(dòng)，可以有效地保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進(jìn)民族文化的繁榮和發(fā)展。

二、人口較少民族音視頻資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)實(shí)踐

音視頻文獻(xiàn)是圖書(shū)館的特色館藏。隨著信息化、數(shù)字化發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)已向 5G 發(fā)展，推動(dòng)了數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展。音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)是指將各類(lèi)音視頻資源進(jìn)行數(shù)字化、整理和存儲(chǔ)，形成一個(gè)可供用戶查詢(xún)、檢索和觀看的在線數(shù)據(jù)庫(kù)。音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)豐富和完善了圖書(shū)館的館藏資源，提升了圖書(shū)館的服務(wù)，為高校特色專(zhuān)業(yè)的教學(xué)提供了可靠的文獻(xiàn)保障，更滿足教學(xué)科研人員以及不同層次人員的文獻(xiàn)需求。

（一）數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)思路

音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)完全取代了音頻、視頻光盤(pán)讀取的形式，借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源提供檢索和瀏覽的視頻服務(wù)系統(tǒng)，以存儲(chǔ)量大、檢索方便、內(nèi)容豐富、直觀快捷等優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于科研、教育、之中。人口較少民族音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)主要以中國(guó)28個(gè)人口較少民族為基礎(chǔ)，收集整理28個(gè)人口較少民族歷史、文化、音樂(lè)、藝術(shù)、人物、非遺傳承等音頻視頻文獻(xiàn)資料，集檢索與視聽(tīng)功能為一體，多維度展示人口較少民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（二）數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)結(jié)構(gòu)

音頻和視頻從性質(zhì)、格式、接收方式上有所不同。因此對(duì)于人口較少民族視聽(tīng)文獻(xiàn)分為音頻文獻(xiàn)和視頻文獻(xiàn)，相應(yīng)的人口較少民族視聽(tīng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)分為人口較少民族音頻數(shù)據(jù)庫(kù)和人口較少民族視頻數(shù)據(jù)庫(kù)兩個(gè)獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)。

1.分類(lèi)導(dǎo)航設(shè)置

音頻數(shù)據(jù)庫(kù)將28個(gè)民族按語(yǔ)系分為滿－通古斯語(yǔ)族民族、蒙古語(yǔ)族民族、突厥語(yǔ)族民族、藏緬語(yǔ)族民族、壯侗語(yǔ)族民族、孟高棉語(yǔ)族民族、斯拉夫語(yǔ)族民族、伊朗語(yǔ)族民族、印度尼西亞語(yǔ)族民族、未定語(yǔ)族民族八個(gè)分類(lèi)導(dǎo)航。（如圖1）。視頻數(shù)據(jù)庫(kù)將按民族進(jìn)行分類(lèi)，每個(gè)民族是設(shè)置為一個(gè)獨(dú)立的分類(lèi)導(dǎo)航，共28個(gè)。（如圖2）

2.數(shù)據(jù)庫(kù)字段設(shè)置

在數(shù)據(jù)庫(kù)中，字段是用于標(biāo)識(shí)和檢索書(shū)目記錄的名稱(chēng)、詞語(yǔ)和代碼，用標(biāo)識(shí)符進(jìn)行標(biāo)識(shí)。根據(jù)音頻和視頻文獻(xiàn)的內(nèi)容，字段由文獻(xiàn)名稱(chēng)、關(guān)鍵詞、主題詞、簡(jiǎn)介、作者、作者簡(jiǎn)介、類(lèi)別、分類(lèi)號(hào)構(gòu)成，用來(lái)揭示音頻、視頻文獻(xiàn)的內(nèi)容特征，并將文獻(xiàn)名稱(chēng)、關(guān)鍵詞、作者設(shè)置為檢索字段，用以完成檢索功能。

（三）音頻、視頻文獻(xiàn)的收集

人口較少民族數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)收集主要以出版社、電視臺(tái)、自媒體、個(gè)人捐贈(zèng)、現(xiàn)場(chǎng)錄制為主要收集手段。

通過(guò)在國(guó)家新聞出版總署平臺(tái)檢索，全國(guó)音像出版單位共407個(gè)［2］根據(jù)28個(gè)人口較少民族主要聚居區(qū)，與相應(yīng)的省份出版社溝通聯(lián)系，購(gòu)買(mǎi)自發(fā)行音像作品以來(lái)相關(guān)人口較少民族的音像作品。

電視臺(tái)在人口較少民族音像資料生產(chǎn)、保存和傳播方面具有很大優(yōu)勢(shì)，其制作的相關(guān)人口較少民族的節(jié)目真實(shí)反映該民族和生產(chǎn)、生活場(chǎng)面，例如，關(guān)于民族節(jié)日、民族習(xí)俗、民族體育、民族藝術(shù)的專(zhuān)題報(bào)道是主要收集對(duì)象。

自媒體是普通大眾經(jīng)以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱(chēng)［3］。其表現(xiàn)渠道為論壇、博客、微博、微信、抖音、快手等新興的視頻網(wǎng)站。自媒體具有個(gè)性化、碎片化、交互性強(qiáng)，傳播快的特點(diǎn)，但是其信息的真實(shí)性及價(jià)值性良莠不齊，在收集時(shí)要認(rèn)真辨別。

社會(huì)團(tuán)體與個(gè)人捐贈(zèng)也是數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)收集的主要來(lái)源。一些學(xué)會(huì)團(tuán)體，如梅里斯達(dá)斡爾族學(xué)會(huì)捐贈(zèng)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人錄制的光盤(pán)非常有價(jià)值，還有一些收藏愛(ài)好者捐贈(zèng)的多年來(lái)收藏的音像資料具人很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。

現(xiàn)場(chǎng)錄制的資料是到人口較少民族聚居區(qū)采風(fēng)、調(diào)研時(shí)錄制的，這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的音像作品原汁原味地真實(shí)人口較少民族的民風(fēng)民俗，特別是年勢(shì)已高的傳承人，對(duì)其民族語(yǔ)言、民族說(shuō)唱的錄制是對(duì)該民族語(yǔ)言、歷史文化的永久保存。

（四）音視頻文獻(xiàn)數(shù)據(jù)加工

1.音視頻資料格式轉(zhuǎn)換

CD、MP3、錄像帶、LD、VCD 、DVD等載體已經(jīng)逐漸被云數(shù)據(jù)服務(wù)所取代，這些不僅不方便查詢(xún)和使用，而且很難長(zhǎng)期保存。所以，首先要對(duì)這部分資源進(jìn)行數(shù)字化處理，以方便傳播和利用。音頻數(shù)據(jù)庫(kù)模板為MP3格式，視頻數(shù)據(jù)庫(kù)模板為MP4格式，所以對(duì)音視頻資料的不同輸出格式，也要轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的數(shù)字格式，以便下載和觀看收聽(tīng)。利用格式轉(zhuǎn)換工具“格式工廠”對(duì)所需數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，首先打開(kāi)格式工廠，如需轉(zhuǎn)換視頻格式就選擇視頻轉(zhuǎn)換區(qū)里的mp4格式，音頻則選擇音頻轉(zhuǎn)換區(qū)的mp3格式，選定后添加上傳原始文件點(diǎn)擊確認(rèn)開(kāi)始對(duì)文件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，等待完成即可。

2.音視頻資料加工整理

將收集到的音、視頻文獻(xiàn)資料按音頻、視頻分類(lèi)。把傳統(tǒng)載體形式的文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理。將不符合數(shù)據(jù)庫(kù)錄入格式的音頻和視頻文獻(xiàn)資料進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，音頻資料統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為MP3格式，視頻資料為MP4格式。再將分類(lèi)、轉(zhuǎn)換完成的音視頻數(shù)字文件分別上傳到內(nèi)容管理器已設(shè)置好的數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)導(dǎo)航里。利用原數(shù)據(jù)加工軟件對(duì)已上傳的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行內(nèi)容填充，按設(shè)置好的字段逐條錄入相應(yīng)的信息并進(jìn)行保存。

3.數(shù)據(jù)發(fā)布

由超級(jí)管理員對(duì)加工完成的數(shù)字資源通過(guò)數(shù)據(jù)加工終端對(duì)音視數(shù)據(jù)檢查測(cè)試后，上傳至系統(tǒng)服務(wù)端，并將數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行發(fā)布。

由連接 Internet 網(wǎng)絡(luò)并搭載TPI服務(wù)軟件平臺(tái)的服務(wù)器（即佳木斯大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站）面向校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶，提供流媒體音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索與在線閱覽服務(wù)。

以赫哲族視頻資料整理加工發(fā)布為例，見(jiàn)下圖3-6

三、音視頻資料數(shù)據(jù)庫(kù)在建設(shè)實(shí)踐中的問(wèn)題及辦法

1.音視頻資料文獻(xiàn)收集問(wèn)題

文獻(xiàn)收集是一項(xiàng)繁瑣而長(zhǎng)期的工作，很多人口較少民族的資源散落在民間或極少數(shù)傳承人手中，所以在收集整理上要付出大量的精力。在收集過(guò)程中，還需要專(zhuān)業(yè)的辨別力，例如在網(wǎng)絡(luò)上搜集整理到的音像作品，其真實(shí)性需要人口較少民族的專(zhuān)家及研究學(xué)者進(jìn)行辨別與考證。另外，在走訪、調(diào)研過(guò)程中同一民族的傳承人，其語(yǔ)言發(fā)音、說(shuō)唱唱詞和音調(diào)存在差異時(shí)，如何辨別真假非常困難。

不管是視頻資料的收集，還是數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)都需要大量的經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的支持要獲得大量且有質(zhì)量的文獻(xiàn)資料都會(huì)有一定的難度。因此，需要有經(jīng)費(fèi)的保障和來(lái)源。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的更新問(wèn)題

數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的構(gòu)建有兩種形式，一種是購(gòu)買(mǎi)成熟的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái); 另一種是自主開(kāi)發(fā)建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。目前佳木斯大學(xué)圖書(shū)館一直使用的是TPI65版本數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)系統(tǒng)，利用其系統(tǒng)發(fā)布自建音視頻資源數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)音視頻管理與檢索、用戶管理、服務(wù)器管理、上傳文件管理及其應(yīng)用管理功能。但由于目前使用版本過(guò)低，沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)升級(jí)，使用過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如音視頻數(shù)據(jù)庫(kù)模板識(shí)別格式過(guò)于單一、錄入數(shù)字文件字段信息形式過(guò)于繁瑣、出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題管理員無(wú)法解決等。同時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)需要資金的支持。沒(méi)有資金支持，數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)只能是空想。

3.音視頻數(shù)據(jù)的版權(quán)問(wèn)題

圖書(shū)館應(yīng)該遵守《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定保護(hù)音視頻文獻(xiàn)的版權(quán)。在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中要明確標(biāo)注作者、出版方相關(guān)信息。在數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，不在著作權(quán)保護(hù)期范圍內(nèi)的音視頻文獻(xiàn)可進(jìn)行數(shù)字化并提供服務(wù)，但是在著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)的，應(yīng)該得到著作權(quán)人的許可才可以進(jìn)行數(shù)字化與服務(wù)。在聯(lián)系著權(quán)人方面困難很大。在處理視頻數(shù)據(jù)的版權(quán)問(wèn)題上，《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》明確規(guī)定［4］：圖書(shū)館、檔案館、紀(jì)念館、博物館、美術(shù)館等可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)向本館館舍內(nèi)服務(wù)對(duì)象提供本館收藏的合法出版的數(shù)字作品和依法為陳列或者保存版本的需要以數(shù)字化形式復(fù)制的作品，不向其支付報(bào)酬，但不得直接或者間接獲得經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)事人另有約定的除外。因此，圖書(shū)館應(yīng)該遵循條例規(guī)定，在“合理使用”范圍內(nèi)，數(shù)據(jù)庫(kù)僅對(duì)本校師生開(kāi)放，防止網(wǎng)站被攻擊，做好網(wǎng)好字全工作。

［參 考 文 獻(xiàn)］

［1］國(guó)際圖聯(lián)聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書(shū)館宣言》［EB/OL］.https：//wenku.so.com/d/fac9207e1c4388132a9ee858d82e989f.

［2］國(guó)家新聞出版署［EB/OL］.https：//www.nppa.gov.cn/bsfw/cyjghcpcx/yxcb/index.html.

［3］自媒體［EB/OL］.https：//baike.so.com/doc/5013890-5239245.html.

［4］信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例［EB/OL］.http：//www.cac.gov.cn/2013-02/18/c_126468776.htm）.

［責(zé)任編輯 孫蘭瑛］